この連立方程式の解き方が分かりません。親切な方教えていただきたいです🙇‍♀️

99x+994 = 812 99x-994 = 396 994=396

この問題文の下線部④ 「これでも赤門でなのだから」という言葉に対して 文字通り「赤門から出た」という意味のほかに もう一つどの様な意味が込められているのか 「〜こと。」と言う形で、15字以内で答えなさい。 という問題がわかりません。 どの様なところからにもう一つの意味が分か... Read More

れつ 2 確認問題 小説 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 《「父」は苦学の末、満州国で医師免状を手にしたが、日本の敗戦に より帰国。国内では、満州での免状が認められなかったため、医師と して開業するためには国家試験に合格することが必要だった。 「父」 は既に三十を越える年齢だったが、合格を目指してひたすら勉強に励 んだ。 その間、家計は、妻子たちが内職によって支えていた。> 父は毎朝山へ出掛け、夕刻家へ帰ってくる。 山といっても、家を借りたり、 お寺の一室にこもったりしているのではなかった。近くの山に壊れかけたお 堂がある。その軒先に腰を掛けて、声を出して本を読むのである。若いうち、 二十代の半ばまでなら、目で通読しただけで記憶できる。だが年をとると、 音読しなければ意味がつかめなくなるのである。 記憶するとなると、 何度も 5 何度も唱えなければならぬ。 一番苦しかったのは父であったろう。息子たちを働かせ、しかも自分は金 苦 を使って勉強している。世間の常識とはまったく逆である。 その 痛は想像にあまりある。普通なら、「ついに俺には達成できなかった。だか ら、息子たちよ、お前たちが存分に勉強してくれ。」と言うはずである。こ れが現在の教育ママや教育パパの発想である。が、 これほど自堕落な、愚 劣な発想があろうか。私は、 いくつになっても、ひたむきに生きる人を尊 敬する。一ミリでも一センチでもいい、じりじりと夢へと這っていく人を。 息子に夢を託すというのは、生活の放棄であり甘えである。そういう心根で 息子や娘に楽をさせても、ロクな結果が生まれるものか。現状にふさわしい じだらく いもほ 所で、常に前を向いて歩くことこそ大切なのである。私は、自分の父が、 家 庭を一切顧みずに勉強したことを誇りたいくらいだ。 かせ その生活にも、やがて終止符をうつ時がきた。父は、私たちが稼いだ金 を根こそぎ持って、東京へと試験を受けに行ったのである。試験から帰った * あかもん 父は、「赤門から入ってなあ、偉い教授の口頭試問を受けた。もう何と答 3 えたか、あがっちまってわからなかったから、どうも今年は駄目だろうが、 とうだい みやげばなし さすがに天下の東大だった。すごい建物がこうずらりと並んでいた。それで 帰る時、わざと遠回りして赤門から出てやった。 な、 これからバカにするな よ、 これでも赤門出なのだから。」 と土産話をして、しばらくぼうっとし 日を過ごした。それから私は赤門とやらを夢に見るようになった。――よ25 その大学へ行こう。私はそう決心したが、後で実際に通うようになった ら、古びてしょぼくれた奇妙な門に過ぎなかった。馬車馬のごとく突進しか 知らなかった父は、 ②と呼ばれるものに弱いところがあった。 合格の通知は山の畑で受け取った。 両親と私は、弟を連れ、祖父の畑で山 芋掘りをしていたのである。そこへ、留守番をしていた兄が、電報をひらひ 3 らさせながら駆けてきた。 「ゴウカク、オメデトウ。」 「このヤロウ。」 「さあこい。」 私たちは芋畑を転げ回った。 母はへたへたと座りこんでしまったが、私 は父とすもうをとった。 たた 6 私は何度も父を投げ飛ばし、大地に叩きつけた。 その年、満州出身の医師は八十数名が受験したというが、国家試験に合格 したのはたったの三名だった。 (注)赤門=東京大学の、朱塗りの門。 〈畑正憲 「ムツゴロウの青春記」より〉 答えなさ . 2 に入る適切なことばを、つ 10

あなたならなんで答えますか？！

歴史的分野 (近世) 単元別 主体的に取り組む態度の問い 1 安土桃山~江戸初期(4~5月) 1. 織田信長と豊臣秀吉の政策のうち、当時の社会にもっとも大きな影響を与えた政策は何だと思いますか。 学習したことをもとに考えて、 その理由も含めて、あなたの考えを書きなさい。 2. なぜ江戸幕府が戦乱のない社会を作れたと思いますか。 学習したことをもとにあなたの考えを書きなさい 2 江戸中期~幕末 (5月~6月) 3 江戸時代に行われた改革に評価をつけるとしたら、 あなたが最も高い評価をつけるのはどの改革ですか。 学習したことをもとに考えて、 その理由も含めて、あなたの考えを書きなさい。 4. イギリス・ドイツ・フランス・アメリカのうち、18世紀~19世紀前半に最も近代化していたと思う国に こですか。 学習したことをもとに考えて、その理由も含めて、あなたの考えを書きなさい。

⑵ってなんですか無性生殖であってますか？

(2)単細胞生物のように、 親のからだが2つに分かれてふえる生物のふえ方を何と いうか。 無性殖 (3)(2)のように、雌と雄がかかわらない生物のふえ方を何というか。

5（X-1）ってなんですか？

きゃく 4 長いすが脚あったとする。 S-x(2) 1脚に4人ずつすわると34人が座れないことから, 生徒の数は, 4x +34 (人) ...... ① (1) また, 5人ずつ座ると最後の1脚には1人だけ座る ことになることから, 生徒の数は, 5 (x-1) +1(人) ......② A 881 人 ①②より, 4x+34=5(x-1)+1 4x+34=5x-5+1 - x = -38 x=38

英検3級の二次試験の対策法教えて下さい！

国語の「握手」についてです！ 大人になった「わたし」にとってルロイ修道士とはどんな存在なのでしょうか？ よろしくお願いします。

人権保障についてなのですが、人々は奴隷制度や身分制度など社会的な差別からの解決、 法の下の平等である権利🟰平等権を獲得 この法の下の平等があまり意味が理解できないのですが詳しく教えて欲しいです。

読みにくい字で申し訳ないです。 理科の遺伝で、ふたつの情報、3つの情報を持つものを受精させた時？？の考え方を教えて欲しいです。

ぐり No,12 エンドウの種子 葉の色 花のつき方の遺伝子の伝わり方 形質: 種子が丸(A) 子葉の色が黄色(B) たけが高い (C) 19 . 性形質 種子がしわ (a) 子葉の色が緑色(b)・たけが低い (c) 視 視 子 (種子が丸 AA (種子がしわ aa 葉の色が黄色 BB) 種子が丸、葉の色が黄色 AABB 葉の色が緑色 bb) 種子がしわ、 葉の色が緑色 aabb 種子の遺伝子(Aa) 葉の色の遺伝子 (Bb) 種子が丸 葉の色が黄色 AaBb 孫 丸黄緑と黄:し緑=9:33:1 AB Ab aB ab AABB AMBE AB AaBB AaBb 丸黄 丸黄 丸 丸童 AABb AAbb Ab Aaßb Hall 丸意 丸線 丸 AG BB AaBb Aa BB aB 丸黄 AO Bb Aabb ab 九百 九 go Bb aa Bb しゅ意 a abb しわ 黄 しわ 緑

英語 visited と went のちがいをおしえてください！