解説お願い致します🙏

かなざわ つづみもん 5 石川県の金沢駅には鼓門とよばれる建物があり、 活用の 問題 柱は右の写真のように、 日本の伝統的な 今のまわり 楽器の鼓をイメージして作られています。 En 柱は、 底面が1辺33cmの正方形の角材を組み合わせて できています。 その角材を、 1つの丸太から切り出して 作るとしたら、 丸太の直径は、少なくとも何cm 以上で あればよいですか。 33cm 丸太の直径、 実際は、木材を いくつか貼り合わせて、 作っているよ。 1089

この問題の解き方のコツ教えてください。 樹形図など以外に対応しにくくてそこら辺いい考え方あります？

(1) 出る目の和が9になる。 (3)出る目の積が12の倍数になる。 口の奴 (2)出る目の和が3の倍数になる。 テキス p.145 377 大中小3個のさいころを同時に投げるとき. 次の場合の数を求めよ。 (1) 出る目の積が3の倍数になる。 (2) 出る目の積が2の倍数になる。 (3) 出る目の和が2の倍数になる。 テキ テ p. 例題 2 600 の正の約数は何個あるか。 考え方 600 を素因数分解してみる。 解 テキスト Level up 例題11 テ

解き方を教えてください🙇🏻 答えは2n個です

6 次の問に答えなさい。 【思判・表】 ①n<x<n+1 を満たす自然数xの個数を答えなさい。 ② 0=108-x

中２　角度 画像の問題がわかりません、！ 角yとzが出せないんです💧 角xは、6°のところです！ 一枚目は問題、2枚目は理解しているところまでを書き込んでみました！ お願いします🙇‍♀️

だめよ。 ] (2) 六角形ABCDEF は正六角形, 五角形 IC A J G F H GHCDIは正五角形 y B である。 N C D

中２　多角形の角度 画像の問題は分かりません、、！ 角xまでわかったんですけど角yとzが求められないんです、、 2枚目の画像がわかる範囲です！ 問題文は、 「五角形ABCDEは正五角形、四角形FCDGは正方形である」 です！

(1) ABCDE A は正五角形, 四角 形FCDGは正方形 B F I である。 G H E C D

中２　図形と角 画像の問題がわかりません💧 問題文は、 右の図で、L//m、五角形ABCDE，FGHIDはともに正五角形である。 ここの大きさを求めよ。 です！ ２枚目の画像にわかる範囲書き込んでおきました_✍🏻 お願いします🙇‍♀️

28° A (0) l. B EF 16° C D m- I x G H

線を引いたところの計算式教えてください

[a= (3)xについての2次方程式 x+24x+p=0を解くと,1つの解はもう1つの解の 倍になりました。 p の値を求めなさい。 081 110 東京都立立川

これってどこ間違えてますか？

1 次の問いに答えなさい。 (10点×2) A 4 [中央大杉並高〕 (1) 右の図の正方形ABCD において, 四角形 CEFG の面積を求めなさ い。 自 36-9-18=△AGC 327 39×3= H E B -3-- -3-C

中２の三角形のところです！ ⑴⑵両方わかりません、、 ⑴は２枚目の写真のとこくらいまでわかります！

* 5 右の図で,∠ABC=90°, AD=DE=EF=FCである。 次の問いに答えよ。 n □(1) ∠BAD= ∠ECF のとき, ∠DEFの大きさを求めよ。 E 本の鋼材の □ (2) ∠BAD: ∠ECF=6:1 のとき, ∠BAD の大きさを求めよ。 BD F x

この問題のエ~の答えが分からず解答を見たのですが、エの答えが｢1.08x+y｣になる理屈と、オが｢9x+7y｣になる理屈が分かりませんでした。解説お願いします(_ _) 2枚目は文字の置き方とか書いてあります

中3 中2単元集中講習 数学 テーマ6 割合の文章題 ある中学校の昨年の生徒数は550人だった。今年は て全体で28人減った。 昨年の男子、女子の人数をそれぞ (1) Aさんはこの問題を次のように解いた。 解き方の ~ I [ア キ に適する式をそれぞれ入れなさい。 【Aさんの解き方】 昨年の生徒数は550人であることから、 方程式を立 てると、 ..① 今年の男子の人数はイ人、今年の女子の人数 はウ人と表すことができるので、今年の生徒数 の関係から方程式を立てると これを整理して、 オ 1 I 1 =4350 ...(2 ①、②の式を連立方程式として解を求めると、 x= y=キ となる。 答 x+y=550 1.08x ウ 500942