A lot of stars are seen in the sky at night. という文でby ○○と付けなくてもいいのですか？？ 彼がみていたり彼女か見ていたりといろいろ考えられると思うのですが、。

めんどくさい問題ですがお願いします🤲 指差してるところの式でなぜADが分かるのでしょうか？

AD-cmn 『2 3:5 m であ 10 6 Ho AABCの画はよ×6 であ る。また。点Aから辺BCに下ろした線と 辺BCとの交点を目とするとき。 AABC おいいて、言平方の定理から BC-AB+AC -6+8 r-90-3 -51" シツ AOC -2BDC =vとすると、2 BOC- 2yとおける。 よって、y+2y=180より, y-60" したがって、AAOC は正三角形となる。 狐ADに対する円周角は等しいから。 CACD= ZABD=34° したがって、ォ=60°-34°= 26" (a) 1 24 のKY CBDC=r- -52(BAC -ノ うに。 576 BL U辺 AB上に点 52 う:2 え:6 25 下の図のょ -100 /74 BC- 10 C6 (2) AG:GCを聞 チ×10×AH-24より。 ン北海道 25 40° AH= い。 cm E AABH において, 三平方に定理から F (b) 3 BH=6- p33 56 BH=V9X- であ 48° 102 =4 B 25 解 72°× 40° BH>0より. BH= cm (3) AL 48° 解 Zr=90°- 42° =48° 92° 解 ZEBO =40°+2=20°である。 また、ZCOD= 36°× 2 = 72°より, ZBOD= 180°- 40°-72°=68°である。 よって、ZCED=ZOEB=180°-20°一68°=92° ACPE と△QDE で、 10B AD=10-2×- cm 109 AABC において、三平方の定理から C=6°+8 BC=V100 BC>0より、. BC=10 仮定より,FC=10×g-2 2 -=4cm ここで、AABC と△FGCについて, ZBAC= ZGFC=90° ZACB= ZFCG より, 2組の角がそれぞれ の等しいので、△ABC 3△FGC であるから。 105 共通な角より, ZCEP= QED………① ZABP= ZCAD3 90°よ り ZAPB= 90°-ZPAB 2OAD= 90°- ZCAO= 90°-ZPAB よって,ZAPB= ZOAD…② AOAD は二等辺三角形より, 2OAD= ZODA………③ 対頂角は等しいから, ZODA=2QDE……④ 2,3,のより,LCPE= ZQDE……6 の,6より,2組の角がそれぞれ等しいから, ACPE のAQDE CG= ×10=5cm IG=8-5=3cm よって, AG:GC=3:5 AADE とA CBE において, AD/BC よ 請覚は等しいから, ZADE=L CBE. 適分 AC上に点GをZBFG=90°となるようにと DAE= ZBCE てAADE のA CBE であり, 相似比は 「の 10=7:25 である。 108 | (1) (a) ウ (b) カ D を用いると。 6 (c) AEAD と△EFB で, ④より ZAOD= ZBOD………5 1つの弧に対する円周角は, その弧に対する中心 (cm), BC FGC より 角の半分であるから。 A BC ニつu0 10 ZAED= ZAOD…6 Cm 辺 BC 上に点Eが. = LBCD= 40と ZAFC-115°のとき、の大きさを求めなさ あり,==, AC=8cm, =90°℃ 97 下の図のように, AD/ BC の台形 が 辺BC上に点Fを, BF:FC3:2とにと

明日テストなので大至急です❕❕❕❕❕ この(22)(23)の求め方を教えてください🙏🏻🙏🏻🙏🏻

計の記録である。次の値を求めよう。 [km] 160 (12) A地点とB地点の震源距離の差 120 0310 60 Km bokm. 90 80 mB (13) A地点とB地点の, P波が到着した時刻の差 40 30t A 30 多20 ID 村 10 0 時10分10秒 20秒 30秒 40秒 50秒 11分 0秒 時刻 0秒 (14) P波の速さ 9Ka/s 60kmls 15秒 15 た 4 個 A地点とB地点の,S波が到着した時刻の差 A 40 タ 25 16) S波の速さ 120 の 今Kms 4hmls 地震が発生してから, P波がA地点に伝わるまでの時間 60 20y 20 (1) 地震が発生してから, P波がB地点に伝わるまでの時間 9年0g loky 9 地震が発生した時刻 A地点での初期微動継続時間 0秒 10ky ちラ any ス5y B地点での初期微動継続時間 震源から90kmの地点での初期微動継続時間 1ラ) 29位 農源から30kmの地点での初期微動継続時間 震源距離

なぜこの答えになるのか教えてください🙇‍♀️

22 There is no doubt that Kyoto is 23 24 the year. 0 any がない 2 in 3 of 6 visiting 6 worth season かち rO sbro wollo (3)sba tpd 8) People 25 26 .behind the times. 0watch 2 who ③ will 6 fall don't (5) news 2/l 4 Taro is 28 27 ③ hardest 0 all the 2 biology 6 subjects of 5 studying 4 5) 30 in Kyoto, I feel happy. 29 every time 0 look at 2 took 6 the photo のI ⑤ she an artist.

至急！！！ 英語です。中2の！！！ お願いしますm(_ _)m 答え教えてください🙏

きっとケンは来るでしょう。(私はケンがくるとだ確信している) 4) のの( )に適する語を下から選び, 記号で答えなさい。 ()内の語句を並べかえて, 日本文に合う英文を書きなさい。 お年寄り ウ 目の不自由な人 ア車いすに ア busy イ kind ウ ウ sure O 「come / that / sure / will / Ken / I'm 1. あなたがこの町に興味を持ってくれてうれしいてす。 タウン I'm[ got / this town / in / happy / you / interested ]. tho する I'm WRITING(Plus, ていること、(2自分 円。

教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

TOKYO 右の図で、.四角形ABCDは、BC-2ABの平行四辺形で ある。 点Mは辺BCの中京。点Nは辺ADの中点である。 点Eは、DELABとなる点である。 『間)図において、ZEMN=a" とするとき、ZABCの 大きさをaを用いた式で表せ。 ZABC= 1 の図で、 AABCはAB= ACの二等辺三角形である。 点6は、3点A, B, Cを通る円の中心であり,点Dは 辺ACと直線BOとの交点である。 「間)図において,ZDBC = a° とするとき, ZADBの 大きさをaを用いた式で表せ。 D O B C ZADB= 12 右の図で、線分ABは円Oの直径で, 2点C, Dは円Oの周 にある。 線分BDと線分OCは垂直に交わり, 点Eは, 直線ADと 直線BCの交点である。 [問) 図において, ZOBD=a° とするとき, ZCEDの 大きさをaを用いた式で表せ。 D E B ZCED=

中1です！ 丸をつけている問題の英語なんですが、答えはアです。 ですが、イかウでは駄目なんですか？？ 解説お願いします！

イ Classes SIOQU (4)/Do you to foreign music? ア listen イ hear ウ like エ want (5) My sister for a magazine in Tokyo. ア read イ reads ウ work エ works (6) How many? Two adults and three

答えを教えてください！

IIl meet you at the airport with my family. I want to visit many places Thank you for your e-mail. I'm really excited that you are going to come to に答えなさい。 (11)8点()4点](徳島-改) H, Mariko. with you. I hope I can hear from you soon. See you, Becky メールB) 真理子さんが日本に帰った後のもの Dear Becky, How are you doing? I'm home now. Thank you for everything you did for me. I had a wonderful time with you. When I arrived at the airport and saw you and your family, I was so happy. All of you had to wait for a long time because my flight was two hours late. But you said to me, “No problem.” Ill never forget it. I enjoyed talking with you and visiting many places. I'm going to send you some pictures I took in front of the science museum. Mariko (注) airport 空港 hear from ~ ~から連絡をもらう flight 飛行機の便 (1) 下線部について, ベッキーさんはどのようなことにわくわくしているか。日本語で書き なさい。 (2) 次の英文の に適切な英語を入れて, 〈質問〉に対する〈答え〉を完成させなさい。 (質問)Where did Mariko take the pictures she is going to send to Becky? 〈答え〉She took them に入る挨拶としてふさわしくないものを, ア~工から1つ選び, 記号で答えなさい。 エ Take care あいさつ ウ Bye for now ア Best wishes イ A long time ago She took them 45

中一英語です この３問教えてくれる方募集です よろしくお願いします

1 NRAI 『e . mIuna0 フ g0 明 ●不規則動詞● 次の文の下線部を( )内の語句にかえて, 現在の文に書きかえなさい。 0 Iwent to Yumi's house last Sunday. (on Sunday) We ate fish for dinner last night.(every night ) ; Ken and Yumi met Mr. Brown yesterday. (every day ) 5 My father ran in the park this morning. (eyery morning) he park evcky me

全部じゃなくていいんで教えてください

3 次の対話文が完成するように、 にくる語は大文字で書き始めること。 に最も適する語を1語ずつ書きなさい。ただし,文頭 (1) A: What time does Tom to leave home every day ? B: At seven o'clock. He must get to school before eight. (2) A: Does July have thirty days? B: No. are thirty-one days in July. (3) A: Where did you stay you went to Sendai ? B: I stayed at a hotel near Sendai Station. (4) A: Give me something drink. B: Here you are. (5) A: Did you go to Ken's house yesterday ? B: Yes, I did. I enjoyed the guitar with him. 3 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A:Did you know Mr. Ito was a baseball player? B: Yes, I did. He taught me baseball. (注 taught teach ~を教える」の過去形 (2) A: What book are you to read next? B: This book. I like Natsume Soseki. (3) A: You not use this computer. It's my father's. B: Oh, OK.I won't. (4) A: Are any students in that room? B: Yes. I can see three girls and a boy. (5) A: Do you want to dinner now ? B: Yes. I'm very hungry. (注 hungry 空腹な 3 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A: How many teachers are in this school? B: There are thirty-seven teachers. (2) A: I'm going to stay in Tokyo. B:I hope you will enjoy your stay. work in Australia in the future. (3) A:Iwant B: That's good. Please study English hard. (4) A: We will have a basketball game tomorrow. Please come. B: OK, but I can't play basketball well. A: You don't to play. Please take pictures of us. (5) A:Oh, I don't have my textbook. Please show your textbook. B:OK. Here you are. (注) textbook 教科也