こうなる回答の導き方を教えてください

地域 解答 P.15 分② 気温 とうきょう 東京 30 C) 0 15.4°C 降水量 1500 1400 まるごと 季節風(モンスーン) 夏は海洋から、 冬は大陸からふく。 資料 教科書の 資 料 次の問いに答えよう。 75 梅雨 6~7月にかけての、雨が多い時期 での 降水量 気温 B 降水量 気温 C 降水量 気温 A 500 30 ¥500 30 D 500 降水量 (mm) (C) (mm) 30 気温 (℃) (mm) (℃) 1400 20 400 20 400 500 30 (mm) (C) E 降水量 気温 F 降水量 500 30 20 (mm) 1500 (C) 400 20 (mm) ~23:1400 20 年平均気温 10 16.3C ¥300 10 300 10 300 11.8°C 10 15.8°C 400 1300 6.2°C [10] 2041mm 1300 10 14.6°C 1300 年降水量 200 0 200 0 200 0 200 1062mm 0 1200 0 200 100 -10 100 -10 100 -10 100 -10 7 20 12 -20 1月 1043mm 7 1031mm 100 -10 100 0 12 -20 1月 20 1535mm -20 7 12 20 1月 -20 7 12 20 1月 7 1月 12 -20 1月 2399mm) 20 7 12 (1) 雨温図A~Fが表している日本の気候を. 次からそれぞれ選びなさい。 A (オ) (「理科年表」) c(土 (ア) c (エ D(ウ)E(カ) F(F) 1300 200 100 にほんかい 1529mm 7 20 12 (「理科年表」) ちゅうおうこうち ア 北海道の気候 イ日本海側の気候 ウ 太平洋側の気候 中央高地の気候 瀬戸内の気候 オ カ 南西諸島の気候 2 (3) (4 (5 ((b) い 大

平方根の次の値を求める問題がよくわかりません。 解き方などを教えていただきたいです。🙏

√2=1.414√5=2.236 とし て次の値を求めよ ①√50 ②√500 ③√5000 ④√0.5 ⑤√0.05 ⑥ √0.005

⑵の答えとどうしてそのような答えになるのか教えて欲しいです。

10 知識・技能 展開や因数分解を利用して、次の計算をしなさい。 (展開や因数分解 を利用したことがわかるように途中式も書くこと) (1) 1032 (2) 442-432+422-412

ルートで近似値の求め方の手順を教えていただきたいです！

解き方を教えて欲しいです😿🙇‍♀️

右の図のように, 1,2,3,4の数字を1つずつ書いた4枚のカードがある。この中から2枚のカー ドを取り出し、一方のカードに書かれた数字を十の位、 もう一方のカードに書かれた数字を一の位と する2 けたの整数をつくる。 こうしてできる整数の中で, 偶数は何個あるか答えなさい。 1 -2 3 4

至急です🏃💨 中2数学です🙇🏻‍♀️՞ 今週テストで解答配られてなくて丸つけ出来ないのでなるべく早く答え合わせしたくて丸つけして貰いたいです！！ ベストアンサーつけます！

NO. 11 数学通信 「毎日少しずつ」 ~それがなかなかできねんだなあ~ 3年C組 1 ある中学校の2年生男子の握力の記録を運動部と文 1 化部に分けて調べたところ、次のような測定結果が得 られました。 下の問いに答えなさい。 文化部 (単位:kg) 34 30 40 43 20 運動部 第1四分位数 35 第2四分位数 40 |第3四分位数 41 運動部 (単位: kg) 40 27 44 38 41 38 48 41 40 37 31 32 17 34 36 41 25 30 45 35 39 24 \41 29 (1) 第1四分位数 29 (1) 運動部と文化部の第1四分位数, 第2四分位数, 第3四分位数を求めなさい。 (2) 運動部と文化部の四分位範囲を求めなさい。 文化部 第 2 四分位数 33 第 3 四分位数 39 運動部 6 (3) 次の図に運動部と文化部の箱ひげ図をかきなさい。 (2) 文化部 10 運動部 (4) 運動部と文化部ではどちらの方が散らばりが大き いといえますか。 その理由も答えなさい。 文化部 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (kg) (3)左の図にかき入れなさい。 文化部 [理由] (4) 範囲が広い P150 50%. 2 次の箱ひげ図は, ある中学校における100人の生徒 の通学時間を表しています。 下のア~カに当てはまる 数を書きなさい。 2 25%. ア 35 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 (分) (1) 通学時間の中央値はア分,範囲はイ分, 四分位範囲はウ 分である。 イ ウ 40 15 (2)30分から45分の通学時間がかかる生徒はおよそ エ人である。 H 50 (3) 通学時間が45分以上の生徒の割合は,全体のほぼ オ 25 オ%であり,通学時間が50分の生徒は, 少なく ともカ人いる。 カ

√2×√2　と、 2×√2　の違いを教えて欲しいです

英語で「法隆寺」と言うとき、 Horyuji Temple、Horyu-ji、Horyu temple のどれが正しい訳し方なんですか？🤔 学校の先生に聞いたところ、物によって違う訳し方になるが解説ができないから調べてきてくれ、と言われたのですが、そのようなことが書いてある... Read More

中2理科です 1番下の問題が本当に分からないです助けてください

チャレンジ問題 (富山) 酸化銅から銅をとり出す実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 〈実験 > ア 酸化銅6.00gと炭素粉末 0.15gをはかりとり, よく混ぜた後, 試験管Aに入れて図1のように加熱したところ, 気体が出てきた。 気体が出なくなった後, ガラス管を試験管Bからとり出し, ガ スバーナーの火を消してからピンチコックでゴム管をとめ、試験 管Aを冷ました。 試験管Aの中の物質の質量を測定した。 I 酸化銅の質量は6.00gのまま, 炭素粉末の質量を変えて同様の 実験を行い、結果を図2のグラフにまとめた。 図 1 図2条 6.00 混合物 試験管A ピンチコック 5.80 5.60 ゴム管 ガラス管 試験管B 水一 の試験管Aの中の物質の質量[g] 5.40 55.20 5.00 4.80 4.60 0 20.15 0.30 0.45 0.60 0.75 0.90 加えた炭素粉末の質量 〔g〕 1) において, 下線部の操作を行うのはなぜか。 「銅」という言葉 を使って簡単に書きなさい。 かがくはんのうしき 2) 試験管Aで起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 B) 酸化銅は,銅と酸素が一定の質量比で結びついている。 この質量 比を最も簡単な整数比で書きなさい。 - エにおいて,炭素粉末の質量が0.75gのとき, 反応後に試験管A の中に残っている物質は何か すべて書きなさい。 また,それらの 質量も求め、 例にならって答えなさい。 例 ○○が××g, が△△g 4,0 0.412x

1次方程式や連立方程式の問題です。 （1）の答えは3x+yであり、（2）アは、ｙ=3x-100,　260x+410 ×2x+760y+550（3x+y）×0.8=1500 イはx=45　y=35が答えです。（2）はとてもややこしい答えなのですが、この（1）と（2）がどうして... Read More

[4] ある博物館の入館料は、小学生260円, 中学生と高校生はともに410円, 大人760円である。ある日の入館者数を 調べると、中学生と高校生の合計入館者数は小学生の入館者数の2倍であり,大人の入館者数は小学生、中学生、 高校生の合計入館者数よりも100人少なかった。この日の小学生の入館者数を人, 大人の入館者数を3人と するとき,次の問いに答えよ。 (1)この日の総入館者数をと」の両方を用いて表せ。 (3点) (2) さらに,この博物館では1個550円のおみやげを売っており、入館者の8割の人が購入した。 この日の総入館者の入館料の合計とおみやげの売り上げをあわせた金額は150000円で, おみやげを 2個以上買った人はいなかった。 アzyについての連立方程式をつくれ、 (3点) イアの連立方程式を解いて、とyの値を求めなさい。(4点)