証明です。 青い線の部分が分かりません💦 解説お願いします＜(_ _)＞

A u E B F 20 D H C G

A ~ F のそれぞれの色と蒸発させると出る固体が わかる見分け方や考え方を簡単に教えてください🙏🏻´-

(3) うすい塩酸 #FATF44 A 100 B 100 20 C 100 40 0 E 100 100 60 go F 100 100

この3Dとか3Bってなんですか？

(E) answer (After talking with Yumi, Haruto and Kate have a presentation about housework. Haruto gives a speech first.) We asked the students at our school, "Do you do any housework?" About 75% of the students said "Yes." Then we asked them, “What kind of housework do you do?" Here are some *answers from the students. A boy in Class 3D said, "My brother and I clean the bathroom every day." A girl in Class 1A said, "I wash the dishes after dinner every day." These students do housework every day. Another girl in Class 3B said, "I take care of my sister when my parents aren't home.” And another boy in Class 2C said, "I make breakfast on Monday, Wednesday, and Friday." So, they sometimes do housework. There are more students who do housework every day than the students who do housework only sometimes. House. Never anis silf 19to parents looked Sometimes 3 Haruto と Kateが行ったアンケートの結果を表したグラフとして最も適切なものを、次のア~エの中か ら1つ選び、その記号を書きなさい。 Yo Q. Do you do any housework? pa odo gridina D sin his otirish red god toidr. Q. Do you do any housework? nditw Never ] Sometimes Every day

解き方と答え教えてください

(4) B E 9. X H F CHA C ---15--- (AD, BC, EF(1) A

1部だけでも大丈夫です。答えを無くしてしまって、分からないので教えて欲しいです

40 11 次のCとDの関係が AとBの関係と同じになるように, C A B trains leaf (1) train (2) woman foot dish. (3) tomato (4) water tea (5) child (6) you (7) my (1) 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, (My uncle teaches English. (My uncle is (It snows a lot in February. They have a lot of Are these our tennis balls? Are these tennis balls Those flowers are very beautiful. (2) (3) women tomatoes a glass of water two children (5) your mine English no Japanese it her に適する語を書きなさい。 D に適する語を書きなさい。 in February. very beautiful flowers. There wasn't anyone in the classroom after school. There in the classroom after school. (3) Whose watch is this? (下線部を複数形にかえて) → Whose (4) His sister saw someone in the garden. (XIC) に適する英語を書きなさい。 3 次の文を 内の指示にしたがって書きかえるとき (1) There were some oranges in the refrigerator. (下線部を単数形にかえて) →There (2) Kenji brought the big table here himself. (下線部を Kenji and I にかえて ) the big table here 次の対話文がなりたつように, に適する語を書きなさい。 (1) A: There are four seasons in a year. How many B: There are twelve. (2) A: What are doing? B: We're carrying this big box to the gym. (3) A: Are those children your brothers? B: Yes, are. I must take a two of tea in the refrigerator. is very heavy. to the park. are there in a year? in the garden? [5] (1 (2 (3 (4

相似の問題です。(2)の所が分かりません💦 解説に線を引いている所から分からなくなりました😭 どなたか教えて下さい🙇‍♀️

チャレンジしよう!! 5 右の図で, D,Eはそれ ぞれ △ABCの辺BC, AC上の 点で, BD=2DC, AE = ECであ る。また, F は線分ADとBE と の交点,Gは線分BE上の点で, GD // ACである。 BE = 15cmの とき、次の問いに答えなさい｡ <5点×2> (1) 線分BGの長さは何cmですか。 BD=2DC より BD: DC=2:1 BG=xcm とする。 BG: BE=BD: BC x : 15=2: (2+1), x=10 B (2) G ココ |2| A 3 F 13 E 13 D`1 C 81= GD / AC より s-x10cm (2) 四角形EFDCの面積は△ABCの面積の何倍です か。 四角形EFDC=△BCE-△BDF 図より、△BCE=1/23△ABC 7 ABDF=123AABD=2123×2403AABC 倍 30

23,24の問題は解けたのですが25の問題が分かりません。解き方を教えてもらえると嬉しいです！🙇🏻‍♀️

7 右の図のように, BCとDEが交わる 正方形ABCDと正方形DEFGがあり, 2点A, Eと2点C, Gを結ぶ。 このとき、次の問いに答えなさい。 23 24 △ADE ≡△CDGであることを 次のように証明した。 ( )を うめて、 証明を完成しなさい。 【証明】 B △ADEと△CDGにおいて 四角形ABCDと四角形DEFGは正方形だから AD = CD DE = DG また, 仮定より ADC = ∠EDG=90°より ∠ADE = 90°∠ (CDE)、 ∠ (CDG)=90°/ (CDE) ∠ADE=∠ (CDG) となり (1) (2) F (1),2),(3)より、24(2組の辺とその間の角) がそれぞれ等しいので △ADE ≡△CDG (25) 3点D, B, Eが一直線上にあり, ∠CGF=60°のとき, ∠BAE の大きさを求めなさい。 7 (23) ア イ (CDE <CDG [合同条件] 2組の辺とその間の角 ) ) がそれぞれ等しい 度

単元は中学校3年生の相似です。面積の表し方とがわかりません。3番も面積の求め方がわからないので、比のだしかたがわかりません。親切な方教えてくれると助かります。

5 右の図のような平行四辺形 ABCD において, AB=4cm, BC=8cm とする。 辺AD上にAE=6cmとなる点Eをとり, 直線BEと直線 CD の交点をFとする。また,対角線ACと対角線BD の交点をMとし,対角線ACと直線 BE の交点を G とする。 このとき、次の問いに答えなさい。 F (1) 線分 DF の長さを求めなさい。 平行四辺形ABCDの面積をSとするとき, △DEF の面積をSを用いて 表しなさい。 AG : GM : MC を最も簡単な整数の比で表しなさい。 4 cm B A G 8 cm M E 2 D

中3理科の物理です。 左側の写真が大問で、右側の写真が小問です。 答えがイとなるのですがなぜかわからないので教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

■平成28年度問題 15 水平な台の上で台車の運動のようすを調べた実験について,あとの1~5の問いに答 えなさい。 ただし, 摩擦と空気の抵抗、糸の重さと伸びは考えないものとし、 質量100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 〔実験〕 図1のように. 記録 タイマーに記録テープを通 し、質量が1kgの台車に, 記 録テープと質量が1kgのお もりのついた糸をとりつけ, 糸は滑車に通した。 さらに, 台車が動かないように手で 床 止めておもりと床との間隔を測ったところ, 22.5cmであった。 台車から手をはなすとお もりと台車は動き始め,その後, おもりは床に達して静止したが, 台車は運動を続けた。 このときの台車の運動のようすを1秒間に点を50回打つ記録タイマーで調べた。 このとき得られた記録テープを、 基準点から5打点ごとにA~Eの区間に分け、各区 間の長さを測ったところ、図2のようになった。 図2 基準点 A B 2.5cm 7.5cm C 12.5cm 図1 記録テープ 手 記録タイマー D 15.0cm 台車 台 E 15.0cm 滑車 おもり 22.5cm 1 も 1 1 F 1

線を引いたところの式の意味がわからないので教えてください！

右の図で,四角形 A ABCD は正方形であり, 点Eは 辺BC上の点で, BE: EC=1:3です。 F 点F, G は, それぞれ, BE 線分 DB と AE. AC との =(1+3): 1 =4:1 交点です。 このとき, 線分FGの長さは線分 BF の長さの何倍ですか。 [愛知・改] △AFD △EFB だから, DF: BF=AD: EB FG=BG-BF *>7₁ BF = ₁ 1 4 XBD = 180 よって, BD 1+4 5 また, BD G -100-500=1000 BD= 2 したがって, 3 5 C BD 3 -FO+9f=1000+100=2 BD÷ FG÷BF= BD= 3 32 倍 ルと相似