少し長文失礼します。 成績の低下についてです。 現在中３です。 中1のときは、とにかく1位になりたい！の一心で、勉強していました。 数学は塾が完璧で、塾に言われたことをしておけば 満点、と言っても過言ではありませんでした。 本当に百点の連続でした。（自慢ではありません） ... Read More

問4イではない理由を教えてほしいです

問四次のア~エの中から、本文中の②で示した部分にみられる表現につい て説明したものとして、最も適切なものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア現在形で終わる文を多用することで、意外な事実を知った「オレ」 驚きを強調している。 イ「ない」という言葉を何度も用いることで、「オレ」が夏見を疑っ ていることを暗示している。 そうにゅう ウ夏見に関する回想の場面を挿入することで、「オレ」が思い出に ふけっている様子を伝えている。 たとえの表現を効果的に用いることで、「オレ」が想像した夏見 の苦しみを印象づけている。

この問題解説お願いします！！🙇

(3)√15 +1 の小数部分を a とするとき、a(a +6) の値を求めなさい。

中１　一次方程式の利用 問３がわかりません。誰か教えてください🙏

D 例2 動画 ICT 折り紙を何人かの子どもに配ります。 1人に4枚ずつ配ると9枚たりません。 M BEBE また、1人に3枚ずつ配ると15枚余ります。 子どもの人数は何人でしょうか。 考え方 子どもの人数を人として、 右の図の 空らんをうめてみよう。 折り紙の枚数 配る枚数」 枚 ① x人の子どもに1人4枚ずつ配ると 9枚たりない。 たりない枚数 ② 人の子どもに1人3枚ずつ配ると 15枚余る。 配る枚数 余る枚数 [D 解答 ントと 子どもの人数を x人とすると 解答 問3 4x-9=3x+15 4-3x=15 + 9 x=24 折り紙の枚数を求め 解が適しているから 確かめよう。 これは問題に適している。 答 24 人 O 例2で、はるきさんは、折り紙の枚数を枚として、 次のような方程式をつくりました。 x+9 x-15 4 = 3 (1)+9-15は、それぞれどんな数量を表していますか。 (2) 左辺と右辺の式は、それぞれどんな数量を表していますか。

磁界の向きをなぞる問題です。 青が答えですが、赤い部分は違うのですか？理由も教えてください🙏

N S 磁界の向き

中２理科電力と磁力のところです！ 赤のマーカーの問題で、抵抗と上昇した水温は比例しないんですか？

3 WIL 右の図のように、抵抗が2Ωのヒー 温度計 電源装置 ターに8.0Vの電圧を加え, 5分間電 じょうしょう 流を流すと, 水温が8℃上昇しまし た。次の問いに答えなさい。 電圧計 スイッチ (1) ヒーターに流れる電流は何Aです -ガラス棒 くみ置きの水 でんりょく ヒーター はっぽう 発泡ポリスチレンのカップ 電流計 か。 (2) ヒーターの電力は何Wですか。 (3) ヒーターに5分間電流を流したときの発熱量は何ですか。 (4) 抵抗が4Ωのヒーターにかえて 8.0Vの電圧を加え, 5分間電流 を流したとき 水温は何℃上昇すると考えられますか。

30の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️何回解いても5Aになります😢💦

ラフを見て答えよ。 60260 29. 抵抗器 AとBの抵抗はそれぞれ何Ωか。 2 A 30/2 B 03/20 0154 30. 抵抗器 AとBを並列につなぎ 6Vの電圧を加えると, 回路全体を 流れる電流は何Aになるか。 09 1 1. 小さくなる ?? 23 ) 実像 (向き) 上下左右が反対 24. 同じ 25.焦点 26.b

-3と6は固定です。 ①なら出来ると思ったのですが、分からなかったです😢 教えてください。 ②も頑張れば理解出来るとかだったら教えて欲しいです。

(2)下の図2は、図1において, a 1 のとき、曲線の座標が0より大きく6より小さい部分を動 く点をPとし、2点A,Pを通る直線とり軸との交点をとした場合を表している。 点AとB, 点B と点をそれぞれ結ぶ。 このとき、次の①の「と」な のに~」にあてはまるものをそれぞれ答えなさい。 y = 1 x 図 2 =6: B B 3 10 IC 6 ①/AP:PQ=2:1のとき,2点A, P を通る直線の傾きは と な ② △ABP の面積が18cm のとき, 点Pの座標は 3 に である。 1+ √1 2 の A 13 ね である。

自由研究のテーマで面白いものがあったら教えて下さい！中学校で習う内容を発展させたいです。一週間ほどで終わるものがいいです。

同時多発テロ　の前にアメリカをつけてアメリカ同時多発テロの方が正しいですか？アメリカ、いりませんか？