この問題の解き方が分かりません😭 解き方と答え教えてください🙇‍♀️

13 右の図のように、線分ABを直径とす る円がある。直径ABの延長上に点C をとり、Cを通りこの半円と2点で交わ る直線をひき、半国との交点をCに近い ほうからD.Eとする。 OB=CD. BCD=αのとき、次 の各問いに答えなさい。 ただし 0は円 の中心である。 Jo (1) AOEの大きさを, aを用いた最も簡単な式で表しなさい。 D (2) ∠OEBの大きさを αを用いた最も簡単な式で表しなさい。 (3) ∠BECの大きさを αを用いた最も簡単な式で表しなさい。

古文です。 世々に自ら好みせらるるなり。とはどういう意味ですか？

しゃせきしゅう 九次のAの文章は、「沙石集」の一部である。また、Bの文章は、Aの文 章について述べたものである。この二つの文章を読んで、~の問 いに答えなさい。 ヤリ慣レテシマウトアヤマチニモ気ヅカズ、 ソノ癖が身ニツイタノハ運命ナノダト とが くせ がた 癖とは改め難く、しつけて失も忘れ、運に任せられ思はるる 八皆 ドンナ世代デモ ヤリ慣レテシマッタ事 ひとごと よよ 事なり。人毎に、好みしつけぬる事は、癖と成りて、世々に自 ら好みせらるるなり。 自分が理解デキナイ事 (中略) 我が請けざる事を人の好むをば、よしなき事と思ひ 非難スルハ 自分が非難サレル事ヲ そし 誇る人の、我れを誇る事をば知らぬにこそ。(中略) (アル家ノ (入道ハ) (入道ガ餅ヲ) もち にふだう 主人が) よし 餅を好む入道ありけり。 医師なりければ、呼びて、好む由を Ir Ir 「いかに粥をば召さぬぞ」と はる あぢはひ 遥かに味の吉きなり」と言ひけ しゅぎょう ㈱ 入道=修行のために仏門に入った人 しょみん 「沙石集」は、庶民にわかりやすく る。鎌倉時代に成立している。AC した白楽天の「人は皆一つの癖があ ということばから始まっている。白 文章を作る癖だけはやめられなかっ 持つ癖について、他の様々な人物を 先に主題に対して筆者が考えを述べ が、この文章の特徴である。 44

至急お願いします💦 国語の文章問題です 7番の問いの答えがどうしても分かりません… 分かる方、教えてください🙇‍♀️ ※本文中に書き込みをしていて見えづらいかもしれません。すみません。

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 古典がなぜ何百年、あるいは千年以上もの長い時間生き残ってきたの でしょうか。仮にそれがまるっきりつまらない、そしてなんの志もない ような低俗な作品であったら、おそらくたちまち廃って忘れられた。 ンザイになってしまうにちがいありません。つまり、こんにち「古典」 となって数百年の年月を生き抜いてきたのは、ひとえにそれが「おもし 「ろい」からにちがいありません。 その「おもしろい」というなかには、タンジュンにユーモラスでお もしろいというものもあるし、いろいろ含蓄のフカいことを述べてあ って興趣尽きないというものもありましょう。 あるいは諸国の珍しい世 間話などが集めてあって興味津々という意味のおもしろさもありまし きょうみしんしん ょう。というふうに、そのおもしろさは硬軟さまざまだとしても、必ず や、なんらかの意味でおもしろいと思った読者がたくさんいからこそ、 そしてどの時代にも尽きせず喜ばれ続けたからこそ、古典文学として 残ってきたのです。ここを忘れてはなりません。 ところで、ちょっと考えてみてください。 「古典」として残ってきた 作品が、何百年間も「おもしろい」と思われ続けてきたのはなぜでしょ うか。 すこしでも時代が違えば、考え方も生活環境も、なにもかも違ってい るから、同じ思いを共有することなんかできないのではないか、とそん なふうに思っている人も、もしかしたらたくさんいるかもしれません。 FIN 私は今まで、古典文学をたくさん読んできましたが、そのどれを読ん でも、一行また一行と読み味わっていくにつれて、それらの文学のなか に書かれている世界が、なんだか映画の場面でも見るように、脳裏に思 い浮かんできて、そのなかで主人公たちが、生き生きと動き出すのを感 じました。いや、文字をただ文字として読むのでなくて、そういうふう に、文字で書かれたことを立体的なイメージに変換して思い浮かべな がら読むと、これが偶然おもしろくなってくる、ということなのです。 がぜん はる らじだい たとえば「平家物語』、これは鎌倉時代にできた物語ですから、遥か たいらのむねもり わらのしゅんぜいやしき な昔です。しかし、そこに描かれている、たとえば平宗盛とその息子 たちとの今生の別れの場面など読むと、あまりにかわいそうな親子の情 たいらのただのり だん 愛に、非常に身につまされます。あるいは平忠度が一旦都を落ちかけ て、しかし、ごく僅かの手勢のみをつれて駆け戻ってくる。そうして藤 原俊成の邸に訪ねてきて今生の別れを告げくも もし勅撰集を選ぶと きがあったら、そのなかから一首でも採用していただきたいという願い を込めて、一巻の巻物を優成に託して去る、その潔い別離の場面な ど、非常にすがすがしい文章で、ここも何度読んでも目頭が熱くなりま 場面 す。それはどうしてなのでしょうか。 ちょくせんしゅう 人間の感情というものは、その時々で変化するものと、どう時代が変 わっても決して変わらないものと、両方あります。 a かれあって愛し合う、そういう恋の気持ちなどというものは、昔も今も 男女が魅 「変わらないもの」の代表です。どんな時代でも、やっぱり人を恋しく 思う気持ちには、変わりがありませんね。あるいは、親子が無理やり別 きっと いさぎよ

走れメロスの内容です。 ⑶についてです。 なぜ"世の中の〜いものさ。"は違うのか教えていただきたいです🙇 答えは、 "人は、これ〜やるのだ。" です。

わからなかったらすぐに確認しよう! 〈答えと解説〉はP8 走れメロス= ※句読点や符号も一字と数えます。 3 0は、王のどのような心情を表したものですか。その後の会話を一 通して最も適切と思われるものを次の中から選び、記号で答えなさい。 ア 孤独で悩みが深い。 ウ なげやりになっている。 N 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 メロスは、単純な男であった。買い物を、背負ったままで、のそのそ王城に一 入っていった。たちまち彼は、遥運の警吏に捕縛された。調べられて、メロス の懐中からは短剣が出てきたので、騒ぎが大きくなってしまった。メロスは、 王の前に引き出された。 「この短刀で何をするつもりであったか。言え!」暴君ディオニスは静かに けれども威厳をもって問いつめた。その王の顔は蒼白で、眉開のしわは、刻 み込まれたように深かった。一 町を暴君の手から救うのだ。」とメロスは悪びれずに答えた。 ィメロスにおびえている。 エ 緊張して落ち着かない。 @とありますが、こうした王の考えに対してメロスは「人の心」 について、どのような考えをもっていますか。その考えが最もよくわか る一文を文章中から書き抜きなさい。 しの孤独がわからぬ。」 S 「疑うのが、正当の心がまえなのだと、わしに教えてくれたのは、おまえたち だ。。人の心は、あてにならない。人間は、もともと私欲の塊さ。信じては、 ならぬ。」暴君は落ち着いてつぶやき、ほっとため息をついた。「わしだって、 平和を望んでいるのだが。」 「なんのための平和だ。自分の地位を守るためか。」今度はメロスが哨笑した。 罪のない人を殺して、何が平和だ。」 「黙れ、下膨の者。」王は、さっと顔を上げて報いた。「口では、どんな清らか なことでも言える。わしには、人のはらわたの奥底が見え透いてならぬ。おま えだって、いまに、はりつけになってから、泣いてわびたって聞かぬぞ。」 「ああ、王はりこうだ。うぬばれているがよい。私は、ちゃんと死ぬる覚悟で いるのに。命乞いなど決してしない。ただ、||」と言いかけて、メロスは足一 もとに視線を落とし瞬時ためらい、「ただ、私に情けをかけたいつもりなら、 処刑までに三日間の日限を与えてください。たった一人の妹に、亭主をもたせ てやりたいのです。三日のうちに、私は村で結婚式を挙げさせ、必ず、ここへ 帰ってきます。」 「ばかな。」と暴君は、しわがれた声で低く笑った。「とんでもないうそを言う わい。逃がした小鳥が帰ってくるというのか。」」 「そうです。帰ってくるのです。」メロスは必死で言いはった。「私は約束を守 ります。私を、三日間だけ許してください。妹が、私の帰りを待っているの一 だ。そんなに私を信じられないならば、よろしい、この町にセリヌンティウス」 という石工がいます。私の無二の友人だ。あれを、人質としてここに置いてい こう。私が逃げてしまって、三日めの日暮れまで、ここに帰ってこなかった ら、あの友人を締め殺してください。頼む。そうしてください。」 それを聞いて王は、残虐な気持ちで、そっとほくそ笑んだ。生意気なことを一 言うわい。どうせ帰ってこないにきまっている。このうそつきにだまされたふ」 りして、放してやるのもおもしろい。そうして身代わりの男を、三日めに殺し てやるのも気味がいい。人は、これだから信じられぬと、わしは悲しい顔し て、その身代わりの男を傑刑に処してやるのだ。世の中の、正直者とかいうや」 つばらにうんと見せつけてやりたいものさ。 T願いを、聞いた。その身代わりを呼ぶがよい。三日めには日没までに帰ってこ」 い。遅れたら、その身代わりを、きっと殺すぞ。ちょっと遅れてくるがいい。おま えの罪は、永遠に許してやろうぞ。」セ めい (教育出版「伝え合う言葉 中学国語 2」卵~盟ページより この文章から読み取れるメロスの性格で、「家族(妹)思い」のほか 、にわかることを、次の条件に従って、三十五字以内で答えなさい。 《条件》,文章中のメロスの性格が読み取れる行動または会話文を用い て書くこと。 ·性格を表す言葉を入れること。 太宰治「走れメロスJ) とありますが、王がこのように言ったのは、どのような意図か らですか。王のしたかったことが具体的にわかる一文を探し、初めと終 (16) 問できた」 ■20。 わりの五字を書き抜きなさい。 「おまえがか?」王は、慨笑した。「しかたのないゃつじゃ。おまえには、わ 「言うな!」とメロスは、いきりたって反駁した。「人の心を疑うのは、最も一 恥ずべき悪徳だ。王は、民の忠誠をさえ疑っておられる。」 語 国

グラフからRとSの抵抗の値を求めて5Ωと7.5Ωになって差は2.5Ωだと思ったら答えが5Ωでした。こうなる理由を教えてください 今まで模試でこういうのは出てきたんですけど今までこのやり方で正解してました グラフから求めるのはダメということなのでしょうか？

電流の大きさ 問2 豆亀ぶし のムコムノハ 『 T ー らa つ し 図2さき年よ図3 問3 次に,徹さんは, 豆電球Rを2つ用いて図2 のような回路をつくり,電源装置の電圧をいろ いろと変え,そのたびに回路全体を流れる電流 の大きさを調べた。また,遥さんは図2の2つ の豆電球Rをそれぞれ豆電球Sに変え, 同様の 実験を行った。 図3は, 徹さんの回路と遥さん の回路のそれぞれについて, 実験の結果をグラ フに表したものである。 52 0.6 豆電球R 徹さん 1.52 0.4 0.2 は 遥さん 豆電球R 0 0 1.0 2.0 3.0 電圧(V) 2215ル oと 入こ(へ 目回 画, in.s4 日回S日回 (1) 豆電球RとSのうち, 1つあたりの抵抗の大きさが大きいのはどちらか。 RまたはSのどち らか1つを選び,記号で答えよ。また, 豆電球RとSの抵抗の大きさの差は何Ωか。 S の音 日実 実 )

理科の電流、電圧、抵抗の問題です。 （2）を教えてほしいです。

標準問題 学習日 月 日 02種類の電熱線P, Qそれぞれの両端に加わる電圧と流れる電流の 0.5 関係を調べた。図は, その結果を表したグラフである。 0.4 口(1) 電熱線P, Qの電気抵抗はそれぞれ何Ωか。 0.3 PC Q 流 0.2 A口(2) 電熱線P, Qを直列, 並列につないだ。この①直列回路,②並列 0.1 回路のそれぞれの回路全体に加わる電圧と流れる電流の関係を表し 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 E 電圧(V) たグラフを,図にかきなさい。 口(3) 電熱線P, Qを, それぞれ次のようにつないで電圧を加えたとき, 回路全体に流れる電流の大きさを めなさい。 口D PとQを直列につなぎ, 12.0Vの電圧を加えたとき |2 PとQを並列につなぎ, 12.0Vの電圧を加えたとき

答えと解説お願いします

マン>重還\泊遥の杏洛 上9叶っと計生で9vW38絡邊四鍵 と マッンで多絆時 キ盾介テスィ蜂時開21失 *そ 森丘ポ遇末se調和間弄 5 -マインャっ68笠- ve導未のスマととーースを2.旦明 '盟層環思@企窒>平日 「6 *マセン十 G久<イ議剤泊星立 6 立イ騨国蘭やの二多遇枝鶴思 と *補本人負層部古代更銀車 "ぜそ茹s%事軍弁員倒垢 ズ SA補立そ最み各思 0其と1 9を中 のャンーテの2 その $谷可9 そとうつィのは ペン普る要ykのぎ下の平日の基子ザ吾条握揚生ーー ロー "そそかの+す風間で | (@き [量晴毅国遇更量交デイそお 、 も | っこいA>コユマ交陣改立夢生理み中の安政と濾鐘克王国事 ・大明沈 1 de年 >っg呈ミ料スィ坪藻明毅季 "ついの吐コ17とデキ(の平日立68症崩 「半穫翌の本果う市且 “マン補う68中号 | 見 4 まそ叶っREH涯閉 '号 "角同目召隔町の子守ミ回雷コ人g製長sをて嘩目下李マザマ補下 NE | \研ネイ っッ と吾錠処稚5坦基のテ 「の@マとモミ撤球ネ琶長給のユハンコ1羽団のっ普理の 1 | っ還の生日 "拓叶の殺画本夏のせ旧一絡のご聞*%至巴 *刊Gサそるっのマサ 電マとも製名1万愛を還付コイve導目っ169国季68還 '臣 “鏡面町マ理呈 H 皇最 留肢\除塩0ZH

⚠️至急⚠️これの答えが分かりません😩 教えて欲しいです！！！！！ 急ぎですっっ🙏🙏

ーー 速さに関する問題) 一道のりを求める一 (1) 「峠をはさんで12km離れたA地, B地がある< 上り坂を 地へ行くと4時間かかる。」 このとき, A地から峠まで, 店からB地までの道のりを次のようにして求めた。 下線部にあてはまる を答えなさい。ただし, 同じ番号の 。 には同じゃのが入る。 A地から峠までをkm, 峠からB地までをykmとすると, 道のりの合計は12km だから。 0 5 かかった時間の合計は 4 時間だから, ②③ _ 一 (i), を連立方程葉として解くと, ァニ③ の旨 A地から峠まで③ tkm, 峠から有B地まで④ Tam は, 問題に適している。 A地から峠まで⑧ tm, 峠からB地まで③ 時速2 km, 下り坂を時速 4 km で・ A地か …G) …) ロG( 、 回! H@( ) ロ@( J 口(2) A地からB地を通ってC地まで行く 道のりは14kmである。 ある人が自転車に乗ってこの道をA地か 2 地まで行くのに, A地からB地までは時速12km, 地からC地までは時速15km で走って, 全体で1時 かかった。A地からB地まで, B地からC地までの道のり はそれぞれ何 kmか求めなさい。 A地からB地まで[ B地からC地まで【 ゴ(3) Aさんは9 時に家を出て, 1300m離れた駅に向かった。 は じめは分速50mで歩いていたが, 電車に 遅れそうになったので, 途中から分速200mで走ったら, 駅に9 時20分に着いた。 歩いた道のり と走っ のりはそれぞれ何mか求めなさい。 歩いた道のり〔 8 走った道のり【 4) A町から峠をこえて町まで行く。A町からB町までの道のりは 7 kmあり, A町から峠までを時 峠からB町までを時速 6 km で進むと, re2 A町か き

(9）なんですけど、これの答えの解説に、『この場合は重りに働いた浮力と水の重さが板にかかる』って書いてあるんですけど、なんでそんな考え方が出来るんですか？わざわざ他の問題を解いて、この問題の答えを丁寧に説明してくださる必要はありません。どうしてそうなるのかということを教えて... Read More

RWがきる の 記 on ee 2 eeoxs mo エッに が02 CM 2 も.の商放は何gmW が gl 円央を 20cm 沈めた。 とき。板にはたらく水圧 (水の圧力)は何 Nem か。 (3 表の切に: あてはまる値を替えよ 上の遥屋は休まか。 に 胡の面からの洪きを 20m にして 板の上 いくと。 何制日のおもりをのせたと き板が円儲から離れるか. (| きらに。図5のように。 内匠内に400cm' の水を入れ。 板の上におもりを 1 仙せて水情のかで円休めっくりと引き上上げるとき。板が四谷から区れ るのは. 水醒の水面からの板の深きが何 cm のときか。 に,図6のようにおも りにをつけ, 円筒や板にあたらないようにして 電の砂に衣上きせた。この杖中鉛をゆっくり と及まよ yg 人が介衣から郊れるのは。砂醒の水面からの板の深さが何 cm のときか。 りを積み上けて (人岡大財大高 らば物 体の

どちらもyについて解く問題なんですが、⑥は約分をしていなくて、⑯は約分しているのはどうしてですか？

なwe MM 還 ー3ヶテー4ヶ十15