【宣伝】【絶対に見て🥺】【「参加する！」等の回答待ってます】 6/1から6/18まで向上委員会イベントが開催されます。 投稿内容→ノートのとり方・おすすめ文房具・おすすめ勉強法 新要素(？)→①コラボノートでも参加できます(表彰なし❌) ②既存のノートにキーワードを付けると... Read More

ノートの作り方を教えてください！ 社会が苦手なので、できたらノートを見てみたいです。ぜひ参考にさせてください！ あと、ノートの投稿はあまりできていませんが、これから頑張っていきたいと思っているのでフォローよろしくお願いします。

初めまして ！！ 私は英語が苦手で 、中々単語や文章の意味などを理解するのが遅く 、最終的には諦める 、といったことが多いです 。 そのお陰で期末テストでは絶望的な点数になってしまいました 。 そこで皆様に質問です ！ 単語やその意味などを覚えやすくするノートのとり方や勉強... Read More

たくさんの人が自分が書いたノートを公開しているじゃないですか。あれって何のために公開をしているのでしょうか？

社会の歴史人物を暗記したい場合､どうすれば頭に入ってきますか?? できれば､ノートのとり方も教えていただけると幸いです。

今週中間テストがあるのですが、技術・家庭も期末テストでしないかわりに、中間テストでやります。 その技術のテスト範囲が、電気回路とか、電気エネルギーとか、回路計の読み方とかで、範囲が広いのもそうなんですが全く頭に入らず、覚えられないんです… 覚えられる方法を教えてください…！

馬渕行ってる方へ！！！ 数学3年のテキストをやろうと思うんですが(姉のもの)、やり方がわからないです!!! ノートのとり方とか！ 馬渕の方はどんな風に使ってましたか？

1 第1章 式の展開と因数分解 式の展開の 学習のポイント (1 多項式と単項式の乗法- 要点 m(a+b)=ma+mb 分配法則 次の計算をしなさい。 (1) (3a-26)×3c 例題 (2) -2a(a-36+5c) 解法 分配法則を使って, 多項式の各項に単項式をかける。 (1)(3a-26) ×3c=3a×3c-26×3c=9ac-66c (2) -2a(a-36+5c) =-2a×a-2aX(-36)-2a×5c =-2+6abー10ac m(a+b+c) =ma+mb+mc 答 (1) 9ac-6bc (2) -2a+6ab-10ac 確認問題1 次の計算をしなさい。 口(1) 2.c(3c+4y) 口(2) -a(a-66) 口(3) 口(4)(2a-36-1)× (15a) 口(5) 6.c 口(6) O11 -学習のポイント 2 多項式と単項式の除法 要点 単項式でわる除法は,わる単項式を逆数にして, 乗法になおすことが 例題 次の計算をしなさい。 (1)(8a°-12a):4a (2)(2r°y+6.- 解法 (1) 多項式の各項を単項式でわる。 それぞれ分数の形で表し, 約分

このノートって見やすいと思いますか？ 厳しい意見待ってます。アドバイスも欲しいです！ 今度こそノート点をあげたくて

4 木 Dete 3 1,日鴨戦争 教和回事件(190o年) -利強の侵略に好する抵抗 し喫米により銀圧(ロッアは南下改策のため残留 ·日東同盟の締括(第2条 - て1902年) 日本とイギリスのあらかが, 別回と断争を始めたら 日露女時に失敗 もう-方は地え良. 転いに子参ロレ1まい けどお金は質し借0k 日露戦年の開戦((904年) 日本.明くの兵を牛う ロシで革命×2 ←軍に食糧を回してぎた o世界う大理塞 →イギリス「いけるかも」 (お金を愛してくれる) ロンア ポーリスス年約の締結 PHIA →日本 賠像多を払う しゅ負はの証 ロンア 4 アメリカ 「負けませんの」 「晴ちますね。 0籍日における日本の優秘 ②旅順·大連(遷東半島)の祖備権,満州の鉄道利権 の樺太の両半分 t世界3大要塞 、④ 漁準権 世界大戦) にしたくない から.どう やっても条約 を縁ばせない to L政府ははじめ「満州をあげるから、韓囲ください」 だったけど 朝国も5った,満付ウレもらった,ついでにいっぱいもらったから, 「改府としては」 利 but 賠題金がなく,国民の質担タ 日本さん。 0~Q |日本にあげる から、難慢す なし7いいう お願い 国民暴動を起こしたのは, 新聞が「陣噌生ある」というデマを 流したから(日化信機ま打ち事件) > B(1合 ビイツ 1… 日薬同盟(1902) 1. イギリス フランス 解仏同盟(1841) アジア 2

みなさんは普段数学はどのようなノートのとり方してますか？皆さんの参考にしたいです！あと、おすすめの勉強方法とかあったら教えて欲しいです！

今は卒業生です！！質問なんですが、中学生の、ノートのとり方が分からないです！