「もてなす」と「もてはやす」はほほ同義ですか？

普遍性とは全ての事物に通用する「当たり前」の事ですか？

文中に「しかし｣という逆説の接続詞が現れた場合、その前後の文章は、ほとんどの場合は対比の関係として考えてもいいのですか？

国語の文章で、一人称視点の話が続かれた後に、読者を三人称視点にかえらせるような効果を何と言いますか？ 忘れてしまったので教えて欲しいです🙏

「いわば」とは、言い換えの接続詞ですかね？

空欄の所を埋めて欲しいです！ よろしくお願いします🙇‍♀️

|4 bTa 21| 20 む」り|な は さ 5からせかのらさ 人形 連 し る3|3||くむりさり る MA| けめせい 「行|行行|行 行|行|行||行|行|行|行わ 投段段段 段国段総 類 活 活 活 用|用 用 言語文化 『無総 』 用形終止形|連体形巳然形命令形|活用の種類 う行 |本文 の動詞 基 本形|語幹 未然 昔、男ありけり。 |その男、 日 思いなし民り S に 身をえうなきものに | Sら 用 一住 京にはあらじ、 東の方に一 |住むべき国求めに |とて行きけり S マ行下 活用 |5 t 行く す( キ V ャノ to tor セ せよ「げ行父格活用 う行四段活用 し もとより友とする人、 ひとりふたりして F9る の 行きけり。 力行 四段 活用 。成込が行き頭い行 v b m 道知れる人もなくて、 |惑ひ行きけり。 |三河の国、 I7行四 = KHリ H H |八橋といふ所に至りぬ >3 |そこを八橋といひけるは、 行 |水ゆく川の卿妹手なれば、 橋を八つ や ront sセ 行板久桜活用 渡せるによりてなむ 行 距用 ーN SS 7行 上一段酒用 八橋といひける。 その沢のほとりの木の陰に |下りゐて、 | Tリゐ 下りか下る 行 活用 2 *ャ |乾飯食ひけり 行 2 meN の 井るみるみ み マ行上駅酒用 かきつばた 8 こせy日弱「=る」のク結法。るい ccar se teo (H バ以降,ク鈴落け魔がる。 いとおもしろく咲きたり。 2座メ~氏 。 |それを見て、 ある人のいはく、 「かきつばた、 8 46 といふ五文字を 活用 o3 句の上に据ゑて、 活用 旅の心をよめ。」 |8 酒る |&ありば |と言ひければ、よめる。 一 活用 つましあれば はるばるきぬる よめり 活用 旅をしぞ思ふ メJN 活用 とよめりければ、 |本文の形容詞基 本形|語 幹|未 然形|連用形| 終 止形|連 体形|巳然形|命令形|舌用の 種類 く 活用 乾飯の上に涙落として、 ほとびにけり。 活用 く 活用

幾水準とはどうゆう意味ですか？

現代文の問題集を使って問題を解く時、問題集に問題毎に「目標解答時間」というのがあるのですが、解く時はこの時間のままタイマーをセットして解いた方がいいですか？ それとも、これより時間を少なくして解いた方かいいですか？

評論の問題に出てくる抽象論とはどうゆうものなんですか？

現代文の問題を解く時、どうゆう手順で解けば良いのですか？最初に本文を全部読みますか？又は、傍線部が含まれる段落を最後まで読んだ後に問題文を読みますか？それか、問題文を読んだ後に本文を読みますか？ 教えて欲しいです。