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English Junior High

1~4の問題どうしたら(どこを見たら)答えのようになるのが分かるんですか?分かるとこでいいんで教えてください🙇‍♀️ 答え)(1)ア (2)to (3)ウ (4)イ 写真見にくくてごめんなさい🙏

Kate: Yes, but if you can't eat all of it, it's going to become waste. So, I think you shouk Kate: Then, you can buy it *by weight. You can buy a little of it today, and if you like t not buy too much. In some countries, there is too much food waste, and it is a big 2 次の英文は,アメリカでホームステイをしている涼(Ryo)が,ホストマザーのケイト(Kaa 8-(2020年)京都府(前期選抜 共通学力検査) フ (graph)と表(table)を参考にして英文を読み, 以下の問い(1)~(4)に答えよ。 not I'l like it. Ryo : You mean that I can buy any *amount of fruit that I want here, right? Ryo : Right. In my town in Japan, we have the same problem. When I learned abot was surprised ② problem. know that people *throw away food which they can still eat Kate: Really? Please tell me more about it. Ryo : I found a graph on the website of my town. It shows some kinds of kitchen garbaca people throw away at home, and they are the things people didn't have to throw awar Look, we can see it on my phone here. Kate: I heard that people cut and throw away too manyparts of food when they cook. Ryo : Yes. About eighteen *percent of the kitchen garbage in the graph shows that. Kate: What does the biggest number mean? Ryo : It means that about thirty-six percent of the kitchen garbage is food which was not used. I see. Why does such a thing happen? Look at this table. I also found it on the same website. People in the town answer Kate: Ryo: the question about their reasons for food waste, and you can see some of them in the table. Kate: More than fifty percent of the people say the same reason for it, right? What is it? Ryo : They say that they throw away food when it has *gone bad. And I want you to look at this. Kate: Do you mean this, about seventeen percent? What is their reason? Ryo : They say that they buy too much food to eat. For example, if they buy too mich and can't use it all for cooking, it may go bad. Then, it will become waste. Kate: Now I'm sure that we should stop buying too much food. Buying by weight is a good way for that. We can buy only the amount of food that we need. Ryo: Iagree with you. But in Japan, we don't usually buy food in such a way. So. we ho to find another way. Do you have any ideas?

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Science Junior High

問5を教えて欲しいです。 よろしくお願いしますm(*_ _)m

1.右の飽和水蒸気量の表を用いて、以下の計算をせよ。 また、解答は小数第2位を四捨五入し、小数第1位 まで求めよ。 気温が35℃でIm中に 12.1gの水蒸気を含んて いる空気Aがある。 この空気の湿度は何%か。 この空気の露点は何°℃か。また、露点のときの湿度は 和 水蒸気量気温 m) 2.4 -5 気温 師 水蒸気量 m) 26 水蒸気 気温 -10 12 3.4 0 10.7 13 11.4 14 24.4 27 25.8 28 問」 5.2 2 4.8 1 12.1 15 12.8 16 27.2 29 28.8 30 5.6 3 5.9 4 13.6 17 14.5 18 32.1 32 30.4 31 6.4 5 15.4 19 33.8 33 2) 7.3 7 6.8 6 16.3 20 35.7 34 何%か。 7.8 8 18.3 22 17.3 21 37.6 35 39.6 36 この空気が5℃まで下がると、空気 Im°につき 何gの水滴ができるか。 5°℃まで下がったときの湿度は何%か。 8.3 9 19.4 8.8 10 41.8 37 23 20.6 24 25 44.0 9.4 11 21.8 10.0 23.1 30 問2 地上付近に、気温が20℃で、Im°中にI1.4g の水蒸気を含んでいる空気Bがある。 この空気Bの湿度は何%か。 この空気Bの露点は何℃か。 この空気Bが3°℃まで下がると、空気 Im°につき何gの水滴ができるか。 ④ 露点に達するまでの空気は 100m 上昇するにつき気温が I°℃ずつ低下する。 また、湿度が 100%の空気(露点以下)は、100m 上昇するにつき 0.5℃ずつ低下する。 i.空気Bが地上から 500m 上昇したときの温度は何°℃か。 i.空気Bが地上から 1600m上昇したときの温度は何°℃か。 この空気Bが、1900mの山を超えると、再び地上に降りたときの湿度は何%か。 30.4 2) 3③ 5 プにしている空気の温度が (①) に 問3 問1の空気 A と問2の空気Bを、ともに 15℃にした。 このとき、 空気Aと空気Bの湿度 を比較するとどのようになるか。次のア~ウから最も適当なものを1つ選べ。 ア:空気Aの方が乾燥している。 ウ:空気AとB の湿度は同じ。 イ:空気Bの方が乾燥している。 は、縦10m, 小泉第1位を回指入して、 で答えなさい。 る水素気は何g。 (70%にする。 問4 気温 25℃、露点が17℃の空気Cがある。 0 この空気Cの湿度は何%か。 この空気Cが15℃になると、湿度は何%になるか。 この空気Cが35℃になると、湿度は何%になるか。 この空気Cを容積230mの教室に入れ、室温を 10℃にすると、何gの水滴が生じるか。 2 3 問5 容積 100m?の容器に 10℃、湿度 90%の空気が含まれている。 この容器を圧縮し、容積を 75mに変えたところ、 内部の空気の温度が 2℃変化した。 0 空気の温度は上昇したか、低下したか。「上昇」 「低下」のいずれかで答えなさい。 このとき、水滴は生じるか。 生じる場合は水滴が生じる量を書き、生じない場合は×を 記入せよ。

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Science Junior High

至急 ④番についてです。 解説を見ると「液体A 60cm3乗の質量は45g」とありますが、なぜ質量が45gと求められるのですか? また、(93−30)−45という式はどうやってたてられたのでしょうか?

物質一 N 水溶液 理解度 診断テスト 原子·分子 イオン 診断テスト2 密度について,次の問いに答えなさい。 な )純粋な液体Aを容器に入れて, 容器ごと質量をはかったら,右のグラ フのような関係になった。これについて, 次の問いに答えなさい。 じゅんすい 80 の密度について述べている文で, 最も適切なものを次から1つ選び,体 60 す物 記号を書きなさい。 ア密度は,物質1gあたりの物質の体積で,温度に関係なく決 40 たの 20 まっている。 02 イ 密度は,物質1gあたりの物質の体積で, 温度によって変わる。 0 10 20 30 40 液体Aの体積Ccm?] ウ 密度は,物質1cm°あたりの物質の質量で, 温度に関係なく決まっている。し-A エ密度は,物質1 cm°あたりの物質の質量で, 温度によって変わる。 詳 2グラフから,液体Aを入れた容器の質量は何gか。 最も適切なものを次から1つ選び, 記 号を書きなさい。 ア 20g イ 30g ウ 40g エ 50g 3 3グラフから,液体Aの密度を求めるといくらになるか, 最も適切なものを次から1つ選び, 記号を書きなさい。 イ 0.65 g/cm° ウ 0.75g/cm° エ 0.85 g/cm 3 ア 0.55 g/cm° の同じ容器に液体Aを60cm入れ,これに別の液体Bを20 cm加えて,全体の質量をはかる と 93gであった。液体Bの密度はいくらになるか, 最も適切なものを次から1つ選び,記 号を書きなさい。 ア 0.7g/cm° 難 問 3 イ 0.8g/cm° ウ 0.9g/cm° エ 1.0g/cm°

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Science Junior High

(5)の解説をお願いしたいです🙇⤵︎ ︎

しつ ど 図1 22 【3点× 7) 20 90 ついて,次の問いに答えなさい。 80 18 70 気温の変化を表すグラフは, A, Bの (C)16 60(%) 14 B どちらか。 この日の天気はどうであったか。 次の アーエから1つ選び,記号で答えよ。 ア一日中よく晴れていた。 ィ一日中雨であった。 ウ 午前中は晴れていたが, 午後は雨になっ 50 40 10。 36 30 9 12 15 18 21 24° 時刻(時) 図2 気温 飽和水蒸気気温|飽和水蒸気 [℃]| 量 [g/m]| [C]| 量 [g/m] た。 9 8.8 16 13.6 I 午前中は雨であったが,午後には晴れ 9.4 17 14.5 た。 10.0 18 15.4 ほう わ すいじょう き りょう 10.7 19 16.3 (3) 図2は,気温と飽和水蒸気量の関係を示 している。図2を参考にして,図1のように、 気温と湿度の変化がほほ逆になっている理 由を,簡単に説明せよ。 (4) 15時の気温と湿度をもとにして, 15時に おける空気1m°中にふくまれる水蒸気量を答えよ。 (5)この日の21 時の空気の露点は,およそ何℃か。 図2の中の気温から選んで答えよ。 (6) 右の図3は, この 日のある時刻におけ 11.4 20 17.3 12.1 21 18.3 12.8) 22 19.4 ろてん 図3 乾球温度計の乾球温度計と湿球温度計の示度の差 (℃] 0.0 1.0|2.0|3.0 4.05.06.0、 100| 91 81 |72 64 56 | 48 100| 90| 80 | 71|62 53 | 44 100 89 79 69 59 50 |41 100 89 78|67 57 46 37 100 88| 76||65 53 43 32 かんしつきゅうおん ど けい 示度(℃] る乾湿球温度計の示 20 -20 度と,湿度表の一部 を表している。 図3のときの湿 20 18 16 14 12 -10 度は何%か。 10 ② 乾湿球温度計がこの示度を示した時刻に最も近いのはどれか。次のア~エから1 つ選び,記号で答えよ。 ア 5時 ウ 11時 エ 18時 イ 7時 高校入試対策テスト1 場o2=12131415 lo す20 2

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