口語訳の仕方がどうしてもわかりません。 口語訳にするときのコツ付きで、この問題を教えてください

問三次の各文の傍線部を口語訳せよ。 おツ ①其剣自舟中墜於水 01

2次で漢文の書き下しが出るのですが、白文から書き下さなきゃいけないので、どのような順番で書き下せば良いのか教えてください🙇‍♀️

次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。ただし、設問の都合で送りがなを省略したところがあ ヲ シテ カシム まみエ 神宗即位、以集禧観使召赴闕。公既至未見。有於上前言災異皆天 ル カラ ジテ シンバレ ス アラン 八事得失所致者。公、聞之嘆日、 所長天若干畏天、何事不可為者 #00 ルル

書き下し文にしてほしいです！！テキストやインターネットで調べても見つかりません（ ; ; ）

孟軻人也。 受業子思之門人。 道既通、遊事斉宣王。 宣王不能用。 *適梁。 梁恵王不果所言。 則 見 ★ *以為迂遠而闊於事情。 当是之時、秦用商君富国強兵、 述仲 ・魏呉起、戦勝弱敵、 斉威王・宣王用孫子・田忌之徒、 而諸侯東面朝斉。 天下方務於合従連衡、以攻伐為賢。 而孟軻乃述唐虞三代之徳。 是以所如者不合。 退而与万一章之徒、序詩・書。 之 意、作孟子七編。

漢文です！ 疑問の終尾詞と感動の終尾詞ってどうやって見分けるんですか？ 哉、乎どっちも疑問と感動なんです

漢文に訓点をつける問題なのですが、6と9番で「らる」の 「る」を書く時と書かない時の違いが分かりません

にくる動詞を、「捕らへしむ」と 前と同じく「恥」が付いていることがわかる。 詠嘆形を設問としたもの。疑問形、反語形、 それぞれに特有の形もあることはあるが、同じ形 には前後から文煮をくみ取り、訓読で区別してい ⑥ 解答 基本ドリル = 以無 軽知 於 メラル ニシテ 文説き聊力 カ 使 夫命教大 ① 重亦奴見 差故方夫 被 疑 刑人、人忠三 路 ブ 所之 面 セシム 赦サ人士の二 赦人 レシー 勤往キ 筧メ 先ン しむ ② ときて 先焉。 ●解説・ ① 壮士に出て戦いを挑ませた。 ② 生長させた。 ③相手に制圧される。 ④ 延陵を領地として与えられた。 ⑤ 寵愛されて付き従っていた。 ⑥駆り立てられる様子は 信用されない。 ⑧ 追い出された。 ③る〔らる〕 ところと 6 3 E C G (L E

漢文で、也って字の読み方なんですけど なりって読むのとやってよむのどーやって読み分けたらいいんですか？

至急です‼️ 21時半~45分までの間に 答え教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

10 10 2 1 9 3 8 7 4 6 LO 5 O 9 9 |10| 18 7 1 5 2 4 3 6 O (8) 7 [10] 10 9 6 3 4 2 5 7 8 O 1 8 2 LO 3 4 7 6 9 O (6) [10] 1 9 5 6 4 3 8 7 Lo 3 10] 6 7 5 9 8 O RESPERAN (4) 3 4 NEG 6 9 O PERA 3 6 4 1 13 2 A 5 |10| 7 9 8 O (2) [10]| 1 6 1 5 2 4 13 9 7 9 O 6 2 5 3 4 7 8 8 |10| O 2 次の①~⑩0の口の示す読む順序に従って、返り点を書きなさい。

「か」がつく文とつかない文の違いを教えてください 「か」がつく文の条件はなんですか？

公安在。 [沛公はどこにいるのか。] いづくにか せい かう 生高直〈論語・公冶長〉 たれか 孰| ina ROMK (史記・項羽本紀〉 [誰が微生高を正直だと言うのか。] タルトキ 大王来、何 〈史記項羽本紀〉 [大王はおいでになるとき、何をお持ちになった なにをか

漢文です 文中の也を読まないのはなぜですか？ 見分け方を教えてください

25 B ひとハ なキモルモノいん しよくセ すくなキよク レルモノ あぢヲなり 也。(中庸) 人は誰でも飲食しないものはないが、本当に味のわかるものは少ない。 八莫不飲食也、鮮能 知味 ご飯食やでももの美髪能く。 ※ Pep Ik go 11

黄鶴楼についてです もし良ければ教えてください🙏

問十一 次の条件を満たして、この詩の鑑賞文を書け。(※考査は解答欄のみで字数制限は設けない) ①漢詩の主題を明確にする。 ②詩中の色彩に関する表現を取り上げる。 ③主題に与える効果・影響を説明する。 RAGNHERBoom