Science Junior High 1 dayago 中学物理です。 ⑵の解き方を教えて欲しいです。 答えは50Nです。 よろしくお願いします🙇♀️ 4 〈3力のつり合い〉 右の 図12は質量 5kgのバケ ツを2人で持ち上げ静止し 2通りの状態を表してい ある。質量 100gの物体には たらく重力を1Nとして, 図1 次の問いに答えなさい。 図2 図3 口30° 30 60° 60° A -60°-60° <Fi F2 CO F2 (1) 図1,2で手が引く力FとF2の大小関係はどうなるか。 等号・不等号を用いて表しなさい。 地上に示したも もひでお (2) 図2で手が引く力 F2の大きさは何Nか。 (図3を用いてもよい。)」 [ Solved Answers: 1
English Junior High 1 dayago 同じ意味になるようにかっこに単語を入れてください🙇♀️ (a) There is not anyone in this school who is as tall as I. (b) No one in this school is ( I. )( ) Solved Answers: 1
English Junior High 1 dayago 同じ意味になるようにかっこに単語を入れてください🙇♀️ (a) This is the best movie that I have ever seen. (b) I have ( ) ( ) such a good movie. Solved Answers: 1
Science Junior High 1 dayago ③の解説の29/2ってどこからきたんですか? ③の解説だけお願いしたいです。 答え ③2.9g ちなみに ①27:2 ②27:4 (3) 酸化銀 (Ag2O)5.8gを加熱して完全に分解すると, 銀5.4g が得られた。 ① 酸化銀をつくる銀と酸素の質量の比を, 最も簡単な整数の比で答えなさい。 ② 銀原子1個と酸素原子1個の質量の比を書きなさい。 ③ 酸化銀 8.7gを加熱したところ,物質の質量は8.3gになった。 このとき,分解 せずに残っている酸化銀は何gと考えられますか。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 2 daysago 中3の数学です、Aに置き換えてやる方法なんですけどよくわかんないんです…私はkに置き換えてやってるんですけど、ここかはどうやればいいか教えてください… 次の式を因数分解しなさい。 (1)" (a-2)x+(a-2)y (2)" Solved Answers: 2
Mathematics Junior High 3 daysago まちがいとはいえない。 のほうで解いたんですけど、これ丸にしていいんですか? (3) -9x³y-12x² y²+6xy² +(d) TAT 天 S+ (S) =-3x3xxxxxxxy=3×4xxxxxyXy +(-3)x(-2) XxxyXy =-3xy (3x+4xy-2y) -9x³y-12x²y²+6xy² =3xy(-3x²-4xy+2y) としても、まちがいとはいえない。 SAISO Solved Answers: 1
English Junior High 3 daysago この問題はこの回答でも正解になりますか? 1枚目▷▶︎問題 2枚目▷▶︎自分の回答 3枚目▷▶︎模範解答 →俳優 (3) Boy: I heard you saw a famous actress. Girl: I did. I wish I had had a camera then. Question What does the girl regret? L Answer Solved Answers: 2
English Junior High 3 daysago なんで赤い◻︎で書かれたところのように書くと with waste a lot of money になるんですけど 正しい答えは with a lot of money wasted となるんですか? 1枚目が問題&注意 、2枚目が答えです💧 (5)知事は,必要のない支出でたくさんのお金を無駄遣いし、町の財政状況を悪化させました。 The governor worsened the fiscal situation of the town (with/ waste ) on unnecessary expenditure. 注 (1) □ annual: 毎年の □ enthusiastically : 熱心に (2) □ responsibility : 責任 □ counter:~に反撃する (4) □ scene: 現場 (3) □ broaden (知識など) を広げる □hit-andon 逃げ (s) worsen ~を悪化させる waste A on B: AをBに無駄遣いする □ it is high time to do : もう〜すべき時である □ performance : 成績 □ compare A with B: AとBを比べる □ reach a conclusion: 結論に至る □ fiscal situation 財政状況 □ expenditure: 支出 Solved Answers: 1
English Junior High 3 daysago ⑵なんで「と」がofになるかわかんないです💧 (2)責任感が欠けていると責められたので, アンドレは自分の成績と彼らの成績を比べること で反撃しました。 aist Side beeeim svad fabluor accuse / have a lack of responsibility) m Andrea countered 受 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High 5 daysago この計80問を38分10秒(1問あたり平均約28.7秒)で書き写して解いて、70問正解したんですけど、だいたいどれくらいのを目安にすればいいんでしょうか 4級 次の計算をしなさい。 学習日 B A B A 学習日 月 日 1 (x+3)(x-8) (x+2)(x+3) 2(x+5)(x-3) (a-2) (a+1) ③ (x-4y) (x-6y) 3(x-7y) (x - 9y) ④(x+3)² ⑤ (a-5)² ④(x+10) 2 ⑤(x-6)² 1(x-7)(x+6) 学習日 月 日 D 学習日 月 (a-9)(a+8) (x-1)(x+8) ® (2 -5y) (2 +y) (x+6)(x-10) 3(x+3y) (x-6y) ④(x+2y)² (5 (4x-y)² 6 (2x+1)² ⑥ (3a-2) (+) ⑥(5a+86)² ⑦ (x+7)(x-7) ⑦ (x+8) (x-8) ⑦(x+3y) (x-3y) (6a-b)² ⑤(2x-7y)² 6 (3x+4y)2 ⑦(2x-5) (2x+5) (6a+b)(6a-b) ⑧8 (4a-36) (4a+36) +9 8 (-x+9y) (-x-9y) (-x-y) (-x+y) 9 (a+4) (a-8)-a² (x-1) (x+1)x(x-2) (x+7y)2(x-7y)² (x+6) (x-8)+(x-5)(x+5) 10(x-3) (x+9) + (x-1)² (x-6) (x+3)+(x+5)² (x-5)²+(x-6y) (x +6y) 10 (a+26) (a-3b)-(a+2b)² (70) Solved Answers: 1