二次方程式の問題です この問題2つとも答えが合わなくて。 でもよく見たら因数分解のところで複数答えあるんじゃないかなと思うんですが。２の問題は答え10と15になってますがこれって x^2-25x-150=0を因数分解したんですよね でも(x-10)(x-15)以外にも(x-... Read More

●長さ50cmのひもで長方形をつくり、 その面積が144cm²になるようにしたい。 この長方形の と横の長さをそれぞれ求めよ。 ただし, 縦より横の方が長いものとする。

careは動詞として単体で使うことはできないですか？ 例）He cares his brother など

どうしてこのようになるのか教えてください🙏

図2 いりまQ ■図2の場合に, 凸レンズによって スクリーンに物体の像ができるとき, 点Qから点Rに進んだ光は,凸レン ズを通ってどのように進みますか。 点Rから進む光の道すじを、解答欄 の図に実線でかきなさい。 ぶったい 物体 焦点 ちゅうしん 呂レンズの中心 凸レンズ R しょうてん 焦点 スクリーン 呂レンズの軸 ------線は,XQとレンズの中心を通る線である。)

中3英語です （1）なんですが、なんでliveなんですか？

toは相手が向かう目的地 相手に働きかけるタイプの動詞は want, ask, tell のほ かにもいろいろあります。 右の表でさらにいくつかの動 詞を眺めて、 共通するところをイメージしてみましょう。 この文法では,相手に働きかけるタイプの動詞とセット 〈to不定詞> を使いますが,この to不定詞のto は go to the park の toと同じように目的地を表す役割を持っ ています。 I want you to live to be 100 2 相手に働きかけるタイプの動詞 と意味 want ･･･ to teach order to ･･･に~することを望む ask to~ ・・・に~するよう頼む 3 tell *** to ・・・に~するよう伝える to 2 ・・・に~するよう教える ・・・に~するよう命じる encourage to ... ・・・に~するよう促す advice to~ ・・・に~するよう助言する 相手 相手が向かう目的地 persuade to~> ... ・・・に~するよう説得する 日本語の都合で相手の部分を 「に」と訳したり･･･が と訳したりしますが,重要なのは「自分の思い」 と 「相手」 と「相手が向かう目的地」 を順に並べているだけというこ とです。シンプルですね。 expect to ･･･が~することを期待する remind to~ ･･･が~することを思い出させる enable ... to~ ・・・が~することを可能にする allow to~> ･･･が~することを許す 空欄に合う動詞を書こう。 (1) 100歳まで生きる ②と組み合わせて 使えそうな表現だよ live to be 100 動詞 wake book live

中1理科 質量をはかった液体のエタノールをポリエチレンのふくろに入れ、熱湯をかけるとふくろはふくらみました。 結果としてエタノールの状態は液体から気体になりましたが、これはエタノールが蒸発したからですか？

①で、文と文の関係を維持して要約するという問題なんですけど、なかなか40字以内に収められません。どの部分を取り出して、どのように答えたらよいか教えていただけませんか？

力」と ひつよう は、少し手を加えて言いかえる必要があります つぎ かくぶん ようやく 次の各文を要約しなさい。()に書かれた文 じ すう か くとうてん じ すう ふく 字数で書くこと(句読点も字数に含む)。 50点×2 いっぱん きょうし かくりょく テストというのは、一般には、教師が子どもの はか おも じっさい 学力を測るものだと思われている。しかし実際に ていど は、どの子がどの程度できたかとか、クラス全体 ぜんたい てんすう の点数がどの程度取れているかとか、そういった けっか きょうし じしん しどうりょく み 結果を見ることによって、むしろ教師自身がその はんせいざいりょう 指導力をチェックし反省材料にする、そのために おこな じいない 行うのである。(138字→40字以内) ② においは目に見えないものであり、いいにおい きおく でもくさいにおいでも、そのにおいの記憶という Part2 短い文章を要約する

中1地学の圧力の問題です。力がはたらく面積が等しいとき、面を垂直に押す力が大きくなると、圧力は大きくなるか、小さくなるか。答えは大きくなるなんですけど何でそうなるのか分かりません 😖💧

この問題の解説をしてもらいたいです😿！

0.3m 30N (4) 図1、2のようにてこや斜面を使って質量3kgの物体を床から30cmの高さまで動かした。 ひもや 木 てこの質量、摩擦は考えないものとし、 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとして、次の各問 に答えなさい。 図 図2 は、 物体 150cm 50cm 60cm 物体 130cm 9J ① 図1で、てこのA点に加えた力は何Nか。30N 30_ X6.3 2 ③ 図2で、 ひもを引いた力の大きさは何Nか。 図1のてこで物体を30cmの高さまで動かしたときの仕事は何か。 92 90 4×0.6=9 94705 ④ 図2で、物体を30cmの高さまで引き上げるのに3秒かかった。 仕事率は何 W か。 15 N xxx 9.0 3w

被子植物と裸子植物のそれぞれの特徴を教えてくださいm(_ _)m

2次方程式の解の公式 どういうことか教えてほしいです！

二次方程式 にじほうていしき bt. B-4an 24 概要 数式 ax2 + bx + c = 0