英作、合ってるか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

pake, JE 同 uSs/A WO00 リー君が校舎を案内しているときの会話です。会話の流れから判断して、( ① )には適当な疑両文を書き。 く鳥取) s chair and dra 0OW 英文の数は問いません。 Ino 1 bgs :II show you around my school. This is the school library. There are ten computers 976 0OY uoY dasdP VUSE) e sopnetmn biS Masao: We have no computers in our school library. But there are 40 computers in the Lee here. We can use the Internet easily. ( ① ) ney one uoY Computer rom. :I see. Are you interested in computers? Masao:( 2 ) How do you use this room ? Lee 2, (2) 3, (3)、 (5)~17番431 :I usually read books or use the Internet in this room after school. What do you wirsimi) Lee usually do after school ? Masao:( 3 ) a とき。 すれば、ど 0 Are there comnputers ih your school? [チx) マ I am not すahterestcd th computers. 礎対高味介 0に最も通するをから) tesually play gomes wirh hmy friend 想知ケキ大 Trom ロ太感に1

(1)のEGが10cmが分かったのですがECが分からないです。三平方は使えないのでしょうか？？

() 線分 EG と線分 EC の長さを,それぞれ答えなさい。 新潟31 年 次の(1)~(10 -7- 21 D 3(5a- A B -42 IL 10 cm H (4) 連立 G P 6 cm E 8cm F 80 TOT 00S (22 線分 MNの長さを求めなさい。 (3) △ENM の面積を求めなさい。 4) 三角すいBENM の体積を求めなさい。 XO

数学の三平方の定理です 1、2、4、5教えて下さると嬉しいです🙌🏻

(2ノ図のように, 1辺の長さが4cmの正四面体 OABC が あり,辺 AB,辺 OC の中点をそれぞれ, M, N とす る。このとき, 次の問いに答えなさい。 る N 2 (1)) 線分 MN の長さを求めなさい。 つレン4 42- 20 25 2+ズ~2「写 2レニ 4ch AABNの面積を求めなさい。 (3) 点0から面 ABCに垂線をひき, その交点をHと するとき, CH: HM を求めなさい。 線分 OH と線分 MN との交点をPとするとき, 5P: PH を求めなさい。 6 線分 APの長さを求めなさい。

解き方が分かりません。答えは−9mnになります。お願いします🙇‍♀️

(m-n)(m-4n) - (m+2n)?

この問題がわかりません💦 分かる方回答お願いします！

学習日: 月 日 A. B /100 ステップ2)三 いろいろな問題を解いてみよう! 4 連立方程式とグラフ 右の図の2直線4, m の交点をPとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 直線(,mn の式を求め (4点×4) e m 2 なさい。 I -5 m (2交点Pの座標を求めなさい。 3) 直線4, mとr軸との交点をそれぞれ A, Bとして、 APABの面積を求めなさい。 底辺と高さを 求めよう。 5 一次関数の利用: 説明する力 (3点×4) 結衣さんの学校で、 運動会の案内状を450枚印刷 A社とB社の印刷料金で 事1

どうして回答((2))のような回答になるのでしょうか…( ｡ω｡)？

(2) To be kind to others makes us happy. (3) Ipractice to be a baseball plaver.

What language is spoken in Brazil? と What was given to him for his birthday? の主語を教えていただきたいです！

写真の問題全問の解き方を教えてください！ 答えは（1）辺BM （2）３分の125cm³ （3）３分の10cm （4）27分の250cm³ です

12空間図形への利用 総合2 図1のように,AD//BC 図1 5cm A..D である台形ABCDがあり、 AB=10cm, AD=5cm. 10cm M BC=15cm, LBAD-90° B、 -15cm である。点Mは, 辺CD の中点であり,点Nは, 点Mから辺BCにひいた 垂線と辺BCとの交点である。 図2は,図1の台形ABCD を, 線分BD, 線分 BM, 線分MNで折り曲げてで 図2 B きる三角錐である。 また, 図 1 の点C,点Nは、 図2の三角錐 において,点D, 点△とそれぞ れ重なっている。 次の問いに答えなさい。 D{ 'A 〈大分県〉(→p.161 例題4) M (1} 図2の三角筆において, 辺ADとねじれの位 置にある辺を答えなさい。 (2) 図2の三角錐の体積を求めなさい。 (3) 図2の三角錐において, △BDMを底面とし たときの高さを求めなさい。 (4) 図3のように, 図1 図3A の台形ABCDにおい M R て、線分ANと線分BD, 線分BMとの交点をそ B N C れぞれP, Qとし, 辺ABの中点をRとする。こ のようにして定めた3点P, Q, Rを図2の三 角錐の辺上にとり、 3点P, Q, Rを通る平面 で図2の三角錐を切ったとき, 点Bをふくむ方 の立体の体積を求めなさい。

作文の採点お願いします。内容が14点、表記が6点満点です。

4 中 と な自 す 。花と S RU加 本文中で述べられているように、同じものごとであっても、全体をと らえたときと、部分をとらえたときとでは、印象が異なることがあり ます。このことをふまえて、あなたなら、ものごとを理解しようとす るときに、どのようなことを心がけたいと考えますか。次の条件1~ 3にしたがって、あなたの考えをあとの原稿用紙に三百字以内で書き 現す か。 なさい。 条件1 最初に、「桜」や「梅」以外で、ものごとの例を一つあげること。 条件2 次に、条件1であげた例について、全体をとらえたときと、部 分をとらえたときとで、どのように印象が異なるのかを書くこと。 条件3 さらに、あなたがものごとを理解しようとするときに、どの ようなことを心がけたいのかを書くこと。 原稿用紙の正しい使い方にしたがって書くこと。 二0-七年度 大阪府公立高等学校(一般) 入学試験 国語B問題 解答用紙(二) ·原稿用紙の正しい使い方にしたがって書くこと。 題名や氏名は書かないで、本文から書き始めること。 がえのごと ニつの情報 「K2公立たいてちんます kとnは、テしビs世論/95ュ - がそ しず れか正し、と面一れな上 MN て ビとーて頂たあ」具は んの れか会生届の世 になぬたといわ また S L ここ土1板里も都 の2果にし to キたのいってす… 体てとるえたとさは、一世論、かま,たく が一がのきれた 正しくがったノするこてせと思いれす

8:1は分かるんですけど、なんで2と1が出てくるんですか？

Cカをのばそう 生活の 内錐の形のチョコ トがある。 このチョコ レートの8分の1の量を もらえることになり, 底面 と平行に切って頂点のある 方をもらうことにした。 8cm 母線の長さを8cmとすると, 頂点から母線 I にそって何 cmのところを切ればよいか求め なさい。 (埼玉) 円錐の形のチョコレート全体をP, もらうことになったチョコレートをQとすると, PとQは相似で, 体積の比は, 1 3 よって, PとQの相似比は2:1 母線の長さの比も2:1となるから, C 頂点から4cmのところを切ればよいです。 体積の比から、 相似比がわかるね。 4cm 圏3年 99 回設 回 間 mn 15