英語の発表会に学校代表として出るんですが、 これの日本語訳が分からないです((( どなたか教えてください(´･-･` )

Travel in London 7 Re SR is awonderful city Lo ere are ajot orinterosting DIaCeT 上 6 PT eye, Big Ben, British museurmー and eo 0P SeleRnge roeeitaton 還 any people are there. Wh TP a terminal station, same 88 Ueno TS we otne? 1 6 Sherlock olmes fan, SherlockiaP ピコ go to Baker Street by tubel 較 ia a tube Are2 = eisa 人 subway, chikateteu. Tsee、 Lets take a tube walking What are these? They are pictures ot Sherlock Holmee. He lives on Baker Street. Does he realy iive there? Yes..Sorry Just kidding. No he doesnt. He ia a character but hie fan feels hke he really yes- Look! Thats the Sherlock Holmes Museum. The hat and the pipe. This is Sherlock Holmes. He is very clever, right? Yes! Buthe doesntwork alone. Tknow. Dr. Watson helps Holmes with his work. Dr. Watson is a doctOr. He is not a genius, but Holmes needs him. No one lives alone- We help each other. 8o do We-

big とlarge の違いはなんですか？ ぜひ、教えてください。。

私が昨日捕まえた魚はあまり大きくありませんでした。 関係代名詞を使って英文にして欲しいです。

whatとhowの違いがイマイチわかりません くわしくおしえてください What beautiful rainbow じゃダメなのでしょうか？ おしえてください

Jow beautiful Ispoke to him buh 「なと…でしょう」 と生き 加 なしみなどを列員して述べる3 5 は疑問同 Tow またはwhot でを和 最和に 0語 は だ・耳較を列軸する半はhow に剛(| ) をつける を全う (How + の 「なんと…でしょう」という音昧を表す。 形軸 (末) 主画 重則 Itow nierestng Povel e呈Wh mk ェ っ ovelis very interesing 1 (Gtor)) + 形和還名記) を独する時ほは whot を使うMo (Gon) +) 2有る用nleなEggs TE Whot oiolree fhofis! = Thlieovenyiol ree 12 ンーとの

小さい頃からずっと貴方の大ファンです｡を英語で何というか教えてください｡ 面倒でなければ読み方など書いてくれたら有難いですm(_ _)m

あってますか？

1 次OBのmwkesrょうに りない語を1還境いなさい。 カツコ内の原色を並べ換えて全文を書きをなさい。 ただし.足 1 この陽はあの歌ほど和ではありまそん。 め (as /as /ismt/ one / song / that 7 this ) このMMすべcのwpxmWey。 (is oese/ me/ot/ melon 7 > の表見て。 (JGIBHLMMを使った6いでは量aを合った大を それそりつつ 書きなさい。 ⑩ 男軸3 ocpz ラキ 尺 Tiroshrs brother Naoki is aligh school studenk by bus_ ttakes about thiry abogt ten minutes from their house。 MihOs school is and itis theo( new ) of the three. の Troshi is a jamior high school student。 Hs school is the ( big He goes to school by bike。It takes about twenty minutes from is hOUSE- AMiho is their sister. She is ten years old。 She walks to school and it takes | ies ml ie hts ciy His school is no sa( bi ) smaller than Naokis school、 カッコ①ー③内の語を適当な形に門しなきい。 直すす婦要がないものはそのまま者きなさい、 (9) 本壇の内容に全うように。 次の英交の空所に。ゞOung_ old のどちらかを適当な形にして人 れなさい。 @⑲ Mihoisthe oftme three。 人 Naokis tman Hfiroshi. 仙 Naoks schoolis the __ofthe ree. (3) 本の内容と合っでいるものには〇. 合っていないものに』 ア Hiroshi goes to school by bs イ iiroshis school is bigger than Naokis school. ys school is (he nearest to their house. にはxを表きなさい。

この英文の日本語略を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 答え合わせに使わせていただきます🙏

Look at that clock towery beside the Thames. 大 At old. Many people call it Big Ben (C*- 7 ン や Maybe/1 the name comes from its builder Benjamin RYと の eK 2 ーー 南 He was a Very( big

フランスに行く前、彼女は大きな犬を飼っていた。 英訳してください！ She had had〜となるのはおかしいですよね？

Where does Nina live in Japan? という疑問文に、 Near Osaka station. と答えるのは合っていますか？

ー 対話文読解 次の対話文を読んで. あとの問いに答えなさい (Yoko)はノルウェー(Norwoy)出身の女の子ニ -ナ(Ning)とノルウェーについて話しています。 FEですのでPPTELTLC /ZzZ ・軸. Nice to meet you. “のozo 307692702 egg7 s7225.” Tm from Norway. I came to Japan last month. I Hive near Osaka Station. 2 : Why did you come to Japan, Nina? zz ・ My father has worked for a Norwegian' company'q Here Since iast year. He said to us, “Come to Japan to Hive With If SR go ・Is Norway bigger than Japan or smaller than Japan? ZZ : Norway IS as big as Japan. MSの( )( ) people are there in Norway 2 ・ There are about 5,000,000. 6 ・Winter is very cold and long, right Ag ・Yes. In southern' Norway 索 1S Warm in summer and people emjoy SWimnmming in the sea. 会社 ご) (iT2 9おoi ? (注) Norwegiqn ノルウェーの CO

実験2 の答えが全然わかりません。誰か教えていただける方いませんか？

もナーニキーー っ 四雇が474g. 体 の※」 共拓のわからない回体の物質AOの質 んではかった< を入れたメ ) 物質Aの体積と密度を求め 結果の表 が60 cm の回体の百合 。 還を, 電子てんび リり ンダーに物質Aを静かに入れ. 上 多度は物質の種類によって[ ア. 決まっている イ。雇[アル ミニ 徐度gcmy| | 右の表は, いろいろな物質の密度を示している< PS 物質Aは[ ] と考えられる。 ーー 5計 1 270 まっていない ]。 ご和較BIG9。 ① @ 2 鐘度とものの浮き沈み 水(密度 10 g/cm*) に鉄くぎ(密度787 g/cm3) を入れると, 鉄くぎ は水に淳くか。 沈むか。 の 水に食用沿を入れると。食用油が水に浮いた。水と食用油のうち。 ① 負度が小さいのはどちらか。 上皿てんびんの使い方 ④ 号真のAを[* ]. をPP ]とぃぅ。 てんびんは, 安定した[に ] な台に置いて使う。 ② 使うときには,まずBを回して,次のようなつり合った状態にする。 Aが目もりの[ ア. 左有有に同じ程度 イ.諾側に大きく ] 振れる状態 ⑬ 薬品をはかりとる場合, 両方の皿に[ ] をのせ, 一方 の皿にははかりとりたい質量の分人をのせる。 指針が左右等しく揚れるまで請う方の還に 薬品を静かにのせていく。 朋 1ると風船は空中に浮寺認訂記三本化 (し) よりも直度が小さい