分数同士の割り算はできるのですが、小数になると、「あれっ？これって分母どっちだっけ？」とわからなくなります。 誰か、詳しい方教えてくださるとありがたいです☺️

4 11/÷0.35

流れが分かりません． 詳しい解説が欲しいです．

2 y = 3x² + 7x + 1 [解] v=3(x² + 3x)+1 2 7 49 49 3/(x²+3x+36) -36) +1 = 2 49 = 3(x + 7 )² - 12 + 1 6 7 37 = 3(x + 2)² - 32 6 12 よって1-16 7 37 12

5×5÷4＋5×5÷4 なんの性質を利用した式なのかわかりません。 教えて頂きたいです

円の半径は5cm 点は円周を12 等分している 斜線部分の面積 2 =□cm² (2002年灘中)

綺麗な文字を書く方法が知りたいです

本当にお願いします。（5）です。下に詳しい情報があります。解説していただけると嬉しいです。答えは720mです。

(5) 太郎さんの家から A停留所まで歩き,そこでバスに乗っていとこの家まで行 くのに、バスをB停留所で降りて歩いても, C停留所で降りて歩いても, 着く 時間は同じです。 B停留所からいとこの家までの道のりは何mですか。 ただし. バスの待ち時間や停車時間, 乗り降りにかかる時間は考えないものとします。

[至急]（5）わからないので解説お願いします。したに詳しい情報があります。

(5) 太郎さんの家から A停留所まで歩き,そこでバスに乗っていとこの家まで行 くのに、バスをB停留所で降りて歩いても, C停留所で降りて歩いても, 着く 時間は同じです。 B停留所からいとこの家までの道のりは何mですか。 ただし. バスの待ち時間や停車時間, 乗り降りにかかる時間は考えないものとします。

（5）教えてください。詳しくは下のコメントを見てください

000 (5) 太郎さんの家から A停留所まで歩き, そこでバスに乗っていとこの家まで行 くのに、バスをB停留所で降りて歩いても, C停留所で降りて歩いても, 着く 時間は同じです。 B停留所からいとこの家までの道のりは何mですか。 ただし, バスの待ち時間や停車時間,乗り降りにかかる時間は考えないものとします。 お

小5、6 中高一貫対策テキストの算数の問題です。 画像の問題を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします( ..)"

問題1 みなみさんとかいとさんのクラスでは, お楽しみ会を開くことになりました。かいとさんは会計 係,みなみさんはおやつ係をすることになりました。 (1) 会計係のかいとさんは, クラスのみんなから必要なお金を集めようと考えています。|人あたり 250円ずつ集めると,必要な金額には1470円不足し, 1人あたり 300円ずつ集めると, 630 円余ることがわかりました。このクラスの人数は何人ですか。求め方と答えを書きなさい。 [求め方|0点,答え5点(15点)] (求め方) (答え) 人

平面図形の角度の問題です!! 分かる方、（詳しい説明要望）お願いしますm(_ _)m ※できる方は図をお願いしますm(_ _)m（ごめんなさい）

2 右の図の方眼上で、 ⑦の角と①の角の大きさ の和は何度ですか。

(1)~(5)までお願いしますm(_ _)m出来たら、式も一緒で！

1 9 1 7 6 10_1 9 10 671 6 1 5 6 8 8 9 7 9 11 5 4×9 72 『(2) 16×2525× 36 9×16 1 1 42 1 1 8000 3 12 20「30 1 1. 1 (1- 0 +1 +円 16 32'64 1 1 1 1 1 0081000 10'40 '88 154 238'340