小6国語の、部首の問題について質問です。木、大、古、玉、という漢字に共通する部首を付けたら、別の漢字になるという問題なのですが、どなたか分かりますでしょうか？

小学生の比の問題です。 このやりかたと同じようにとくんですけど、うまくいかなくて 緊急なので教えてください

7 校庭の木のかげの長さを測ると,8mありました。また,校庭に長さ 0.9mの木の棒を まっすぐに立てたら,そのかげの長さが1.2mでした。 木の高さは何m ですか。 20cmの

この問題教えてください

#当番制 #倍数と周期 #日付と曜日 そうじ □ 38人のクラスがあります。9月12日の月曜日から日曜日を除く毎日、交代で掃除をすること にしました。出席番号順に1番の人から6人ずつ交代で掃除当番になります。たとえば、9月12日 は1番から6番までの6人 9月13日は7番から12番までの6人が掃除当番になり、38番までいっ もど たら1番に戻ります。これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 9月26日に掃除当番になる人の出席番号をすべて答えなさい。面平〇 (2)9月12日と同じ6人が再びいっしょに掃除当番になるのは、何月何日の何曜日ですか。

何度も考えたのですが、水のすがたとゆくえ 雨水のゆくえ が分かりません。 全部答えられる人はお願いしますm(_ _)m

水のすがたとゆくえ 5 雨水のゆくえ ステージ たしかめよっ (わらない) をし続けます。 14A). くなる。 さい 前 学習日 月 " 1641 100 おたすけ 「ワンポイント 15175 自に見え ない。 あわ からさかんにあわが出てくる様 字を何といいま すか。 ① 100℃くらいになり、米の市はれる、じょ 鍋になるよ。 体 ( ② は何ですか。 ( は水がすがたを変えたもの です。 このあわ ・じょう 剣体 105(20) ばん長い ③アイは、それぞれ気体、えき体、固体のどれですか。 • 水を熱し続けると、ビーカーの中の水 水じょうは体で 自に見えないけれど 冷えるとオぷに なるので、見え るようになる。 ましょう。 の量はどうなりますか。 の理由 やすなのつぶの大きさと水のしみこみ方 同じの水を入れる。 2 土やすなのつぶの大きさと水のしみこみ方を調べます。1つ5 [15] ① コップに入れる土やすなの量は同 じにしますか。 2 りょう あな あなをあけ たコップ 校庭のすなのすな のしみこみ方は、 土やすなのつぶの大 きさによって、ち っているよ。 ②水が早くしみこむのはアイのどち同時に、同じのを入れる らですか。 ③水がしみこみやすいのは、土やすなのつぶが大きいほ うですか、小さいほうですか。 〈水のゆくえ) 校庭の ③ 2つの入れものに同じ量の水を入れ、 日なたにおきました。3はしなくても 1つ5 (10) ① 2~3日後、水が多くへっ う気になって文中 いくよ。 P ふた ているのは、アイ のどちらですか。 みず すい ②水が水じょう気となって空気中に (55 hat なん 出ていくことを何といいますか。 (

社会の復習 ここの時代ってなにか覚えやすい方法ってありませんかね？ 良かったら教えてくれたら嬉しいです✨！

No. 1.12 <社会>教P116~117 ●世界に歩みだした日本 ルマント二号事件とは… [ギリスの船にのった西洋人が助けられ、Qは全員亡くなってい が軽い罪を受けただけ。 ① 日本人 ? イギリスが領事裁判権を認めた。 事裁判権とは… (りょうじさいばんけん) 国の ◎日本ではなく外国の法律や裁判所で罪をさば 深いかかわり 外国人が日本で罪をおかしても、日本の法 罪を裁けないのはおかしい。 が ある!!→ 不平等条約のせい。 日本は不平等条約(修好通商条約)のけい約を強く求める。 日本国内で罪をおかした外国人を日本の法律で裁けない。 その外国人の国の法律・裁判所でく。 税自主権がないと、 その事を領事裁判権という。 日本人 安い外国製品の関説を高くしたい。 外国わが国の輸出に不利になるので認めない。 から、外国から安い品物がたくさん日本に入ってきたら、日本でつくっている 物がられなくなってしまう。 図 当事は安い品物の方がかわれていた 日本 外国 日本の品物がうれなくなってしまう。 日本の 外国の D 安い品

自分の求め方はこうなりましたが自信がないので求め方教えて下さい。

3 木の高さは何mですか。 求め方の説明もしましょう。 6×2÷2 6:x=2:35:1 60:2=20:35 um. 3 10点10点/20点) 木の高さ(m 2chが6m 高さをはかるとき 3.1 cm 6em k 3 In Cicha 2/m cómia で少しずつ求める 60° x=35-3 B C 6m² -11

求め方が分かりません、教えてください🙇‍♀️

(I) 下の図は,学校の縮図です。 次の問いに答えましょう。 体育館 プール 25 m. ① 25mのプールを2.5cmでか いてあります。 この縮図の 縮尺を求めましょう。 式 ?m 出入口 校舎 ② 校舎出入口から体育館まで、 縮図では4cmです。 実際の 長さは何mですか。 式 ③縮図では,体育館のたての長さは1.5cm, 横の長さは4cmです。 体 育館の実際の広さは、何㎡ですか。 式 (2) 縮尺 200 で、下 のような縮図をかき ました。 縮図の長さ をはかって, 木の高 さを求めましょう。 ?m ただし、目の高さは, 地面から1.3mです。 式 1.3m

質問です🙇 形成層って何ですか？（植物です！！）

妹の宿題なのですが②教えてください！ お願いします。

のも は何cmになりますか 2 次の図のように,3mおきに木を植えていきます。 このとき,下の問題に答えましょう。 3m 3m 3m はじ ① 5本の木を植えたとき, 初めに植えたところから5本目に 植えたところまでのきょりは何mありますか。 ② ななみさんは、植えた木の本数を□本,初めに木を 植えたところからのきょりを○mとして, □と○の関係を次のような式に表しました。 どのように考えたか説明しましょう。 3 x (□-I) = ○ (3) 14本植えたとき, 初めに木を植えた ところからのきょりは何mですか。 3A1 と変関表で 深め どんな2つの数の 間の関係でも 式に表せるのか

これに入る漢字ってなんでしょうか💦

□行 □用 □入り 木の□□る