皆さんって暗記科目ってどうやって勉強していますか‼️あとテストのどれくらい前にはじめますか‼️答えてくれたらありがたいです

こういう問題において残った物質の質量って、酸化銅と炭素粉末のことをさしているんですか？それとも、酸化銅だけですか？？

図1のような装置を用いて、 1~3の実験を行いました。 その結果をグラフにしたものが図2です。 これについて 次の各問いに答えなさい。 2.00 図2 【実験】 図1 酸化銅と 炭素粉末 の混合物 ガラス管 石灰水一 残った物質の質量(g) 1.80 過不足なく反応!! 1.60 1.40 0 0.06 0.12 0.15 0.18 炭素粉末の質量(g) 1 2.00g の酸化銅に、炭素粉末の量をいろいろに変えて加え、 よくかき混ぜました。 2 その混合物を試験管に入れ、徐々に加熱しました。 3 十分な加熱を行って、 試験管内に残っている物質の質量をはかりました。 0.15gより 0.15g より 多くCを加えた 質量の分です。

Ｑ． I haven't seen と I have never seen　は違いますか？

ヒントください！

図2 図1 6 x 30 8 その長さ 45° 30° -10- 面積

これどうやって書けばいいですか？教えてください😭

課題 ② 10.A~Eの5種類の気体 (水素、酸素、二酸化炭素、 アンモニア、 窒素)の性質について調べた。 次の文章はその結果である。 次の問いに答えなさい。 ●気体A~Eをポリエチレンの袋に入れて、実験台に置くと、気体Aの袋は浮き上がった。 その後、袋に水を少量入れてよく振ると、気体Cの袋は大きくしぼみ、気体Dの袋は少ししぼんだ。 ②気体Bに線香の火を近づけると、線香の火は消えた。 .. ※解いた過程と答えがわかるように書きましょう※ 気体B~Eが何の気体かを、 例にならって答えなさい。 考えた順番に 書くこと! 例: 気体Aを入れた袋が浮き上がったことから、気体Aは水素だと考えた。 その理由は、水素は空気に比べて非常に軽いからである。

この２つの問題が解説読んでも全くわからないです(；ᴗ；)わかりやすくくだいて教えてください(>_<)

4 下の図のように、四角形ABCD, BEFGは合同な正方形で,辺 CD と辺 FGの交点を Hとします。 A a B た E A D AH F C 147 R=X (s) これについて、次の(1)(2)に答えなさい。(8) (1) GH=CH であることを証明しなさい。 (2) 五角形 ABGHD (斜線部分)と四角形 BCHGの面積比が4:3であるとき,五角 形ABGHD と 四角形 BCHG の周の長さの比を最も簡単な整数の比で答えなさい。 正方形の1辺の長さをα, CH の長さを6として, その求め方も書きなさい。

身の回りに関数、反比例の例はあるでしょうか？ レポートにするのでグラフなどもつけてくれるとうれしいです

実力テストやVもぎで漢字の読み書きがあると思います 全問正解を目指しているのですが中々とれません... これはもう中学校の漢字を完璧にするしかないですよね？教えて下さい

鳥肌がたつのが交感神経なのはなぜですか？調べてもいまいち分からなくて、、

写真の問題が、解説を見ても全く理解できません。すべて解説してほしいです。

解答 1次関数のグラフの利用 □ [1] ① y=2x2 ②y=4x [2] x=- (3) 80 cm² 2 (1) 21 (2)x+6 (3) 20 本冊 P.31 16 解説 1 [1] 1点Pは辺AB 上, 点 Qは辺AE上にあり AP=4.xcm, AQ=xcm だから, y=1×4.xxx=2x2 ②点Pは辺BC 上, 点 Qは辺 AE 上にあ るから,y= -xxx8=4x [2] 0≦x≦2 では,PQ>PA だから, 2 <x≦10 のときである。 このとき,[ △PAQ は二等辺三角形で, Q AQ=2PB より, x=2(4x-8), x=- P 16 A 8cm B 7 [3] グラフから,10≦x≦14のとき, APQ の面積は一定だから, ED/AC, ED=4cm とわかる。 △ABCで三平方の定 理より, D 4 cm E AC=√82+6°=10(cm) △ACE=40 より E10 P C cm からACへひいた垂 6 H cm 線を EH とすると 1/2×10 A 8cm B x10xEH=40 EH=8cmより、 五角形ABCDE=△ABC + 台形 ACDE = -/1/2×8×6+1/x -x(4+10)×8=80(cm²)