Mathematics Junior High 4 daysago 中2の多項式の計算です! 最初の()を2でくくるのかな?とか考えてるんですが、全然分かりません。 (5) (2x-2y-1)²-4(x-y)² Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 8 daysago (3)と(4)がわかりません! たぶん工夫してとくんだろうなぁ止まりで、、、 ⑶は、3でまとめるっぽいけどどうしようってかんじで、⑷もおんなじかんじです 21 次の式を展開しなさい。 □ (1) (a+b-c) (a-b+c) □(3)(x+4y-2)(3+12y-1) 22 次の計算をしなさい。 ((2) (x-3y+5z)(x+3y-52) (A (4) (a²+3a-2) (a2+12a-8) Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 8 daysago 中2の数学です! 最初でつまづいてしまいました (6) (6x+5y) (3x-4y)+(x+4y) (2x+y) Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 10 daysago 中2の数学です 2行目が私が書いたやつなんですけど、これだと2xyがないからおかしいんです! 誰か助けてください😭 41 次の式を因数分解しなさい。 □ (1) 2 +6 +9 -y 2 =(x+3+y)(x+3+) Resolved Answers: 1
Others Junior High 11 daysago 中三です、夏休みから塾に入りました。ハイレベルな塾で5クラス位ありますが、1番下のクラスです、僕からしたらクラスのみんな頭がとても良くて、ついていけるか不安です。夏期講習では、授業の内容は分かりやすくて、先生なども優しくて気に入ってます。しかし、塾の日は毎日ある5教科ミニテ... Read More Resolved Answers: 6
Mathematics Junior High 3 monthsago 少し長文失礼します。 成績の低下についてです。 現在中3です。 中1のときは、とにかく1位になりたい!の一心で、勉強していました。 数学は塾が完璧で、塾に言われたことをしておけば 満点、と言っても過言ではありませんでした。 本当に百点の連続でした。(自慢ではありません) ... Read More Unresolved Answers: 2
Japanese Junior High 5 monthsago 「必死で」の活用形は〝連用形〟と解答に書いてあったんですけど、なんで連用形になるのかわかりません!😭あと活用形の問題のコツがあればどなたか教えて欲しいです🙏 Resolved Answers: 1
Japanese Junior High 8 monthsago 問3合っていますか? 言っていることは同じですが、答えといい方が違うので教えてほしいです 自分の考え いまの十七人という少な過ぎる人数で課題曲を仕上げ、A部門でのコンクールで全国大会へ行くこと。 問三傍線部2で示されている不安とはどのようなことか。具体的に書 きなさい。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 8 monthsago この問題の解き方がわかりません😭 どなたか教えて欲しいです🙏🙏 答えは(1)9 (2)6:5 です! 6] 右の図のように、直線y=1/2x+6) 直線m:y=-x+6 があり、その2直線の交点をP とする。 直線y=kk6) と直線も, m との交点をそ れぞれ A, B とし、直線!とx軸との交点をCとす る。 AB間の距離が5であるとき、 次の問いに答えな さい。 (1) kの値を求めなさい。 D y=k B X 0 (2) 直線上に点D(-5, 11) をとる。 このとき, BCP と APDの面積比を求めな さい。 Resolved Answers: 1
Japanese Junior High 8 monthsago 助詞の数と、どこが助詞なのか教えてほしいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️ (5) ――線④「昼食を食べるために中庭へ出ると、二十メートルほどあるイ チョウの葉が色づいていた」の部分に含 さい。 ま れ る 助詞の 数 を漢数字で答えな Resolved Answers: 1