⑻の答えが②なのですがどうしてなのか教えてください！

(8)/What did Emma 18 to you? 1 ask 3 talk 2 say .89itiv tos dulo bauOTS play American football in the fall, b in the vltorib tom 918 tart ellida qoleveb of yew inellooxs ne exil mese sortivijos d (9) Since it snowed heavily yesterday the baseball match had to be 19 unti WEBSHOTHA 4 tell adrebuda seor to sevi

解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

次の図で、 ∠xの大きさを求めなさい。 (2) B A 160° 47° 47° D A <34° 150° ¥50° B D 150° IC (3) 110° B IC D 35゜ 49° 35 ○

⑷はなぜウなんですか？

[山梨 118 顔出 ( )内に最も適するものを I have got (1) My sister went back to university again () a new job. is getting 7 to get 1 got [沖縄] (2) I have many things ( 7 do I to do doing (3) In my school, the students move from one room to another, and the teachers stay in their rooms to (37). [山梨] (4) ア 7 study 1 stay Every child has the right ( イ 1 does 7 study 1 (5) We have to study ( 7 for enter (6) She needs someone 7 helps (7) Kana wished ( 1 ) this afternoon. studying entering ). ) high schools. 1 some ( helped ) a lot of money. had ) her. 7 have 1 (8) A: It's very hot today. Let's buy ( B: That's a good idea. 7 any move ウ to study to enter helping I teach [愛知淑徳] I studied [ 九州国際大付 ] I to enter into ( [東洋大姫路 I to help having 6) cold to drink. [中央大高] I to have something I thing [千葉]

1枚目が問題で2、3枚目が解答です。解説を読んでもいまいち理解が出来ないので問1と問2を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

ある中学校でSさんが作った問題をみんなで考えた。 次の各問に答えよ. [Sさんが作った問題] 右の図は, △ABCを底面とし, ADを高さとする三角柱 ABC-DEF から 3点A,B,Iを通る平面と3点E.G.H を通る平面で切り取ってできた立体である. (1) 先生はSさんが作った問題をもとにして、次の問題を作った。 F [先生が作った問題] 問2) 右の図は, △ABCを底面とし, ADを高さとする三角柱 ABCDEF から、 辺CF上に点をとり3点A.B.Jを 通る平面で切り取ってできた立体である、∠BAC=90°, AB = AC=α 立体 ABJ-DEF の体積をV, ABCの面 2b+c S. AD = b. FJ=c.l=- とするとき, V=SLと 3 なることを証明せよ. G H ∠BAC=90° AB=4cm,AC=3cm, AD=6cm, DH=FG=1cm. CI=3cm とする とき 残った立体 ABI HEG の体積を求めよ. A

10の➁です エの情報だけでBとEの水溶液の性質を判断できるのはなぜですか？下に表があるのはわかるのですが、これをどのように活用するのかが分かりません

2 2算 3 算し 4 で硫塩ずぞ入にてビ水なのさ であ 硫酸 塩化 ずこ ぞれ 入口 に て ビー 水溶 なっ のを さい J ノ r 5 FC 酸とアルカリの2つの水溶液を混ぜ合わせてできた 10 水溶液の性質を調べる実験を行った。 あとの問いに 答えなさい。ただし,水素イオンと水酸化物イオンは、結 びついて水をつくるものとする。 <実験> ア ある濃度のうす い塩酸とうすい水 酸化ナトリウム水 溶液を準備し, 下 の表のように混ぜ 合わせて水溶液A ~Fをつくった。 スライドガラス の上に食塩水をし みこませたろ紙 と、赤色と青色のリトマス紙をのせ, 図1のような装 置をつくって10~15Vの電圧を加えることができる ようにした。 リトマス紙の中央に, 水溶液Aをしみこませた糸を のせて電圧を加え, リトマス紙の色の変化を調べたと ころ,赤色と青色のどちらのリトマス紙でも色の変化 は見られなかった。 水溶液B~Fについても,同様に調べたところ,い くつかのリトマス紙で色の変化が見られた。 水溶液A~Fにマグネシウムリボンを入れ, 反応の 様子を観察した。 水溶液 A B C D E F うすい塩酸の体積 [cm²] 6 10 12 15 18 25 うすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 3 6 12 5 910 (1) 水溶液Aの性質は、酸性、中性, アルカリ性のどれか, 書きなさい。また, 水溶液Aにふくまれるイオンをすべ て化学式で書きなさい。 図1 10~15Vの電圧を加える 電源装置 ? 赤色の リトマス紙[ ]]] <宮崎県 > 陰極 青色の リトマス紙 水溶液を しみこませた糸 からすべて選び,記号で答えなさい 体は 陽極 食塩水をしみ こませたろ紙 エにおいて,水溶液B, Eを用いたときに見られる変 化はどれか。次のア~オからそれぞれ1つずつ選び,記 号で答えなさい。 ア. 青色のリトマス紙が陰極に向かって赤色になる。 イ. 青色のリトマス紙が陽極に向かって赤色になる。 ウ. 赤色のリトマス紙が陰極に向かって青色になる。 エ.赤色のリトマス紙が陽極に向かって青色になる。 オ.どちらのリトマス紙も変化しない。 (3) 木において,気体が発生する水溶液はどれか,A~F 出 トリウム水溶 を、少しずつ加えな 混ぜ合わせた。 この加えた水酸化ナ ウム水溶液の体積と ぜ合わせてできた水 中のある2つのイオン 数の関係を表している このとき､(4)の イオンと ( Y イオン ラフにかき入れな 線(→) (YH うすい塩酸 加えた。次に、こまご 度の水酸化ナトリウム 加えていき,加えたは 化を観察すると なった。 その後水 の変化がなくなるまで (1) 図Iのようなこまご ナトリウム水溶液を べき点をこまごめどく して、簡潔に書きなさい。 (2) この実験において、 溶液を加え始めてから ビーカー内の水溶液の ①~③に当てはまり れぞれ選びなさい。 (1) イ ア. 緑色 (3) 図ⅡIは、実験の様 子を,塩酸と少量の 水酸化ナトリウム水 溶液に含まれるイオ ンのモデルを用いて 表したものである。 ただし、水酸化ナト リウム水溶液を加え 前と後のイオンの 11 酸の水溶液とアルー の反応を調べるき ~ (3)の問いに答えなさい、 [実験]

あっているか見てほしいです！ 中1 英語 Unit11 Ｂｅ動詞の過去形 2枚目は教科書の見本です

A: What were you doing? B: I was practicing the piano. STEP 3 日記を書こう STEP 2 の教科書の [例] を参考に、今日または最近の出来事を日記に書きましょう。 Sunday, December 1.8. It was sunny. I was with my family all day. I ate yakisaba at 12 am. We went to shapping in the bike shop... pam... at I ate okonamiyaki at 7 pm. I waching "M-1 Grand Prizat 8pm.... CHECK Unit 11 AR 過去の状態や気持ち, 過去のある時点にしていたことについて説明することができる。

今日中に答えてくれると嬉しいです😭 ※問題が横向きになっています

1 M 将軍 (2) ―― ~ 解答欄~ (1) 管 (3) ■侍所 一政所 問注所 - -六波羅探題 -守護 ―地頭 侍所 ・政所 問注所 鎌倉府 守護 地頭 ② 将軍 軍 大老 ト老中・ 若年寄・ ┣寺社奉行 京都所司代 大阪城代 一大目付 ┣町奉行 一勘定奉行 ■遠国奉行 目付 B さ 上の①、②、③は、鎌倉幕府、室町幕府 江戸幕府のいずれ かの組織図を示している。また、略地図中のA、B、Cは、こ れらの幕府が置かれた都市のいずれかを示している。 〜説明文 〜 ①の幕府の「六波羅探題」 は京都に置かれており、朝廷を監 視し西国の武士を統制する役割があった。 (i) が幕府を滅 ぼそうとした、 承久の乱の後に置かれたものである。 ①の 幕府は (ii) に置かれた (iii) 幕府。 ア 後醍醐天皇 iiA iii 江戸 イ i 後醍醐天皇 ii B iii 鎌倉 ウ 後醍醐天皇 iiciii 室町 エi 後鳥羽上皇 iiA iii 江戸 オ 後鳥羽上皇 ii B iii 鎌倉 カ i 後鳥羽上皇iiC iii 室町 (1) 次の説明文中のiからiiiまでに当てはまるものを選び、 記号で答えなさい。 (2) 次のaからeまでの文のうち、②の幕府があったころの 文化について述べた文として適当なものを全て選びなさい。 a東大寺南大門など中国の影響を受けた建物や、力強く写実 的な金剛力士像がつくられた。 b近松門左衛門が人形浄瑠璃や歌舞伎の脚本で身分の違いに 悩む人々の感情などを描いた。 c浮世絵が多く描かれ、 喜多川歌麿らの美人画や、 葛飾北斎 らの風景画が人気となった。 d砂や石、木をたくみに配置して自然を表す、 枯山水の庭園 が龍安寺などにつくられた。 e絵入りの物語である御伽草子が多くの人に読まれた。 (3) 次のX、Y、Zは、 i iiiiiの幕府があったころの出来事 である。これらを古い順にならべよ。 Xフランスでルイ14世が権力を握り、議会を開かずに国を治 める絶対王政を行っていた。 Yチンギス・ハンが皇帝となり、大都に都を置き、国号を元と 定めた。 Z尚氏が北山、 中山 南山に分かれていた沖縄島を統一し、 首里を都とする琉球王国を建国した。

この証明の解き方がいまいちよくわかりません、、 誰か答えを送ってください🙏 1枚目（左）の写真のと同じように書いてくれると嬉しいです！！似たような感じでいいので、、 （注文が多くてすいません😭）

16722 与えられた条件(情報) A B = なる (証明) = AD,BC= と (とき) BC=DCならば、∠ABC=∠APCと 証明したいこと Pointly となる D を証明しなさい. AC を結ぶ △ABCと△ADCで 仮定より AB=AD ① BC D C ② 共通な辺なのでAC=AC... ③ = ①.②③より3組の辺がそれぞれ 等しい 合同な図形では対応する角は ∠ADC 等し で∠ABC= 行証明 ので△ABC=△ADC ①角の辺が等しい .1 情報×3 ✪ (²) 結論

これ教えてください！答えはアです！

近代日本の製糸業に関して述べた次の I,ⅡI の文は, 15 次の年表中のa~d のうち,どの時期について述べ したものか。 組み合わせとして正しいものを、 あとのア~エ から一つ選び,記号で答えなさい。 1871年 1886年 1894年 1911年 1914年 1919年 1937年 1938年 1945年 【日本と世界のできごと】 職業選択の自由が認められる 甲府の製糸場で日本初のストライキが起こる 日清戦争が始まる 児童労働の制限などを定める工場法制定 b 第一次世界大戦が始まる ドイツで労働者の権利を認めるワイマール憲 法制定 日中戦争が始まる 国民を軍事工場などで働かせる国家総動員法 制定 TOUTAIN ポツダム宣言受諾 ア ウ I 製糸業の近代化を目指し、 群馬県に官営模範工 場として, フランスの技術を取り入れた富岡製糸 場が建てられた。 ⅡI アメリカから始まった世界恐慌の影響を受け て, 日本でも生糸の輸出量が減少するなどして 昭和恐慌と呼ばれる深刻な不況が広がった。 I... a Ⅱ･･･c I･･･a Ⅱ･･･d CERI ※ a~dは, それぞれ時期を示す。 a イ I･･･b I I･･･b Ⅱ･･･d Ⅱ･･･c < 島根県 > I I I 1 1 I 1

【 数学 】 関数 （ア） お願いします🙏

問4 右の図において, 曲線 ① は反比例y= であり, 曲線 ② は関数y=ax²のグラフである。 ただし, a>0とする。 点Aは曲線 ① 上の点で, その座標は2である。 また,3点B,C,Dはすべて曲線 ② 上の点で, 点 Bのx座標は 4, 点Cの座標は6であり, 線分 AD はy軸に平行である。 さらに,点Eは線分 AD とx軸との交点で. AE: ED=2:1である。 原点を0とするとき、 次の問いに答えなさい。 8 1.0=1/2 a=- 8 3. a=1/12 (ア) 曲線 ② の式 y=ax²のaの値として正しいものを次 の1~6の中から1つ選び、その番号を答えなさい。 12.0 = 1/2 14.0=1/23 a= 5. a=1 のグラフ 6. a=2 ①y F E B IC