English Junior High about 1 yearago 中2の英語についての質問です。不定詞の単元で副詞的用法というもので、前に名詞、代名詞がつくと知りました。問題を解いた時、不定代名詞が多く感じたのですが、副詞的用法につく代名詞は=不定代名詞と思っていても大丈夫だと思いますか? Waiting Answers: 1
Science Junior High over 1 yearago 問題↓ ◾︎2で導線に電流を流すと、磁針の指す向きは変わるか。 答え↓ 変わる なんで電流の向きを変えていないのに磁針の指す向きがかわるのですか? 1 白紙の上に鉄粉を均一にまいてから、 導線に電流をa→bの向きに流し,鉄 粉の並び方の変化を観察する。 鉄粉 a 導線のまわりに磁針を置 き、導線に電流をa→bの 向きに流し,磁界の向きを 調べる。 3 電流をba の向きに変 えて、磁界の向きを調べる。 白紙 b 発泡ポリスチレンの板 A 抵抗器(5Ω) 電源装置 a 磁針 Solved Answers: 1
Music Junior High almost 2 yearsago 音楽記号(多分)です。 丸のついているところの意味がわかりません。 わかる方教えてください.ᐟ.ᐟ こ 18 # C 井 Solved Answers: 1
Science Junior High almost 2 yearsago 夏休みの宿題で、理科の動物の体の働きというテーマで漫画を描かなければいけません。 それで色はまだほぼつけていませんが絵や文字は描きました。 内容的にどうかっていうことと、文字の量が多いかなと思ったのですがどうでしょうか、? 絵とかほんと苦手で漫画とか一切作らないので何かあれ... Read More くんたち No. アミノ酸!! が早く吸収される か勝負はよ~ たんぱく質 VS アミノ酸!? ぼくたちとどっち Dale (たんぱく質軍) 胃壁中のペプシノーゲ こと胃三夜でペプシン を作れ!その次に… Mm おお! ここから先、活性化の 必要 いいじゃないか!! せっかくだから やってやるよッツ アミノ酸 d くんたち じゃあ、いちについて... い (アミノ酸軍) そんなあああ……!!! 小腸 ス タート!!! 3 1時間後 6 4 さらに1時間後 さらに タンパク質 11 1時間後・ 長いなあ あ~・・・・ わー い!!! たんぱく質より 先についた~! 豆豆知識先生 いったい、 なぜアミノ酸の 区別がつかなく なったのか…… あ!! 豆豆知識 先生!! (元タンパク質くんたち) ええ~!? やっとついた ・・・!! アミノ酸!? 7 アミノ酸くん 6 たち ビミッ ・・・ということで、結果は… 5 「アミノ酸くん」たちの 勝利! いえー い アミノ酸くんたち ●たんぱく質は 分解を重ね、 アミノ酸になる!! たとえば、スポーツの大会前にはすでに分解され たろミノ酸を含んだ飲み物、食べ物をせっ取 するといいんだぜ! 結極、どちらのチームも 何もわかっていない ようでした なるほど~! Solved Answers: 1
Essay Junior High over 2 yearsago なかなか思い浮かばないので例文が欲しいです m(*_ _)m 五 あなたのクラスでは、国語の授業で、次の の中の文章に された考えについて、それぞれが賛成、反対の立場に立って意見を発 表し、交流することになった。 あなたなら、どちらの立場で、どのよ うな意見を発表するか。 具体的な根拠を含めて、あなたの意見を、百 五十字以上、百八十字以内で書きなさい。ただし、次の条件1、2に したがうこと。 (6点) 条件1 マス目から書き始め、段落はけないこと。 条件2 字数は、百五十字以上、百八十字以内とすること。 子曰はく、「遺同じからざれば、ひ弟に限らず。」と。 子さまが言われたことには、「進む道が同じでないならば、お互 いに話し合いはしない方がいい。」と。 (「 」による。) Waiting Answers: 1
Japanese Junior High over 2 yearsago 問3を答えるのにあたって必要な部分を翻訳して欲しいですm(*_ _)m 問一 二重傍線(-) 部を、現代かなづかいで書きなさい。 間二 波線(~~~~~) 部ア~エの中から、その主語に当たるものが同じであ るものを二つ選び、記号で答えなさい。 間三傍線部1と傍線部2は、それぞれ、人々と若衆の、「まじなひ手」 に対する評価である。これについて、次の1、2の問いに答えなさい。 1傍線部1は、人々の、「まじなび手」に対する評価である。 人々 が傍線部1のように言ったのはなぜか。その理由を、「まじなひ 「手」が来る前の若衆の状況に対する人々の思いを含めて、簡単に 書きなさい。 ②傍線部2は、若衆の、「まじなひ手」に対する評価である。 若衆 は、「まじなひ手」による処置に対し、餅をどのようにしてほし かったと述べているか。 若衆の行動から分かる、若衆がそのよう に望んでいた理由を含めて、簡単に書きなさい。 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 2 yearsago この問題はそのまま計算してもいいのですか? 計算方法を知りたいです (2) 3.14² +3.14 x (-2.14) Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 2 yearsago この2問について教えて欲しいです🙇♀️ 5 ある正の数に5を加えてから2乗するとこ ろを、5を加えてから2倍したため正しい答 えより80 だけ小さくなった。 ある正の数を 求めなさい。 30人でやれば7時間で終わる仕事がありま す。 これを3時間やったところで10人が抜 けてしまいました。 残りの人数で仕事をす べて終わらせるにはあと何時間かかるか求 めなさい。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 2 yearsago この2問について教えて欲しいです 問題9] ある金額をA、Bの2人に分けたら、 Aは全 体の20%より150円多く、Bは全体の75% よりも50円少なかった。 A、 Bが受け取った 金額は、おのおのいくらになるか求めなさい。 問題10] x についての2次方程式 x' + (a -2)x + 16-² =0の解の1つは、 1次方程式3x4=2x-6の解と等しい という。このとき、aの値はいくつになるか 求めなさい。 Solved Answers: 1
Science Junior High over 2 yearsago この2問について教えて欲しいです🙇♀️ Q2. 一年を通して昼と夜 の長さがいつも同じ 国がある。 その国は どのあたりにあるだ ろうか? Q3. 日本が夏のとき、一 日中太陽が沈まな い (白夜という) 場所 がある。 それはど こ? O 2 Sinjecto Solved Answers: 1