この問題の（4）が分かりません。

へ bD FO A 図1のような,縦5cm, 横 12cmの長方形 ABCD のセロ D ハンがある。 辺 AD上に点Pをとり,点Aが直線 AD上の点A'にく るようにセロハンを点Pで折り返すと, 図2や図3のよう に、セロハンが重なった部分の色が濃くなった。 12cm 5 cm B C 図1 APの長さを cm, セロハンが重なって色が濃くなった A D A P E Cm E Cm 部分の面積をy cm? とする。 次の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 表中のア,イに当てはまる数を求めなさい。 B C ア( )イ( へ (点A'が辺 AD 上にくるとき) 図2 2 (cm) 0 2 6 8 12 A P D A' (cm?) 0 10 ア イ 0 I Cm C Cm (2) zの変域を次の(ア), (イ)とするとき, yをαの式で表しな さい。 B C (ア) 0Sz<6のとき( (点Aが辺 AD の延長線上にくるとき) 図3 (イ) 6Sc<12のとき( ) (3) zとyの関係を表すグラフをかきなさい。 (0<eM12) (cal) になる 50 40 30 20 10 0 5 10 (cm) (4) セロハンが重なって色が濃くなった部分の面積が, 重なっていないセロハンの部分の面積の2 倍になるときがある。このときの APの長さのうち, 最も長いものは何 cm であるかを求めなさ い。( cm)

水の上昇温度の求め方を教えてください

③と④の問題の解き方を教えてほしいです！

6. 右の図1,図2のように,半径6cmの円Oの周上に3点A, B, C 図1 6. がある。線分BCは円Oの直径で, AB=ACである。 このとき,次の各問いに答えなさい。 (1) ZBACの大きさを求めなさい。 B -6cm 0 (2) 図2のように,線分OBの中点をDとし, 直線ADと円Oの交 点のうち,Aとは異なる点をEとする。次の問いに答えなさい。 図2 0 AADCの面積を求めなさい。 △ADCの△BDEであることを証明しなさい。 (証明) C ー く色しいさも B D E っているお金で ョコレートドー ツ店にドーナ 410円金る して力をつくは 3 △ADCと△BDEの相似比を求めなさい。 の 四角形ABECの面積を求めなさい。 こ」

この物語の文章の中に文を付け足しして演劇(？)をビデオにとって提出しなきゃなんですけど、どこにどんな文を付け足したらいいと思いますか、、？

Let's 2c Read I AGlass of Milk 物語を読み,場面や登場人物の心情の変化を読み取ったり 気持ちをこめて音読したりすることができる。 CAN-DO New Words Once, a poor young boy was selling candy のglass [glts] コップ Oonce [wáns] 昔 door-to-door. He was earning money to go to school O door-to-door (d5:rtad5:r] He was very hungry, but he had only a few coins 戸別に The boy went to a house to sell candy. He Oearn(ing) [:rn (ip) (お金)をかせぐ knocked on the door anda woman opened it. She O few [jú:] 少しの のcoin(s) [ksin(2)] 硬貨,コイン said, T have no money for candy) She was not Oknock(ed) [nák(t1)] ノックする well-off herself. Owell-off [wel5(:){) 格猫な O herself |harsélf] 彼女自身 When the boy was about to leave, the woman said, Wait, She felt sorry for him because he Oa glass of コップ1杯の Oa few 少数の looked very hungry. So she brought him a glass of の be about to 今にも…しようとしている milk! [89 words

(3)の②がなぜ500calになるのか 教えて頂きたいです！ 解説載せときます！

温度計 (7 の) 2 【電流による発熱】 図1のような装置を用いて電源装置の電圧を 6.0Vにし, 2 「6V 18W」,「6V 9W」, 「6V 6W」の電熱線について, 電流を流した時間と水 の上昇温度の関係を調べた。 図2はその結果である。 図1 電源装置 図2 20 15 18W 10 19W [℃] 5 ポリエチレン のカップ 発泡ポリスチ レンの板 6W 上昇温度 C 水 電熱線 2 4 6 8 10 時間[分) 口(1) 図1の実験では, カップの水の質量を100gにした。 水の質量が一定のとき, 水の上昇温度と加えた熱量との間にはどのような関係があるか。 (2) 図2から考えて, 電流による発熱量と, ①電流を流した時間, ②電力との間 にはそれぞれどのような関係があるか。 口(3) 「6V 9W」の電熱線を用いた実験では, 6分(360 秒)間に約5℃水温が上昇し ている。 □○ 電熱線から発生した熱量は何Jか。 |2水100gが受けとった熱量は約何calか。

この大門②の(3)の②がなぜ500calになるのか、教えて頂きたいです！ 解説も一応載せました！私は見てもよく分からなかったです😅

温度計 (7 の) 2 【電流による発熱】 図1のような装置を用いて電源装置の電圧を 6.0Vにし, 2 「6V 18W」,「6V 9W」, 「6V 6W」の電熱線について, 電流を流した時間と水 の上昇温度の関係を調べた。 図2はその結果である。 図1 電源装置 図2 20 15 18W 10 19W [℃] 5 ポリエチレン のカップ 発泡ポリスチ レンの板 6W 上昇温度 C 水 電熱線 2 4 6 8 10 時間[分) 口(1) 図1の実験では, カップの水の質量を100gにした。 水の質量が一定のとき, 水の上昇温度と加えた熱量との間にはどのような関係があるか。 (2) 図2から考えて, 電流による発熱量と, ①電流を流した時間, ②電力との間 にはそれぞれどのような関係があるか。 口(3) 「6V 9W」の電熱線を用いた実験では, 6分(360 秒)間に約5℃水温が上昇し ている。 □○ 電熱線から発生した熱量は何Jか。 |2水100gが受けとった熱量は約何calか。

⑷の問題の解き方を教えてほしいです！

6. 右の図1のような, 1 辺の長さが4cmの正方形の折り紙 図1A D 6. く計22点) ABCDがある。点M,Nは,それぞれ辺BC,CDの中 (1)|図1に作図すること 5点 点である。 このとき,次の各問いに答えなさい。 Cm 4点 N (3)|図4に記入すること 5点 (1) 総分AMを折り目として折り返したとき,点Bが折り 紙と重なる点Pを作図しなさい。 ただし,作図に用いた擦は消さずに残しておくこと。 Cm 8点 B 図2 (2) 線分AMの長さを求めなさい。 D (3) 図2のように,図1の折り紙を線分AM, MN, AN で折り、3点B, C, Dが1点で重なる三角すいをつ くった。この三角すいは,図3のように,1辺の長さが 4cmの立方体の一部と一致した。この立方体の展開図が、 図4のようであるとき,線分AN, 線分MNをそれぞれ かきなさい。 ただし,図4の点線は,この立方体の各辺の中点を結 んでできる線分を表している。 N M 図3 図4 M M A (4) 図5のように, 図2の三角すいの3点B, C, Dが1点で重なった点をLとする。 また, 2点Q, R は、それぞれ線分LM, LN上の点で, MQ=NR=mである。この三角すいを,2点Q,R を通り直線ALに平行な平面で切ったときの切り口の面積を求めなさい。 図5 N (R M

⑷の問題の解き方を教えてほしいです！

6. 右の図1のような, 1辺の長さが4cmの正方形の折り紙 図1 A 6. 〈計22点) ABCDがある。点M, Nは, それぞれ辺BC, CDの中 (1)|図1に作図すること 5点 点である。 cm 4点 このとき,次の各問いに答えなさい。 N (3)|図4に記入すること 5点 (1) 線分AMを折り目として折り返したとき, 点Bが折り 紙と重なる点Pを作図しなさい。 ただし,作図に用いた線は消さずに残しておくこと。 cm? 8点 B M に 図2 (2) 線分AMの長さを求めなさい。 (3) 図2のように, 図1の折り紙を線分AM, M N, AN で折り,3点B, C, Dが1点で重なる三角すいをつ くった。この三角すいは, 図3のように, 1辺の長さが 4 cmの立方体の一部と一致した。この立方体の展開図が, 図4のようであるとき, 線分AN, 線分MNをそれぞれ かきなさい。 ただし,図4の点線は,この立方体の各辺の中点を結 んでできる線分を表している。 N M 図3 図4 M A A (4) 図5のように, 図2の三角すいの3点B, C, Dが1点で重なった点をLとする。また, 2点Q, R 図5 N は,それぞれ線分LM, LN上の点で, MQ=NR= 1 cmである。この三角すいを, 2点Q, R R M を通り直線ALに平行な平面で切ったときの切り口の面積を求めなさい。 A

『2021年度』の英語表記はどうなりますか？

画像の青線が引いてあるところについての質問です。 そこではゴンドラボートの乗船を楽しむことができます。 という文なのですが、 なぜ、riding gondla boat となっていないのでしょうか？ enjoyの後にthatが省略されているのでしょうか？だとしても、ゴンド... Read More

Date Unit 7 World Herit P. 110|| Read and Think① Venice is called the City of Water. 受け身(~される) It's one of the most popular World Heritage s It is …の1つ 最上級 Its many islands are connected byl canals and b 受け身(~される) ~によって You can enjoya gondola boat ride there. ~できる There are many popular spots lin Venice. Th ~がある ~には It's built across the Grand Canal. I It is 受け身(~される) ~を横切って Venice is attractive, but it has serious pra First, the cityis visited by too many tou 受け身(~される)~によって The citizens have trouble because the buses (接)~なので Second, the city is sinking. It's bui