なんで最後に　to がつくんですか？ beenで終わってるのはダメですか

このを テレビに出る:be on Ty 「How many countries have you been to? ンセージを書く】 隣のおばちゃんから沖縄のお土産をもらった。 前にトム, 沖縄に行っ Hava you この い Have you V ば ()この道、通ったことある? っていますか あなたは/これまでにこのを んだ TV? erを入れても○ (4) 彼,何回テレビに出てるの? /持っていますか/彼は/テレビに出た How many countries have ever を入れても○ unos: visitedや traveled to でも 表現できるよ Hey! 」 (1) try Chinsuko You 0oif 『haven't. It's Okinawan sweets, 'right? Yes. (2) want to try it You Jo! l'm "curious about it. K! Then, I'll give it to you tomorrow. You -, right? :~だよね? curious:興味津々 ver tried Chinsuko?. to try it?

分からないので教えてください☺️🙏 明日提出なのでお願いします

とDractice 2☆次の語を並ひ替え、日本語に合う英文を書こう。 ①Ifを文の先頭に置く文と②ifを文の 真ん中に置く文、両方を書いてみよう。「」は必要な文の場合、自分で入れてみよう。 1. もしあなたが時間があれば、この本を読んでください。 (have / you /if/time/read / please / book / this /.) 2 「誰が?」を考えて書こう 2. もし具合が悪いなら、 走ってはいけません。 (you / sick /if/are/ mustn't / run / you /.) 2 3. もしくもりなら、ジュディは釣りに行くつもりだ。 (if / cloudy / Judy/will / fishing / go / is / it/.)

toとforの違いを教えてください😣

全く分かりません。 お願いします！和訳してください🙇‍♀️

There are Dmore than 50 countries in Africa. Africa is large and beautiful, but it has some ※problems. Today, about 90% of children in the world study at elementary school. However, in Africa, only about 70% of children 2do. Some families are very *poor, so their children have to work for のthem. Some work on *farms. Others do *housework. T6 *support these children, some Japanese people started the “Table for Two" project. The project is to give the children school lunches *through restaurants in Japan. If you eat at one of the “Table for Two” restaurants, 20 yen for each *meal is sent to Africa. In Africa, they can buy a “school lunch for 20 yen. “Table for Two" restaurants use good food. So by eating at them, you can help children in Africa, and also take care of your health. How about visiting a Table for Two" restaurant? id (注) ekoezbouarae problem(s) 問題 poor 貧しい farm(s) 農場 housework 家事 support 支援する through ~を通して meal 食事 school lunch 給食

出来る限り和訳しましたが、ギブです。 誰か和訳してもらえないでしょうか？ お願いします！

toH. There are many hamburger shops in this city. Kate's Burger House is very popular. It has many types of hamburgers. I like the cheeseburgers very much. They are popular, and I always order one. Kate's Burger House opened 30 years ago in America. Kate is the name of a person. She made this hamburger shop in America, and it came to Japan 15 years ago. Now there are many hamburger shops around the world and we can eat hamburgers all over the world.

答え合わせお願いします。 空欄のところや間違えているところは教えてくださるとありがたいです。

口(3) おばにもらった辞書は大変便利です。 The dictionary_Quen to me by my aunt is very useful.(give) 口(4) 彼女は夏目激石にようて書かれた本を買ったのですか。 Did she buy the book_written by Natsume Soseki? (write) 口(5) 母が料理した夕食は大変おいしかったです。 The dinner cocked by my mother was very good. (cook) 3(現在分詞と過去分詞の使い分け) 次の( )内から適語を選びなさい。 口(1) Tom has a watch ( making/made ) in Japan. 口(2) Who is the boy ( looking /looked ) at the picture? 口(3) I found the letter ( writing / written ) by my grandfather. _nade Leoking Mttteri taken 口(4) These are the pictures ( taking / taken ) in Kyoto. 口(5) The girl (making / made ) cakes in the kitchen is Emi. 口(6)(Collecting / Collected )cans are sent to the *factory. * factory 工場 hnaking Collected 〈分詞の形と位置) ( )内の語を適する形にかえて, 入る位置をへで示しなさい。 口(1) あの踊っている少女を知っていますか。(dance) Do you know that,girl? denaing 口(2) 私たちはきのう使われた部屋をそうじしなければなりません。 (use) We must clean the room yesterday. Used 口(3) バスを待っている少女は幸せそうです。 (wait) The girl for the bus,looks happy. 口(4) 彼らは100年前に建てられたホテルに泊まりました。(build) They stayed ata hotel,one hundred years ago. 口(5) 彼のした演説は難しかったです。 (make) atting _built The speech by him was difficult. made

教えてください

ロ(5) What a big cake! Did you make it ? No. It was ( ロ(4) Who is that man? He is Mr. Smith. He is ( く字翼> ) very well in this town. (ア) know (イ) knows (ウ) knew (エ) known く福岡改〉 ) for my birthday. (ア)giving (イ)gives (ウ)gave (エ) given

giveにsがつかないのは何故ですか？

あまりにもたくさんの: too much (2) 先生ぼくたちに宿題出しすぎです! You give us too much homework IS あなたは 与えるぼくたちに あまりにもたくさんの宿題を

目的語を二つ取る動詞について説明お願いします。

I'll give him this book.の書き換えバージョンを教えて欲しいです！