中2 大気中の水の変化 ①写真2枚目の、赤ペンで線が引いてあるところの意味が理解できません。 ②あと、湿度についての説明も、いまいち分からないので、だいたいのイメージで大丈夫なので教えて下さい💦

水蒸気量 30 20 12 9 水滴の量(約1g) 水蒸気量 (約1g) まだふくむことができる 水蒸気量 (約1g) 図24 温度と水蒸気量 飽和水蒸気量 約4g! O 約8g 冷やす。 冷やす。 1000 C b 約12g_ 5 8 10 できた水滴の量 ・ふくまれる水蒸気量 1m² 中に約12gの水蒸気をふくんだ20℃の空気が冷やされたときのようす。 約 17 gi 10000 冷やす。 14 15 20 まだふくむことができる水蒸気量 1 約12g 温度 (°C)

イオンの中和の問題です。 解き方を教えてください。 三枚目が答えです

■ 実践問題UNIT 15 1酸とアルカリのはたらきについて調べるために,次の I~ⅢIの手順で実験を行った。あと の表は, 実験結果である｡ 下の問いに答えなさい。 【実験】 Ⅰ 試験管ADを用意し, それぞれに同じ濃さのうすい塩酸3cm²とフェノー ルフタレイン溶液1滴を加えた。 Ⅱ ある濃さのうすい水酸化ナトリウム水溶液を, 試験管Aに1cm,試験管Bに2cm 試験管Cに3cm,試験管Dに4cm 加え,よくふり混ぜて水溶液の色を観察した。 IⅡの試験管A~D それぞれに, 質量が等しいマグネシウム片を入れて, 反応のようす を観察した。 試験管 A B C D 色 無色 無色 無色 赤色 マグネシウム片のようす すべてとけた。 一部がとけ残った。 反応しなかった。 反応しなかった。 解答: 別冊 17ページ 気体の発生 発生した。 発生した。 発生しなかった。 発生しなかった。 正試験管A~D内の水溶液のうち, 塩化物イオンの数と, 中和反応によってできた水分子の 【30% 数が等しいものはどれか。 あてはまる試験管をすべて選べ。 答え

大問2の（7）の解き方が分かりません誰か教えて頂けますか(_ _)

2 A~Eのごとに、次の実験1,2を行った。下の表1は実験1の各班の結果である。 あとの クラスで、企画を酸化させたり、酸化物を還元させたりしたときの質量の変化を調べるため、 問いに答えなさい。 <実験1> ⑦班ごとに質量を変えて銅粉末をはかりとり、ステンレス皿の上にのせ、図1の装置を使って じゅうぶんに加熱し、冷えてから加熱後の物質の質量をはかった。 ④ 次に、マグネシウム粉末でも同じように実験を行った。 表1 図 1 HE 銅の質量(g) 加熱後の物質の質量 [g] マグネシウムの質量 [g] 加熱後の物質の質量 [g] ウ I A 0.40 0.50 B √1-FX 0.60 0.75 C E 0.80 1.00 1.20 1.00 D 1.25 1.50 0.30 0.60 0.90 1.20 1.50 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 Curcantado ガスバーナー (1) <実験1>の操作を行う際、注意すべきこととして適当でないものはどれか。 次のア~エから1 つ選び, 記号で答えなさい。 ア 「金属の粉末は新しいものを使用する イ 始めは強火で熱し、その後、弱火にする。 金属の粉末をステンレス皿全体にうすく広げて熱する。 実験中は部屋の空気をじゅうぶんに入れかえるようにする。 ステンレ <実験1> の結果をもとに、 銅の質量と化合した酸素の質量との関係を表すグラフ, マグネシウ ムの質量と化合した酸素の質量との関係を表すグラフをそれぞれかきなさい。 ただし, 2つのグ ラフのうち、どちらが銅でどちらがマグネシウムかがわかるようにグラフに書き入れなさい。 銅と化合した酸素の質量と, マグネシウムと化合した酸素の質量が同じとき, 銅とマグネシウム の質量の比はいくらか。 次のア~キから最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 12 イ 2:13:2 エ4:1 オ4:3 HAY 力 3:8 キ 8:3 (0) .80g のマグネシウムを加熱すると､加熱が不十分だったため、マグネシウムの一部が反応せず 二残り、 加熱後の質量は2.80gになった。 この時、 反応せずに残ったマグネシウムの質量は何g 一答えなさい。

問2の問題が分かりません教えてください。

15 次の実験について, 問いに答えなさい。 200 図1のように, ばねばかりで台車の重さをはかると10.0Nだった。 この台車を,図2のような装置をつくり斜面にそってゆっ くり60cm引き上げたとき, ばねばかりが示した値は 6.0Nで一定であった。 次に, 図3のように, 動滑車を使って図2と同様 に台車を斜面にそってゆっくり60cm引き上げた。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、 糸や動滑車の 質量, 摩擦や空気の抵抗はないものとする。 図3 ガン イ・クロウンモ 図1 た火山のマグマのねばりけや ばねばかり 10N 台車 図2 ON Y・カクセ 60cm ばねばかり 糸 X DC 2- 斜面 問1 台車の質量は何gですか, 求めなさい。 N X m 問2図2のとき, 手が台車にした仕事の大きさは何ですか。 また, 台車を斜面にそって60cm引き上げたとき,基準面からの高さX は何cmになりますか。 それぞれ求めなさい。 6×0.6 3×12 基準面 60cm 問3 図3のとき, ばねばかりは何Nを示しますか。 また,図2のときと同じ速さで糸を引き上げた場合, その仕事率は図2のときの何 倍になりますか。 それぞれ求めなさい。 ばねばかり ~動滑車 乾燥させ 斜面

（1）（2）（3）教えて欲しいです

200 0 4200 4 ある。 加湿器Aの水の消費量を加湿の強さごとに調べてみると, 「強」 「中」 「弱」。 どの強さで使用した場合も、水の消費量は使用した時間に比例し,1 水の消費量は表のようになることがわかった。 の計算 室内の乾燥を防ぐため、水を水蒸気にして空気中に放出する電気具として 加湿器がある。 洋太さんの部屋には、 「強｣「中｣｢弱｣ の3段階の強さで使用できる加湿器Aが y 加湿の強さ 1時間あたりの水の消費量 (mL) 2 強 700 洋太さんは4200mLの水が入った加湿器Aを,正午から 「中」 で午後2時まで 使用し、 午後2時から 「強」で午後5時まで使用し, 午後5時から 「弱」で使用し, 午後8時に加湿器 A の使用をやめた。 午後8時に加湿器Aの使用をやめたとき 加湿器Aには水が200mL残っていた。 図は、洋太さんが正午に加湿器Aの使用を始めてからx時間後の加湿器Aの水の 残りの量をymLとするとき,正午から午後8時までのxとyの関係をグラフに表した｡ ものである。 中 500 5 弱 300 $21 時間あたりの 8

解説みてもわからなかったので教えてください！お願いします🙇‍♀️

好み72 B硫酸と水酸化バリウム水溶液の反応について調べるため、次の〔実験〕を行った。 〔実験〕 ① 5つのビーカー A,B,C,D,Eを用意し,うす い水酸化バリウム水溶液を5cmずつ入れた。次に, 図のように、ビーカーAにうすい硫酸を2cm²加えて よくかき混ぜたところ, 白い沈殿が生じるのが観察さ れた。 ②①で生じた白い沈殿をろ過してとり出し, じゅうぶ んに乾燥させてからその質量を測定した。 (3) ②でろ過したろ液に, 緑色のBTB溶液を2,3滴加 え、色の変化を観察した。 (4) ①で加えたうすい硫酸の体積を,ビーカーBでは4cm² ビーカーCでは6cm, ビーカーD では8cm, ビーカーEでは10cmに変えて、②,③と同様の実験を行った。 表は, 〔実験〕 の結果をまとめたものである。 表 ビーカー うすい水酸化バリウム水溶液の体積 [cm²] 加えたうすい硫酸の体積 [cm²] 沈殿した物質の質量〔g〕 BTB溶液を加えたときの色の変化 ガラス棒 C 5 D 15 A A B 5 5 2 4 8 20.25 0.50 0.75 0.90 青色 青色 青色 黄色 -うすい硫酸2cm3 うすい水酸化バリウム 水溶液5cm3 E 5 10 0.90 黄色 次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1) 〔実験〕 の結果から, 生じた白い沈殿をろ過したあとのろ液を中性にするためには, うすい水酸化バリウ ム水溶液5cmにうすい硫酸を何cm² 加えればよいと考えられるか, 小数第1位まで求めなさい。

③ ④ の答えを知りたいです。早めに答えてもらえるとありがたいです。明日まででして……

走行時の速さを推測しよう Q D 自動車で走行しているとき、急ブレーキを踏むと, あと タイヤの痕が残ります。 これはブレーキ痕とよばれ, 走行時の速さを推測するのに使われています。 <運転手のAさんの話> 高速道路を走行していて、 道路上の大きな 落下物に気づき, 急ブレーキをかけました。 どれくらいの速さで走行していたのかは, わかりません｡ 考えてみよう 走行時の速さとブレーキ痕の長さの関係は, 下の表のようになっています。 道路には25mの ブレーキ痕が残っていました。 実際どれくらいの 速さで走行していたのでしょうか。 かんそう 〈アスファルト (乾燥時)〉 速さ (km/h) ブレーキ痕の長さ(m) 19倍 10 20 30 40 50 20.5 2.0 4.4 7.9 12.3 4倍 信 16倍 ① どのような方法で推測すればよいか考えてみましょう。 深い学び S他教科 保健体育 ② 走行時の速さを推測し, その方法を説明してみましょう。 問題をつかむ 車は急に 止まれないね。 見通しを たてる 自分で 考えてみよう 解決する 9 4章 章 関数y=ax2

ヨーロッパ州について

自然 指示 同縮尺の日本 指示 500mm LIBR 平 地部分を 河川 (青でなぞる) 気軽 指示にしたがって色をぬり 2度 60 一年を通して西からふく風 ヨーロッパの自然環境 に地名・語句を書きましょう。 となりあうフランス・ ドイツ・イタリアの言語 も公用語としている 1 ゲルマン系が多い地域 (青) ラテン系が多い地域 (赤) 「スラブ系が多い地域 その他 重要な交通路として されている (緑) の日本を赤でぬりましょう。 民族 3 指示にしたがって色をぬり、 国名を書きましょう。 2ロンド? 2 "3000-4000m級の山々がつらなる山脈 北ドイツ平原 スペイン フランス 84-1 Erwer ROVAR 64 HINGE 海にそそぐ国際河 沿岸部は、夏に乾燥し 冬の降水量が多い海 ヨーロッパ州 ヨーロッパの自然 地形 北部 氷河地形・ 大西洋沿岸 氷河にはずられた複雑な海 中央部一広い平原･･・･・･ ゆるやかな起伏 EUの穀倉地帯 南部- 一険しい山地 2.気候 地中海沿岸- 北東部 ◎ヨーロッパの言語 系言語 係言語 系言語 気候･1年を通して気温と降水量の差が小さい 精度にもかかわらず温暖温帯) ヨーロッパの大部分は北海道より北に位置する *北極圏の国々一夏: 白夜 長くて暗い夜 (温帯)･･･夏 乾燥 冬 雨が多い ( )…冬の寒さが厳しく、夏は気温が上がる さらにおさえたい 国名 都市名 4①~⑤の国名 都市名を書きましょう。 ①西ヨーロッパに鉄鉱石を輸 出している国 6503 ② 乳製品を生産する酪農がさ かんな国 (③) フランスの首都 西部や北部で使われる・・・・･･ 英語 ドイツ語など 一南部で使われる・ ・フランス語､イタリア語など 東部で使われる････・･ ロシア語 ポーランド語など ④ 古代文明が栄えたイタリア 23 名前 愛梨 の首都 ⑤5 ヨーロッパの統合に当初か ら参加していた国 複雑で長い海岸線 3 山脈 ピレネー山脈 平野が少ない･･･地中海 5 CRITI

至急です( •̀֊•́ ) ̖́- 答えはA- ウB-オ C-アD-エE-イです。 なぜそのようになるのかわからないので教えて下さい🙏🏻💭

14 右の地図は,中国の農牧業の分布を示しています。地 図中のA~Eの地域の自然と農業の特色を、次のア~オ から1つずつ選びなさい。 いなさく ア温暖で,長江の下流では稲作が行われている。茶の さいばい 栽培も盛ん。 かんそう ぼくちく イ 1年を通して乾燥し、羊や馬の牧畜が行われている。 オアシス農業も盛ん。 いね ウ 最も寒冷な地域で,稲が育たないため, 大豆やとう もろこしを栽培している。 しゅこう エ 温暖多雨のため, チュー川 (珠江) 下流では米の二期 チューチャン 作が行われている。 さとうきびの栽培も盛ん。 0 500km 人 | 小麦 □稲作 ■稲作と小麦 ■森林 非農業地 牧畜 とうもろこし・大豆 茶 さとうきび 稲の二期作地域 - オ冬は寒く, 降水量が少ない｡ 畑作が中心で, とくに小麦の栽培がさかん。 A[ c[ ]B[] C[ ] D [ ホワイ川 [長江] チュー川 ( 「中国総合地図集」 ]E[

答えは3,6gです。 解説お願いします。🙇‍♀️

知っておきたい 発生した二酸化炭素の質量 [g] =加熱前の全体の質量 [g] - 加熱後の全体の質量 [g] 例題 花子さんのクラスで, 酸化物を還元させたときの質量の変化を調べるため, A~Eの班ごとに, < 富山県 > 次の実験を行った。下の表は各班の実験の結果である。 あとの問いに答えなさい。 【実験】 Ⅰ 右の図の装置を使って、酸化銅4.00gとじゅうぶんに 乾燥させた炭素の粉末を,班ごとに質量を変えてはかりとり, よく混ぜ合わせ加熱した。 1 気体が発生しなくなったところで火を止め,じゅうぶん冷えて から,試験管に残った物質の質量をはかった。 B班では,試験管内の酸化銅と炭素の粉末がすべて反応し,気 体のほかには赤色の物質だけが残っていた。 この赤色の物質は 銅である｡ 1. 班 加えた炭素の質量 [g] 試験管に残った物質の質量 [g] A 0.15 X IB 0.30 3.20 C 0.45 3.35 混合物 AVANGA D 0.60 3.50 ピンチコック ゴム管 ガラス管 E 0.75 3.65 石灰水 3) にあてはまる質量を求めよ。 ただし,試験管内では, 酸化銅と炭素の粉末の反応以外は起こらな つとする。