問3 ェ 問5 イ 問6 ウエ なぜそうなるのかの解説お願いします

次の英文は,日本にホームステイしているエミリー(Emily) のことを書いたものです。これを読んで問いに答えなさい。 Emily is a high school student from the U.S. She is interested in Japan very much. She came to Japan and has stayed at Taro's house for one month. She is enjoying her stay in Sapporo. (1) One day, she went to a movie with Taro. The movie was really nice, so it made them excited. After that, they took a *subway to go back to their home. Emily was telling him what she thought about the quiet. He said, "Please talk in a small voice. movie_in_a *loud voice on the subway, so Taro In Japan, we are usually quiet on the subway." She was surprised to hear that, so she said to Taro, "Sorry, but I don't know why we have to be so quiet. In the U.S., we can talk with each other on the subway. Sometimes some people dance and sing a song." This time Taro was surprised to hear that. ① The next day, Emily was talking with Taro's father. She said, “Today I saw something *strange when I was on the subway. There were so many people and most of them could not sit down. Only one *seat was *empty, but *no one tried to sit there." Taro's father answered, “Did you see a sign near the seat? That seat is only for people who need some help like *elderly people or *pregnant women, or people with special *needs. *Even if there are no elderly people standing on the subway, other people won't sit there. The *priority seats are on the buses and trains in many towns in Japan, but the seats like this only in Sapporo." Emily thinks everyone should give a seat to elderly people or pregnant women. By doing so, they won't need special seats on the subway. Emily will stay in Sapporo for more two months and そうすることで (E) subway T loud... 大きな strange... おかしな, 奇妙な empty 空いている no one ~ ・だれも~しない seat... elderly ･･･ 高齢の even if ~・・・ たとえ~でも

結構遅ぎめで教えて頂きたいのですが、わかる方いませんか？

スエイ7ルト We can all do something to help others. Do yor Read and Think ② ジョシュは,図書室で借りたユニバーサルデザインの本を読んでいます。 Round 1 Get the Gi= ? Who is the father of universal design? 本文は何について説明し Aa useful produ New Words B the father of OAmerican (amérikan] Ronald Mace, an American Ca big center O professor Iprafesar] O childhood [jaildhad] professor, is the father of Round 2 Focus on のbetter [bétar] universal design. He was in a 本文を読んで、次の質 O society |sasáioti] ルドフット wheelchair from childhood, and 0 Who is Rona のdisabled |diséibld] 2 What did pe Oremove [rimú:v] often had a difficult time. So 5 3 What did R- O barrier(s) |beerior(z) ュ- he looked for ways to make a O found(ed) [fáund(id)] も Round 3 Think a Vサイ 3 Ocenter |séntar better society for disabled people.o 1口の中から適t Ospread [spréd ←O spread |spréd| アイ とス スター リム-ウ パリ In the 1970s, people started to remove barrien Ronald M ロァルト ディスエイブルト Ronald Mace [ránald méis ロナルド - メイス[人名] had a difficu for disabled people, but Ronald had a different ide リムーウ society for di ワェネート バリ3マ" He wanted to remove barriers for everyone. i の(1970)s thought that we often become disabled as we get o テキスュニイッよ He thoug It is important to know that there are different peop they get old ソサ。3 アイ ス センター in our society. In the 1980s, he foünded the Center |2 ユニバーサル ペアになり、 ため Universal Design, and spread his idea to the world. ワール Now many people think that it is a great 1de イト 右は日本の人 それぞれの人 Jvetnl ※総務省統計局 have any ideas? (階 1125 word コラム ~ロナルド·メイスと 「7つの原則」~ column (セ ユニパーサルデザインの生みの親, ロナ ルド·メイスは、その考え方をまとめた 「7つの原則」を提唱しました。また、 アメリ カのノースカロライナ州立大学にユニバー サルデザインセンターを設立し, ユニバー サルデザインの研究や普及に努めました。 これをきっかけに、ユニバーサルデザイン が世界中に広まったと言われています。 OEquitable Use だれにでも同じように利用できる。間違えにくく危険につながら OFlexibility in Use 使うときの自由度が高い。 OSimple and Intuitive Use 使い方が単純ですぐにわかる。 OPerceptible Information 必要な情報がすぐにわかる。 6Tolerance for Error OLow Physical Effort 楽な姿勢で、少ない力で使える。 OSize and Space for Approach and Use 使いやすいスペースと大きさがある。 Point of View 78 seventy-eight

round3の1️⃣以外分かりませんでした。 すみません💦教えてください🙏

Ronald Mace, an American professor, is the father of universal design. He was in a wheelchair from childhood, and often had a difficult time. So he looked for ways to make a better society for disabled people. In the 1970s, people started to remove barriers for disabled people, but Ronald had a different idea. He wanted to remove barriers for everyone. He thought that we often become disabled as we get old. It is important to know that there are different people in our society. In the 1980s, he founded the Center for Universal Design, and spread his idea to the world. Now many people think that it is a great idea. We can all do something to help others. Do von have any ideas? o doY

至急回答お願いします！ 作られた「物語」を超えてという単元で、現代社会における疑ったほうが良い常識について問われているのですが、なんと回答すればいいでしょうか？ 理由も含めて教えていただければ幸いです。

「模範とされる人との関わり方」ってなんですか？いくつか例をあげて欲しいです🙇‍♀️🙏

至急です❗❗ 今学校で走れメロスをしているのですが、写真と映画版の走れメロスの違いを書かないといけないです、、 誰かわかる人いますか？映画版はYouTubeに載っています！ あと緑の線は気にしないでください( . .)" 私の語彙力が無さすぎて、、意味が分からなかったり... Read More

RYS肖S二さき計 堂Si」 "でm加寿ganyarw 剛和2 人パ商Srrきax Frees 生きne rokey玉 党で守rr -代の立案we蔽| 三> 圧さ陸※洒EE Amw ミ 回当WWYO mro <>ciswas Sa 陸0ET 中呈癌4届RY吉病畔下yav ひき部民Sm属llACm 間 ざけ将和理泊Ru て菩半放剖0弄元と入ひ泊rt 閉00酒呈 ,Sせへ恒上S甘 .さヘスンコ)刺さき itSいンSherrRya遂Sロ 電寺田 多め計本 回WTYmつ守っ補ゆdt細溢香寺高一 の可4Sき7 Sと潤宇xr 「。るコピ各講豆層S革な てきこ ひ洲 YY議員 放了9W綱年RCのキ MRYO NO 。3光び衝人僚如革 問調言 .てせて XRyxrr「宮喜」 塵きeMr((SJ 胃5BRa| 生きすぎさきツンむさ角 請際二ラNT のンコポ圧寺全軸」。半澤 つぶずパ店中齋氷Qir決 はSrて芝義"部半計き(け Ja上隊eoき問SH ITいき 人責る 生き醒 演SrCrrorCRYさ に ささ書き ドク! | ーーこい) 『牙と】 |基衝 」 記記証人沿 Oボは 二還es 言いざドて

優先席は必要かどうかの意見文を書くのですが、参考になる話や意見があればお願いします🙇‍♂️

作文で「身近にあった親切」について書きます。 なかなかいい案が思いつかないので、皆さんがした、もしくはされた親切を参考にさせてください。

バリアフリーとノーマライゼーションの違いを教えてください！

この漢字の読み方を教えて欲しいです！ 宜しくお願いします