分かりません 次の〇が漢字だとした時の読む順番が〇の中に書かれています。順番どおりに読めるように、〇の間に返り点（竪点も含む）を打ちなさい。 (1)⑨⑧①⑥⑦④②③⑤ (2)⑪③①②⑩④⑥⑤⑨⑧ (3)⑭⑬⑫④③①②⑩⑪⑤⑥⑨⑧⑦ お願いします！

理科とか社会などの暗記の量がすごくていやです‥ おすすめの覚え方とか教えてください！

日中戦争が長期化した理由ってなんですか？

どんなして求めるのかがわかりません。 わかる人教えて欲しいです。よろしくお願いします🙇‍♂️

計算の (図1は、ある電熱線に流れる電流の大き さとそれにかかる電圧との関係を示したも のである。これについて次の各問いに答え なさい。 ① この電熱線に10Vの電圧をかけると何 Aの電流が流れるか。 ② この電熱線の抵抗は何Ωか。 図 1 400 電流の大きさ 300 200 100 [mA] 10 0 1.5 3.0 4.56.07.5 -X10100 電圧[V] 0.5 :20 ち ③ この電熱線に5Vの電圧をかけた。このとき消費される電力は何Wか。

この問題が解説は読んでも理解できないです。答えは53、54、55です。丁寧に教えてほしいです。

6 箱ひげ図 p.95-例題3 下の表は、 ある中学校の3年A組31人と3年 B組32人の反復横跳びの記録を、値の小さい方から 順に並べたものである。 表 1 A組の反復横跳びの記録 () (回) 42 43 45 45 46 48 48 49 50 50 51 51 52 52 53 53 53 53 54 54 54 55 55 56 56 56 58 60 61 61 62 表2 B組の反復横跳びの記録 (回) 42 44 45 46 47 47 48 48 50 50 51 51 52 52 52 53 54 54 54 54 55 55 55 56 56 57 58 59 59 60 61 62 右の図は, 表1のデ H ータを箱ひげ図に表 40 45 50 55 60 65 (回) したものである。 表2のデータを箱ひげ図に表そう としたところ, 表2のデータのうちの1つがまちが っていたことに気づいたので,そのデータを正しい 値に直して, あらためてB組のデータとした。 この 訂正後のB組のデータを箱ひげ図に表すと、上の図 と同じ箱ひげ図となった。 まちがっていたデータと して考えられる値をすべて求めなさい。 〈富山〉(8点)

質問です！ どうすれば調子に乗らないで勉強をできますか！？また、厳しいお言葉をください！（詳しくは最後まで読んでほしいです） 私は受験生なのですが、最近私ならできるでしょとか己惚れちゃってあまり勉強できていません 内申も去年より１個上がって４３。定期テストと実力テ... Read More

この問題の最後のカッコ五番教えてください 答えは－5分の9です 教えてください

中3-入試前期 数学 問 完成 題 [標準」 1 右の図で、直線はy= y/13s+3. 直線 ②は7で表される。このとき、次の問いに答えなさい。 口1 A. Bの座標を求めなさい。 2 直線 ②の交点Pの座標を求めなさい。 3) PAB の面積を求めなさい。 4x 32 (013)6 P B 0 (-19,0) Pを通り、PABの面積を2等分するような直線の式を求めなさい。 3292.16 16:4 18:20 (-10)+ 24 4 g:x+1 C5) 点Cを通り, PABの面積を2等分するような直線の傾き ①

□2のカッコ2番が分かんないです！！ 答えはY＝12分の19Xです 教えてください

[ 2 右の図のように、座標平面上にリコー ← 12 x+10…① y=x-2.②の2本 の直線があり. ①と②の交点や、y軸との交点の名前が決められている このとき、次の問いに答えなさい。 ただし、座標の1目盛りを1cm とする。 △ABCの面積を求めなさい。 25 Ax-2 Ex Tro (8.6) (0,-2) 2 12x8x48cm 29251 メロ (2) #212 29 ■■ (2) 原点を通り, ABCの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 Lv.4 B (0. y I ①

助けてください‼️緊急です‼️🚨🚨 理科のワーク分かりません。。教えてください。。 どこに線引けばいいですか、？ 時間がある方いたらなぜそこになるのかもお願いしたいです

エネルギー はたらき 本誌p.96~97 p. 44 解答 p.44 学習日 みになるドリル B 要点 C 凸レンズのコツ 凸レンズを通る光の道すじのかき方をマスターしよう! 光軸に平行な光→焦点を通るように屈折 凸レンズの中心を通る光→直進 物体の1点から出た 光は凸レンズを通っ さて1点に集まり、 月 日 正答数 焦点距離の \12 「2倍より遠 ○上下・左右 物体の位置 像のようす □ (1) 実像 ヒレンズ い が逆 ○実物より 小さい 凸レンズを通る光と像の作図 凸レンズ 物体 焦点 焦点 焦点 距離 この2倍 (1)~(3)は、レンズを通っ た2本の光が交わるところ にができるカモ 焦点距離の実像 □ (2) ○上下・左右 凸レンズ 物体 2倍 が逆 像のでき方を 実像ができますね。 焦点 シミュレーシ ○ 実物と同 焦点 焦点 距離 ヨンしてみま 焦点 焦点 実像 光軸 焦点を通る光→光軸に平行になるように屈折 像を作図しよう! じ大きさ の2倍 しょう。 焦点距離の 実像 (3) 凸レンズ 2倍と焦点 の間 ○上下・左右 物体」 が逆 焦点 ○実物より 焦点 焦点 距離 イズを通った後の光の道すじ(点線)をなぞろう! 大きい の2倍 ① 光軸に平行な光 →焦点を通る。 ② 凸レンズの中心を通る光 (3) 焦点を通る光 →直進する。 →光軸に平行に進む。 焦点距離と 〇像 (4) ない 凸レンズ 物体」 等しい (4)凸レンズを通った光が 平行になるから、像は できないんだね。 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 距離 の2倍 凸レンズを通った後の光を作図しよう! □ (5) □ (1) 光軸に平行な光(2本) 凸レンズ 物体 □(2) 凸レンズの中心を通る光 凸レンズ 焦点距離よ 〇虚像 り近い 物体 2本とも焦点 同じ向き ○実物より を通るね。 焦点 焦点 焦点 光軸 焦点 大きい □(3) 焦点を通る光 □(4) 凸レンズの中心を通って進む光 と、光軸に平行な光 物体 焦点 焦点 焦点の内側 (5)凸レンズを通った光 は、広がっていくね。 虚像を作図しよう! コツ! 虚像の作図 虚像はスクリーンの逆側、 ①凸レンズを通る光を2本かく。 光源のある側に見えるよ! 焦点 物体 のばす。 光軸 ③交わるところに虚像をかく。 ②反対側に点線で 焦点 焦点 凸レンズ 凸レンズ 光軸に平行に 物体 物体 焦点 焦点 進むんだね。 21:0

至急です！ よくわかる社会の学習地理2の15〜30ページまで答え教えてくれませんか？