波線分がわかりません。仮定などして考えたのですが、それでも意味不明です。

理科 理科2年/電流と発熱 >2本の電熱線が別の容器の水中にあるときの熱量 抵抗の異なる電熱線を同量の水が入った発泡ポリスチレンの容器にそれぞ れ入れて、発熱量を比べる。 0 直列につなぐとき 流れる電流は等しく、電圧は抵抗に比例する。 発生する熱量は、電圧にも抵抗にも比例するので抵抗の大きいほうが きい。 スイッチ 電熱線X @r 電熱線Y ×22 (2V 6A と3212V 4A 水 Cau 84 elle 並列につなぐとき 加わる電圧は等しく、電述は抵抗に反比処する。 発生する熱量は,電流に比例し,抵抗に反比例するので, 抵抗の小さい ほうが大きい。 2 電源装置 Q スイッチ 12Y 電熱線X (2Y 12Y72 人て) 水 Caa 5a Y Lelle (a 熱線Y- 22 6A 12Y24 0e) 6n 22 6A 肥飛釈で小の中に入れて電流を流した。電流を流す時間が一定のとき,電力と発生す その間にはと のような関係があるか。 「リ (2) 電熱線に5Vの電圧を加えて2Aの電流を 30秒流した。30秒間に発生する熱量は何ぶ 解答 (1) 比例(の関係) (2) 300J 300.J X

中1数学です。至急お願いします！

問19)次の等式を, [ ]内の文字について解きなさい。 (1) 4a+26=50 [6] (2) x-y=5 [y] (3) 【l=2xr [r] (4) S=ah [h] ん

(4)です こうゆう問題が出てきたらどうやって解けばいいですか？

確認問題 1 次の問いに答えなさい。 口(1) 関数y= ar について, 次の①~⑤の場合のaの値をそれぞれ求めなさい。 口D =6のときy=4である。 チ:36a 口の グラフが, 右の図の放物線になる。 -3と4a チ1 口③ xの変域が -2<z<4のとき, yの変域が0<g10である。 10:166 a:405 口 2の変域が -3<xS1のとき, yの変域が-3Sy<0である。 02-9n a=-3

ジョイフルワークのここのページ書き込んでない方がいれば良ければ送っていただきたいです🙇🏻‍♀️

読解ポイント2 トンキーとワンリーはどのような様子で亡くなっていきましたか。 読解ポイント1 トンキーとワンリーはどのようなゾウたちでしたか。 ロ1)単語チェック 次の英語は日本語に,日本語は英語にかえて書こう。 ■教科書 p.44~46 p.31 教科書 p.47~49 解説-解答集 p.32 の Date Reading の Reading の CAN-DO( 上野動物園とゾウのジョンに何が起 こったか読み取ることができる。 CAN-DO トンキーとワンリーに何が起こったかと,飼 育目たちの気持ちを読み取ることができる。 り両立 会後場 て練習 中文) Faithful Elephants ① Faithful Elephants ② →口教科書p.45 本文8~11行め 読解ポイント1 3匹のゾウはなぜ処分されたのですか。 読解ポイント2 処分されそうになったとき,ジョンはどうしましたか。 →教科著p.47 本文2~3行め 二連絡 ょう。 う。 きま 入ず →の教科書 p.46 本文5~11行め →D教科書p.48 本文8~11行め ロ1単語チェック 次の英語は日本語に,日本語は英語にかえて書こう (4)poor (5) porsoned (2) stomach (3) trunk (4)gage (2) kil (3) the Army (1) examine (5)Noving (1) harm の1 動 名 動 名 名 動 名 よ (8)来園者,訪問者|(9)頭がよい。賢い ev (7)弱、衰弱りた8) stand の過去形(9)横なわる (10) bad の生較級 (6)(持ち)上げる (6)皮 (7) 注射 10)(9)の過去形 1eam Clie 「T0od in inectio 動 形 191け0% (oy 形 形 動 名 名 動 名 に適する語を書こう。 2重要表現 日本文にあう英文になるように, 8 承りがらに with tears 2重要表現 日本文にあう英文になるように、 に適する語を書こう。 口(1) そのイヌは少しずつ大きくなりましだ。 口U) リンは涙戻ながらに私に感謝しました。 The dog became big by tears Rin thanked me バth O も17や~してない g no lngera 口(2) この本は私には難しすぎて読めません。 口(2) この公園はもはや使われていません。 1onger sed. 00 difficult for me This book is This park is read. 口(3) テーブルの上にオレンジが何個かあります。 口(3) そのネコは2週間前に逃げ出しました。 Few There are a oranges on the table. The cat got way two weeks ago. 口(4) 夕食があまりにおいしかったので,私は食べすぎてしまいました。 Ahat I ate too much. 3本文読解 教科書 p.47~49 の内容にあうように, ( )に適する日本語を書こう。 delicious The dinnerwas 口(1) トンキーとワンリーは( イし 心をもっていました。 口(2) トンキーとワシリーはとても①(我約しているよクに)見えたので, 飼育員は 2(まり(も しくて)もう一度彼らを見ることができませんでした。 3 本文読解 教科書 p.44~46の内容にあうように, )に適する白本語を書こう。 )のを見るのが大好きでした。 口(1) 上野動物園の来園者たちは,ゾウが( 口(2) 危険な動物たちを処分するよう,陸軍から出た命令は,爆弾が落ちたときに動物たちは しAに要を )だろうという理由からでした。 口(3) 現在,3頭のジウたちは( 子 )の慰霊碑の下で安らかに眠っています (進げ出しれ 口(3) 賢いジョンは, ( 幸のっ/18 )ジャガイモだけを食べました。 4 本文読解 教科書 p.47~49 の内容にあうように,次の質問に英語で答えよう。 4本文読解 教科書 p.44~46-の内容にあうように, 次の質問に英語で答えよう。 口1) Why did Tonky and Wanly do their tricks? ロ(1) What did the zookeepers think when/Ahey had to kifT three elephants? them. food Because théy wanted the elephant keepers to give them kil -They didn't 口(2) What happened when zookeepers gqvean injection? Wany t0 4ater and ) How did Tonky's and Wanly's eyes look when they lay down on the grounc ー John's sKin was so for the needles that they could not - They still looked _belutro ロ Was there)any drop of water in Tonky's and Wanly's stomachs? 90 le washt 口(3) How long did John live affer zgokeepers stQpped giving him any fooa! 全 ) thére - He lived for _4e velteen a/5 No forty- three

教えて欲しいです🙇‍♀️

t05-9 (2)xの値が1増えるとの値が3増え, X=|のときy==2である。 2の古線の式を求めな

中学数学2次方程式の問題です。 解の公式の証明なのですが青線を引いた部分がなぜこういう計算になるのか分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

6解の公式を証明せよ。 わると、+Lr ,C a ax't 6I+C= 0 (aキ0)に対し.両辺を及で 、エ'+x :0. この式を又について解く。 C 2父ミ、 a r'.x(島 () C 2 20 a -20 (エ+歳) e-4aC 4a &,2 ミ 20 Je-40C 20 20 e e-4ac C = 20 20 C = 20

①～③まであってますか？ 間違ってたら教えてください🙏 ④の解き方と答え 教えてください🙇‍♀️🙏

1.次の問いに答えなさい。 (3/2+/6) 6 を計算しなさい。 35 3 /3 (x+1)?=5 を解きなさい。 ス+2X子/-ニ0 マイX-54こ0 Zミー/エ5 -2マ4y/6 -114 -/ェS yがxの2乗に比例しているとき、 x=2のとき, y=12である。 yをxの式で表せ。 9-ax 9=3x 12-4a Caこ3 下の図のような長方形の花だんに、同じ道幅の道を縦2本と横1本をつけます。 残った花だんの面積が84mとなるようにするには道幅を何mにすればよいか 2次方程式を利用して求めなさい。 20m- 9中

解き方と答えを教えてください❗️ よろしくお願いします♪

のaを自然数とするとき、V2010-15a の値が自然数となるaの値をすべて求めなさい

中2数学です。 これはどうやって計算するんですか？ 教えてください🙏

T4allo0 18040 x

図3のB、Cの磁針の向きとなぜそうなるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

5 Mさんは,電流と磁界について調べる実験を行いました。問1~問5に答えなさい。(19点) 実験1 (1) 水平に保った厚紙にコイルの下半分を垂直に差しこんだのち,そのコイルと,電源装直, スイッチ, 抵抗の大きさが5Ωの電熱線P, 抵抗の大きさが10Ωの電熱線Q.電圧計,電 流計を導線で正しくつないで, 図1のような回路をつくった。 (2) スイッチを入れて回路に電流を流し,コイルの上方から厚紙の上に鉄粉を一様にまきなが ら,厚紙を指で軽くたたいて, 厚紙の上にできた鉄粉の模様を観察した。 (3) スイッチをいったん切り,厚紙の上に3つの磁針A~Cを置いた。図2は,そのときのコ イルと磁針A~Cの位置関係を真上から見て模式的に表したものであり,磁針の針の黒いは うがN極を示している。 (4) 再びスイッチを入れて回路に電流を流し,磁針A~Cの針がどのようにふれるかを調べた。 図3は,このときの磁針Aの針のようすを真上から見て模式的に表したものである。 そ0 0.4A 電源装置 スイッチ 電熱線P 52 08A) 「40 Fomm コイル 電熱線Q 厚紙 電流計 4V 2 電圧計 図1 2.4 2 10年7 2,4 北 北 4 N極 A A コイル コイル B B 厚紙 厚紙 図2 図3