Questions about 同訓異字

得（う）けるは、どのような時に使うのか教えて欲しいです！

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国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻

4 熟語の構成次の問いに答えなさい。 01 次のような組み立てでできている熟語の例を参考にして、□に漢字を入れ、熟語を完成させよ。よ。 ( 220点) 異同(異なる・同じ)のように、対立する意味の漢字の組み合わせ。正確(正しい・確か)のように、似た意味の漢字の組み合わせ。あらかじ予告(予め→告げる)のように、上の漢字が下のしゅうしょく漢字を修飾しているもの。棄権(権利を棄てる)のように、下の漢字が上の漢字の目的語(…)になっているもの。会 (5 不良(良からず)のように、上の漢字が下の漢字を打ち消しているもの。完・限を答える。 2 送り仮名はどこから送るか。 2 次の熟語の中で、下に「性」と「的｣のどちらをつけ 3 ≡) 。点) 2 ●漢字の部首 ●漢字を構成している部分で、共通する部分を部首という。部首は、およそ次の七種に分けられる。 ⑦構 C00 ●熟語の構成二字熟語の構造上通主述の関係 [例] 地震(地ガ震エリ ②下の字が上の字の目的語に [例] 読書(書ヲ読ム) 3修飾・被修飾の関係 [例] 青空(青イ空) へいりつ ④並立の関係 [例] 歓喜(類義語)、上下義語)、人々(畳語) 「読み方」は音読みと訓読みじょうご ② 「部首名」は代表的なものを

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Japanese Junior High over 2 yearsago

国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻

≡) 4 熟語の構成次の問いに答えなさい。 01 次のような組み立てでできている熟語の例を参考にして、□に漢字を入れ、熟語を完成させよ。よ。 ( 220点) 異同(異なる・同じ)のように、対立する意味の漢字の組み合わせ。正確(正しい・確か)のように、似た意味の漢字の組み合わせ。あらかじ予告(予め→告げる)のように、上の漢字が下のしゅうしょく漢字を修飾しているもの。棄権(権利を棄てる)のように、下の漢字が上の漢字の目的語(…)になっているもの。会 (5 不良(良からず)のように、上の漢字が下の漢字を打ち消しているもの。完・限を答える。 2 送り仮名はどこから送るか。 2 次の熟語の中で、下に「性」と「的｣のどちらをつけ 3 。点) 2 ●漢字の部首 ●漢字を構成している部分で、共通する部分を部首という。部首は、およそ次の七種に分けられる。 ⑦構 C00 ●熟語の構成二字熟語の構造上通主述の関係 [例] 地震(地ガ震エリ ②下の字が上の字の目的語に [例] 読書(書ヲ読ム) 3修飾・被修飾の関係 [例] 青空(青イ空) へいりつ ④並立の関係 [例] 歓喜(類義語)、上下義語)、人々(畳語) 「読み方」は音読みと訓読みじょうご ② 「部首名」は代表的なものを

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Japanese Junior High almost 4 yearsago

異字同訓でこの字の使い方間違えやすい！だったり書き間違い多い！とかテストによく出る！ってのがありましたら教えてください…！！

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Japanese Junior High over 4 yearsago

同訓異字の問題ですこれ合ってるんでしょうか…

かんじゃ医師が患者をみる。 (見る診る 1 2言葉をつつしむ。 (慎む/ 謹む) 学校におくれる。 (遅れる後れる) けいりゅう渓流は流れがはやい。 (早い(速い) 音量をしぼる。 (絞る搾る) 病気がなおる。 (直る治るトこさこ体裁をととのえる。 7 (整える調える) き 8幾何学をきわめる。 (極める究める)

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Japanese Junior High about 5 yearsago