Grade

Subject

Type of questions

Technology and home economics Junior High

この問題分かりません教えてください

四技術 上昌出あり| | っ年組 生番 名前 (人皿 gNRNブリットG 2年 /番 名前 (IN が と 1恋 コンピュータと情報通信ネットドワーク ] 捕報を安全に利用しよう生 ) に適切な語句を入れましょう。 較 の コス 情報通信ネットワークの利用について, 〔 (1) 情報通信ネットワークは, 学校や病院駅商店 また、コンピュータだけでなく ) に接 トワークを利用する一人一人が そのような「情報社会に ) といいます インターネットから得られる情報には, 教科書D.211の事例1 一4に示 いる マイナス面があります。自分なら, その情報の特性を踏まえて, どのようなことを えてみましょう。 情報の特 | 和正かならどのまうなごとをがけるが 事例 1 不特定多数が見られる情報 | 事例2 いつでも, どこでも見られる情報 | 事例3。。。 情報の検索性 事例4 |情報の信ぴびょう人 | 還 上 和3肘権についで, ( ) に泊切な語を入れでまとめましょう。 SQ( ) 作物を他人に無断で利用されないための権 1 (著作物の種類) 文学音 5写真,映画、プログラム < CO( )業の作興を目的とした権利 (関連する権利) 特放,実用新案, 居層析、商悟 など この休業期間でどのようなことに和 トフォ ンの使い記について、 か、まとめましょよう。 利用しようと思っている ッターネットや SNS、 スマー 用じたか。まだは気を付けて

Waiting Answers: 4
English Junior High

ピンクのマーカーで引いてある英文について質問です。 何故ここでforが使われるのでしょうか? 教えてください🙇🏻‍♀️

LaSt Summer 1 Stayed in Portland with my host family( ① ) three weeks. Wh nsed a train there, I had a nice experience. Emily was a daughter of my host family One day, she was lanning to take nr中 jake in the city, 1 asked her “How are we going to go thereァ" She said, “By bike and traim. On the trains in this city, we can bring our bikes.” Then, we left home before noon and went by pike to the closest station from the house of my host family Atthe station, we got on a train with our bikes. Im that train, ISaW a space for bikes. Emily taught me the way to use @it. (肖) Portland : ポートランド(アメリカのオレゴン州の市) bring : …を持ってくる closest : 最寄りc get on … に乗る space: 場所 taught : teach の過去形 (8 ーエか びなさい。 計 国人) ①の( )にあてはまる語をアーエから 1 つ選びなさい で⑤がかり 症faiE8SDYS ウ for 。 エ'from 〔 ] 時 (①) 「3 週間]とい2 四2) 下線部②の指すものを, 本文中の英語4語で答えなさい。 (2) 直前の英文に注| | 3) 本文の内容にあう文には〇, あわない文にはXを書きなさい。 太が電車内で見たも (⑬⑲⑨ 本文3こ4 日 健太は, 敵NASNIoso [フンペリー ーを連れて行 One dy の6 人 生Fo0P T or 提を 放人

Solved Answers: 1