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Science Junior High

(2)②の解き方教えてください 答えは580gです

(2) 明さんは, 動滑車のはたらきを調べるため、 次の実験を行った。 ただし, 100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとし,糸の質量, 糸と滑車の間にはたらく摩擦、糸の伸び縮み は考えないものとする。 【実験】 図 2, 図3の装置のように質量40gの 図2 定滑車や動滑車を使って, 質量500gのおも りを床から10cmの高さまで持ち上げるのに必 要な力の大きさと糸を引いた距離を調べ, 結 果を表にまとめた。 表 図2 図3 力の大きさ [N] 5.0 2.7 糸を引いた距離 [cm] 10 20 図3 一定滑車 ばねばかり 動滑車 一糸 ーおもり 10cm 定滑車 10cm 床 定滑車 ワイヤー 一動滑車 レフック 図5 仕事の大きさを表す単位を何というか, 記号で書きなさい。 (2) 図3でおもりを持ち上げるのに3秒かかった。 このときの仕事 率は何Wか, 求めなさい。 求める過程も書きなさい。 図4のように, クレーンのフックをワイヤーで巻き上げて動か す部分には, 複数の動滑車が使われている。 そこで, 明さんは実 験で使ったものと同じ定滑車と動滑車で図5のような装置を作り おもりを床から10cmの高さまで持ち上げた。 持ち上げるのに必要 な力が1.7 Nのとき, おもりの質量は何gか, 求めなさい。 ただ し、動滑車2つと動滑車をつなぐ板の質量の合計は100gとし, 動滑車をつなぐ板は水平に動くものとする。 図4 巻き上 げ機へ 定滑車 動滑車を つなぐ板 動滑車 ④ 実験の結果をもとに, 明さんがまとめた次の考えが正しくなる おもり 10cm ように, X, Yにあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。

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Science Junior High

⑶のところの計算の流れは解説でわかったのですが,0.75の数の出し方がわかりません💦わかりやすく教えてくださると嬉しいです!

TTH H 40 60 80 の質量 [g] 24 g である。 力について説明 次から選べ。 かった。 木片が小球か ,木片が小球か る。 木片が小球か ) 片を動かして静 ら小球が衝突 ーが,すべて木 考えると, 小球 る ① は大き が同じであれば, ② すること 語句を, 【】内 例】 用いて同様の実 離は何cmか。 この実験を行うと, 逆向きに進み, ネルギーの変化 ( ) I と定滑車が連結されている状 「態であった。 クレーン車の巻き上げ機の引くロー プの長さは何mか。ただし、100gの物体にはた らく重力の大きさを1Nとし, 滑車やロープの質 量や摩擦は考えない。 ( ) |水圧と浮力 富山 210 <5点×4> 長さ12cmで 1Nの力で8cmのびるばねと, 質量や体積を無視できる糸を用いて実験を行った。 [実験] ① 水をふく 図1 図2 めた質量の合計が 600gのビーカー を水平な台の上に 置き,図1のよう に,質量が150g のおもりを糸でば ねにつるして水に 15 台 awwwwwwww 20cm ビーカー 18cm 沈めたところ, ばねの長さは20cmとなった。 ② 次に、図1の状態から、図2のように, ばね の長さが18cmとなるようにおもりをビーカー の底に沈めた。 □ (1) 図1のおもりにはたらく水圧の向きと大きさ を示す模式図を、次から選べ。 ただし, 矢印の 向きは水圧のはたらく向きを, 矢印の長さは水 圧の大きさを表している ( ) ア 水面 イ 水面 ウ 水面 I 水面 □ (2) 図1で, おもりにはたらく浮力の大きさは何 Nか。 (3)図2でビーカーの底がおもりを上向きに押 す力は何Nか。 6) 図において akt. I to 対策編 実践対策

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Science Junior High

緑のマーカーの(4)のところ教えて欲しいです!

「先生の指示に従って、【選択A】 【選択B】 【選択C】 【選択D】 の中から二つ選んで、各問 【選択】 エレベーターやクレーン車など、いろいろなところに滑車が用いられている。そこで、滑車を 使った仕事について調べるため、次の実験を行った。 ただし、 質量100gの物体にはたらく重力 の大きさをINとし、糸の質量や伸び縮み、と滑車の間にはたらく車 空気などの抵抗は考 12 えないものとする。 実験 ① 29のような質量180gの立方体のおもりと質 量20gの滑車をそれぞれ用意した。 図30のような装置をつくり、①で用意したお もりと滑車を使って, Xの部分を2cmずつ引 いて、おもりを床面から10cmの高さまで引き 上げた。 また、 引き上げたときのばねばかりの 示す値をそれぞれ調べ、 表6にまとめた。 ③31のような装置をつくり ①と同じおもり と滑車を使ってXの部分を5cmずつ20cmま で糸を引き上げた。 このとき、ばねばかりの示 す値をそれぞれ調べ、表7にまとめた。 図32のような装置をつくり ①と同じおもり を水そうの水の中に2cmずつ沈めたときのば ねばかりが示す値を調べ, 表8にまとめた。 ⑤ 図33のような装置をつくり、①と同じおもり を水そうの水の中に完全に沈めたときのばねば かりが示す値を調べた。 (2) 4 表 6 ② の結果 Xの部分が移動 ばねばかりが した距離 [cm] 示す値 [N] 2 2.00 2.00 4 6 8 10 2.00 2.00 2,00 表7 ③ の結果 Xの部分が移動 した距離 [cm] 5 10 15 20 A 180cm 図29 180g 立方体のおわり 図31 ばねばかりが 示す値〔N〕 1.00 1.00 1.00 1.00 図32 水そう 表8 ④の結果 沈めた深さ (cm) 0.0 2.0 (4.0 6.0 30 (3) 実験の④において, 表8をグラフに表しなさい。 (4) 実験の④において, おもりの一辺の長さhは何cmか求めなさい。 (5) 実験の⑤において, ばねばかりが示す値は何Nか求めなさい。 040 18N 33 2M ばねばかりが 示す値[N] 2.00 1.68 1.36 1.36 -1.0.9 x 20 10㎝ 実験の② において、おもりを床面から10cm引き上げたときの仕事は何Jか求めなさい。 (2) 実験の③ において,Xの部分を20cm引き上げたとき,おもりは床面から10cmの高さに なった。この結果を実験②の結果と比べると道具を使っても仕事の量が変わらないこと が分かった。 このことを何というか、答えなさい。 1² = 180

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