解けた問題がまたわからなくなってしまいました。 弧の書き方を教えてください。

2 右の図で,点A,B,Cは円 0 の円周を3等分する点で ある。 次の問いに答えなさい。 確認問題 1 □(1) 右の図の色のついた部分を記号を使って表しなさい。 (2) 右の図に, 弦 AB をかきなさい。 OSAR. (3) 右の図に,点Cから長さがもっとも長い弦をかきなさい。 定 (4) 弧 AC に対する中心角は何度か。 弧 08 DAS A <弦AB/ B (2) C.

回転移動の方法を教えてください。

3 FEWTONS にしたが、1人あ **$*SŤ Jst@.00 JOS JOVES 3 回転移動 右の図の△ABCを, 点Oを中心として矢印の向きに 90°回転移動させてできる △DEF をかきなさい。 【5点】 HOT A$*<TR (SO *500*1 (2) 入数を3人が B 12 IA 13X 13 □ (1) [4]

連立方程式の問題です！ 式が作れないので、式の作り方だけ教えてもらいたいです💦

XO 4 列車が, 350mの鉄橋を渡り始めてから 渡り終わるまでに20秒かかった。 また,この 列車が,600mのトンネルに入り始めてから出 終わるまでに30秒かかった。 列車の長さは何 mで, 速さは秒速何mですか。 【25点】 CLOSIN8349 長さ 速さ

現在完了形です。 ほぼ同じ意味の文にした答え教えて頂きたいです。🙇🙇お願いします。🙇

(3) I lost my watch, and I don't have it now. → I 〔ほぼ同じ意味の文に] my watch.

添削お願い致します！！

(2) 次のイラストを参考に、 空所に適当な10~15語の英語を入れ、 何に困っているかと何をしてほしい かを相手に伝え、 自然な会話を完成せよ。 ただし, 2文以上になってもかまわない。 (5点) 51 Okay. 解答STEP イラストの状況をつかもう。 ・女子生徒は、窓の外 から風が吹いてきているために机の上の が飛んで困っている。 ・男子生徒は, Okay. 「わかった。」 と言って、 を閉めようとしている。 Please close the window. These papers was blown > by wind. 19

何故-4xyを付け足しているのでしょうか？わかる方、写真で説明お願いしますm(_ _)m

4 0m オープンセサミ 2 (10) x+y=2√5, xy=-4のとき, (x-y) の 値を求めなさい。 → (x−y)²NOSAS =x2-2xy+y2 2130 =x2+2xy+y²-4xy = (x+y)²-4xy =(2√5)²-4x(-4) T=20+16 =20 =36 36 288

中3の英語の受動態の所です。19番の英語を日本語に直してほしいです🙏お願いしますm(._.)m

iving room? ). Jim broke it. A vase ( (5) Who is seen over there? Jane, Emily and my sister ( 19. 次の文を日本語に直しなさい。 ). (1) Japanese is not used in the United Nations. ( (2) Something must be done to protect our world. ) ( ) (3) The math problems were not easily solved. ( (4) How many languages are spoken by the people of Singapore ? (5) By whom was television invented? ( ) ☆ (1) the United Nations [ju (:) náitid néijnz ユナイティド ネイションズ]国連 (2) protect [pratékt プロテクト] 守る (3) solve [salv サイヴ] (問題を) 解く (5) invent[invént インヴェント]発明する 10. 次の( 次の()内に、下の の中から正しい1語を選んで入れなさい。 (1) My brother is interested ( ) pop music. (2) His name is known ( ) all of us. (3) She was surprised ( ) the ghost. ) a lot of balls. 4) The basket was filled ( 5) Wine is made ( ) he piano there. grapes.

(2)(3)(4)を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

③3 炭酸カルシウムに, ある濃度の塩酸を反応させ、発生した気体を集めた。 次の表はその実験の結 果である。あとの問いに答えなさ ORD.e HER 表 0.2 20.5 0.6 1.2 1.5 1.5 炭酸カルシウム(g) 塩酸 (mL) 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 | 10 100 気体X (mL) 44.8 112 134.4 224 224 A KROSSD 1 (1) この実験で起こった反応の化学反応式を答えなさい。 (2) 5.0mLの塩酸とちょうど反応する炭酸カルシウムの質量は何gか。 (3) 表中のAに当てはまるのは何mLか。 (4) 炭酸カルシウムが多く含まれる物質 0.8g に同じ濃度の塩酸を十分量加えたところ,気体Xが 170mL 発生した。 この物質に含まれる炭酸カルシウムの割合は何%か。次のア~エから最も近い 値を選び, 記号で答えなさい。 #SM リア 80% イ 85% 30 00 I 95 % 90%

(2)の訳を「エミはすでにケーキを作りました」と訳しました。　答えと違いますが○🙆‍♀️ですか？

に り よ 1 (3) What have you lost in the park! ② (1) My uncle has just got to the bus stop. 私のおじはちょうどバス停へ着いたところです。 (2) Emi has already made a cake. エミはもうケーキをつくってしまいました。 (3) I haven't read the letter from him yet. 私はまだ彼からの手紙を読んでいません。

連立方程式で、（2）〜（6）を教えてください。

2 次の連立方程式を解きなさい。 ①立 ☐(1) x+y=2=0 |2r=3(1−y) (2) 2x (7y+x)=13 |5y-2(x+3y)=4 (0.9(r+y)=1.5y OS N 6x-7y=27 □(3) (5) (OKI) 口 (4) □(6) 2x-(4y-x) = 3 2y-3 (3x-2y)=-9 x-2y=-7 0.03x-0.12=-0.05y [0.2x-0.3y=0.7 5x+0.6y=9.4