リズム創作なんですけど、全くわかりません💦 申し訳ありませんが、何をどう書いたら良いか教えてください

練習 ♪令和4年度 第2学年音楽科 第2回定期テストにおける リズム創作について 課題 4分の4拍子、4小節のリズムを 創作しなさい。 ☆全音符、全休符は使用しない。 ☆全小節が同じリズムにならないこと。 ☆小節ごとにリズムを変えること。 ☆次のリズムを必ず1回は使用すること。 2年 組 E 番氏名

【 音楽科 】//至急\\ ピアノなどで半音下げる,半音上げる記号があると思うんですけど ♯ と ♭ どっちがどっちかよくわからないので教えてほしいです😖

音符とか全然わからないので、作曲上の注意を見ながらやってくれる方いませんか。お願いします🙏

さあ 旅立とう E 胸をはってさぁ 旅立とう はてしない 道だけど一 勇気を出して あゆみだそう のりこえる 苦しみは わたしたちの カになる」 道を照らす 光になる」 生き生きと _さやく枝には一 J 送へ 充ち満ちている 2021年度 音楽科 夏休み課題 ) 「さあ 旅立とう」 作 山本 夏子 由課題作品。 作曲に挑戦してみよう! 課題詩「さあ 旅立とう」 山本 理子 作詞 こりと時間をかけて作品作 子定しています 心を ク テーマは、自由です キ _ば歌劇や手塚治虫 イメージしてもか ト (注)課題詩は当作曲コンクール以外に使用しないでください。 く作曲上の注意> 作品は正しく記譜をしてください。 音符、歌詞、 記号などは丁寧に書いてください。 歌詞はその音符に合うように書いてください。 伴奏や、コードネームは付けない。旋律(メロディー)のみ作曲する。 *速度記号を記入する。 めてす つけて) 名前には必ずふりがなを振ってください。 く作曲家の先生よりアドバイス> 詩をとらえ、曲の構成や言葉のイントネーションを考えて作曲しましょう。 「まとめなくては」としばられずに、 大胆に冒険を。 自分で歌ってみて言葉の語感をどうメロディで表現するか、言葉の抑揚に沿った て、生活に役立

「明日へ」を作曲した、富岡博士サンについて、なにかありますか❔

合唱コンクールのピアノをやろうと思うんですが、ピアノって内申点が上がるんですか？

ハイベーからハイエスまでの音が綺麗に出せるようになる方法を教えてください!!

リクエストでピアノのことについてのノートを出してほしいとあったのですが、、 Clearの使い方としてやめておいた方がいいですか…？？ やめておいた方がいいなら、高校の音楽科の入試のことなどについてのノートを出そうと思うのですが、それは大丈夫ですかね…？？

もうすぐ合唱コンクールがあります。私は、中３なので最後になります💦なので、最優秀賞を取りたいです。 私のクラスは「決意」という曲を歌います。 歌ったことある人に質問です。上手く歌うコツとかってありますか…？どんなことでもOKです🙆 教えてくれると助かります。

中学校3年の女子です！ 高校を音楽科しようかなと考えています。 そこで、音楽科ってピアノをどれ位弾ければ他の人についていけるのかなと思い質問します！ ちなみに私が今弾いてるのは「ベートーヴェンの月光」とか、「ベートーヴェンの悲愴第1～第3楽章」とかです！

中学校3年の女子です！ 高校を音楽科しようかなと考えています。 そこで、音楽科ってピアノをどれ位弾ければ他の人についていけるのかなと思い質問します！ ちなみに私が今弾いてるのは「ベートーヴェンの月光」とか、「ベートーヴェンの悲愴第1～第3楽章」とかです！