写真の問題がわかりません。 数学が苦手なので出来れば細かく教えてください🙇 ※考えても分からない為、質問をしています。曖昧な回答はご遠慮ください。

右図のように,BCを共通の辺とする△ABCと ADBCの作る角が30° (LAMA'=30°) である。 AABCはZAを直角とする直角二等辺三角形, ADBCは ZDBC=30°, ZBCD=90°, CD 45 B 30° =2 cm である。 BCの中点をMとし、Aから△BCDの作る平面 に下ろした垂線の足をA' とする。 このとき,次の各問いに答えよ。 5 D (1) 三角すいA'-ABCの体積を求めよ。 45 2m (2) AACDの面積を求めよ。 (3) AA'BC,△BCDの重なる部分の面積を求めよ。

227の(2)です。解説のやり方も理解できたのですが、自分のやり方のどこが間違っていたのか分かりません。解説お願いします🙇‍♀️

m(a)のグラフをそれぞれかけ。 227 次の問いに答えよ。 (1) 2.ェ-y=1 のとき, '+y° の最小値と, 最小値をとるエ, yの値を求めよ。 *(2) エ+2y+3=0 のとき, zyの最大値と, 最大値をとるx, yの値を求めよ。 54 ■■■ 第3章 2次関数とグラフ

(3)が分かりません。解説お願いします!! 答えは4/15・5/2です

4 右の図1で,反比例y%3 24 図1 (z>0)のグラフ上に, 2座標が2である点Aと, z座標が6である点Bを 24 とる。このとき, 次の問いに答えなさい。ただし, 1A 原点を0とする。 (1) 反比例 y3 24 について, zの値が3倍になる と,対応する!yの値は何倍になるか, 答えなさ い。 2 6

添削よろしくお願いします😭

次の英文に that を入れるのに適する場所を/で示し,さらに意味を完成させなさい。 口(1) I think she is a nurse. JinYoe Vasupe aloyog ciov ai drog 1 次 私は( @eは看護でこ思います。 口(2) I heard she woluld árive at Narita at nine. 私は(管4が点a (-90時(に着くと卵agしたeani hofAyo 口(3) I'm afraid it will rain. 1語 口(1) 私は(あか保るのorfpいです。 口(4) He is so young he can't use the computer.vatu .bio at ie 彼は(とこも考いので、コンピューターを使うことができません。 口(5) Jane is so kind everybody likes her. hios I (ao Mtod\ oa) oraq bodoo at 口(2) edotaANoauna ho worlk 口(3 ジェーンは( とzも親切はのでネんなが役在タこしを行きで4。 口(6) I'm gladI can see you again. ロ 私は(あなでにgでに会えて嬉しいでd。 ooa do hog pre) 2 次の日本文にあう英文になるように,( 口(1) 私の祖母は速く歩けないけれど,とても元気です。woda,rieaul he )内の語(句)を並べかえ, 全文を書きなさい。 食食 ロ My grandmother (she / fast /is/ càn't / very well / walk / though). Me gtandbeter can'年elkthst thasgh 口(2) 私は彼は日本語を話さないと思います。 she is very かと1 I(speaks / think / Japanese / don't/ he/that). I think that he dene peals Japmeese 口(3)彼は起きるとすぐに窓を開けました。 る時人さ 1srh 英の水 Gatt (he/ soon/ got up/opèned / he /as / às /, ) the window. he got ap2 he openedThe windon 500u as 口(4)私たちはアンが具合が悪いと知っていました。 We (that Awas / knew / sick / Ann). noidenims99n esa w uov ua (Ne frew rhat Aaa ans sick. 口(5) 彼がそんなことをしたなんて私は残念です。 I'm (did / that / such a / sorry / thing / he). Ine woTIOr) o od tiiw fi egoil ! Surry that a thig. he def such zlaing 3 次の2つの英文を( 口(1) I couldn't have lunch. I was very busy. (because) )内の語(句)を使って1つの文にしなさい。 ち caalla't lave lanch because I aas 口(2) He can play tennis very well. He is only ten.(though) I vey basy ane Jsd He_Con day teudt:s very bell heugh he is Calk Yeu onc 3) She was very èxcited. She could not speak.(so 「iad she Coult 1ot Sperle 0 Lasda hals that) She_Was fe ekcited that (4) The students stood up. Their teacher came into the classroom. (as soon as) The students_sfoodd ap as Soola as their teachg Cape mto the clas= od Jadb pe meに

答え合わせお願いします。

演習問題A To qog v a NudVoa) oa ot bodoon oH 次の英文に that を入れるのに適する場所を / で示し, さらに意味を完成させなさい。 口(1) I think she is a nurse. といい 私は(@e は看後師で思います。 口(2) I heard she woúld áive at Narita at nine. 私は(彼年が成田に90時1に着ととPM2gしつe 口(3) I'm afraid it will rain. pdT ud) 私は(あか(る 口(4) He is so young he can't use the computer. n0pいです。 gdodatAe ) 彼は(Eze弱いので、コンCュー9-E使うことができすCん 口(5) Jane is so kind everybody likes her. he hed to do the work ジェーンは(とze絶切dので aんながR在9こくを行きで4。 口(6) I'm glad I can see you again. *日の 私は(あなでにまで会えて優しaです。 boog 2 次の日本文にあう英文になるように,( 口(1) 私の祖母は速く歩けないけれど,とても元気です。 内の語(句)を並べかえ、 全文を書きなさい。 My grandmother (she / fast /is / càn't / verv well / walk / though). Me gtana-ther cauke kalk tast thoash she is veryとかcll 口(2) 私は彼は日本語を話さないと思います。 I (speaks / think/ Japanese / don't/ he/that). 1hiele that he derte Spealks Japucese る人 文の 口(3) 彼は起きるとすぐに窓を開けました。 (he/ soon / got up/opèned / he/ as / às /, ) the window. 200k_as he got aps he opeed the windoa 口(4) 私たちはアンが具合が悪いと知っていました。 oitenigtax ond aeng w uav stue m We (that Awas / knew / sick / Ann). Ne frew thaて Aan aas Sic. 口(5)彼がそんなことをしたなんて私は残念です。 SRO G br I'm (did / that / such a / sorry /thing/he).. こいて woTIomgt sain sd Iiiw ogod I Ine Sury a thing Sorry hat he def such 3 次の2つの英文を( )内の語(句)を使って1つの文にしなさい。 ゴ(1) I couldn't have lunch. Iwas very busy. (because) caalla'e fave lench fecause 2)He can play tennis very well. He is only ten. (though) I aas vely Losy I ere isdi Coh She was very excited. She could not speak.(so~ that) uas fo ekcited that dle Coculd uot Speale 1tedo hela al) Alay terdes rery kell theagh he is0alk Yeu ae He Tiado She The students stood up. Their teacher came into the classroom.(as soon as) The students_sfoed ap as Soaa as theie teachey Coce nto the olassh コ 9d o adb

解説を見てもわかりませんでした。 解き方がわからないので、 式なども含めて書いてくれると嬉しいです!! お願いします*_ _)

19 36 第1章 図形と相似 口7 右の図の△ABCにおいて、ZBCD= ZCAD である とき,AADCとADBCの面積比を求めなさい。 ● Level B● 8 cm B --5 cm ℃ 0 3 48 右の図の3点P. Q. Rは△ABCの辺上の点で, 四角形 PQRBは平行四辺形である。 AQ:QC=2:1であるとき、 OPQRBの面積は, AABCの面積の何倍であるか答えなさい。 AS 2cm R Q B P の 0 000000 9 4f08 VI

解説4行目までは理解出来たのですがそこからが分かりません 教えてください🙇‍♀️🙏

図92 右の図のように, 半径が6cm の円 Oの周上に, 4点A, B, C, Dがあり, DAと CB の交点をP B とする。ZCPD=30°, ZCOD=120° のとき,AB St 園 19 120°)0 (点Cを含まない方)の長さを求めなさい。 F ED) 30° D A P

証明や面積を求める問題で画像のような補助線をいつどういう時に引くかが分からず、全く解けないということがよくあります。 問題を見てこの形はここに引くと覚えるまで解くものなんですかね？もしコツなどがあれば教えていただきたいです。

co AABCの辺 BC, CA, AB上にそれぞれ BD:DC=1:1, CE: EA=2:1, AF: FB=2:3 の となる点D, E, Fがある。△ABCの面積が 30 cm? で あるとき,次の三角形の面積を求めなさい。 E F 圏(1) ABDF 19 D B

4番が分かりません。答えは4︰15でした わかりやすく解説して頂けると嬉しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

② 線分の比と面積比 をそれれ み DasAsの合 61 △ABC の辺 AB, BC上にそれぞれ、AD:DB=1: 2, BE:EC=2:3となる点D,Eがある。このとき,次の の さ Level A ● A へ 10 cus 面積比を求めなさい。 圏(1))ADBE:ADEC D VBCN B E C (2) ADBE: ADBC 2:5 ラル (3) 4DBE: △ADC ン A0BC: 6ADC 001BC ニ い の 2k5 5 1 4.5 -0 図4) ADBE:△ABC

確認したいので、この証明教えてください😭

A 4 四角形 ABCD で、 AB=DCB, AD=CDのと き,BD はZABCの二等 B 分線である。これを証明 【20点) しなさい。 [証明) C