合っているか、どこが間違っているか教えてください🙇‍♀️

1 ( )内の指示にしたがって書きかえましょう。 (1) I'm not busy on Saturdays. (ⅠI を We に変えて) We are not busy on Saturdays. (2) The students run very fast. (The students The student (2) TODOM The student run very fast. (3) We usually go to school by bus. (We My brother My brother brother goes to school by bus. (4) You have some friends in London. (You Lisa () Lisa has 2 次の英文を日本語に訳しましょう。 some friends in London. (1) I respect the leader of our band. 私は私たちのバンドのリーダーを尊敬しています。 (2) She teaches mathematics at high school. 彼女は高校で数学を教えています

数I Aです。(3)の赤線で囲んだ部分がなくても正解ですか？理由も教えてください！

(2) 放物線y=2x2+2x-3 とx軸と 分ABの長さを求めよ. 13 放物線y=-x+xta-3がx軸から切りとる線分の長さが3で あるとき,定数aの値を求めよ.

数IAです。 xをaにせずにxのまま共通解を導いても正解ですか？ 理由も教えてください！

共通解 についての2つの2次方程式 x2+(m-4)x-2=0, x2-2x-m=0 ただ1つの共通な実数解をもつとき,定数mの値と, そのときの共通解 を求めよ. 例題 53 考え方 ただ1つの共通解が存在するというので,それをα とおくと扱いやすい. 解答 共通な実数解をαとして、 2つの2次方程式に x=a を代入するとから、野でも200 Ja²+(m-4)a-2=0 1a²-2a-m=0 000 このα, m についての連立方程式を解く。 ①② より, (m-2)a+m-2-08-2 SARK wocus (m-2)(a+1)=0 m=2 または α=-1 これより、 (i) m=2のとき もとの2つの2次方程式は、ともにx2-2x-2=0 の整式のとこ となる 1.7604754 したがって、解は、1回の となり, (ii) α=-1のとき ①に代入して, x=-(-1)±√(-1)²-1(-2)=1±√3-x (A 共通な解がただ1つであることに反する. **** が消える おはこち因数分解できる. AB=0 ⇔ ｢とこのとき,もとの2つの2次方程式は, xx-2=0, となり,それぞれ, amについての 方程式になる. (−1)²+(m−4)·(−1)−2=0 んで次のm=3ことを考えたいちか POSE< は(x-2)(x+1)=0 より, (x-3)(x+1)=0 より, となるから ただ1つの共通解-1をもつ. よって, (i), (i) より, m=3,共通解は - 102 5063380- h, a² A = 0 または 快 共通な解が2つ ②に代入しても 2x-30① SEAR x=2, -1 x=3, -1 0 m=3のとき 2次方程式が $300x=-11 他の解は異な 確認する. 共通解をαとおいて、2つの方程式へ代入し,K① 連立方程式を解く TS 08- B 注》元の方程式のxは「方程式の未知数」であるのに対し,αは「解を表す定数」 いる。これらの文字の意味の違いにも注意する。

Vision Quest English Expression Ⅱ Aceのworkbook p8になります。学校から答えが配布されていないため、答え合わせできず困っています。 わかるところだけでもいいので、教えてくださると嬉しいです。

110229J 8 Lesson 2 文型と動詞1 1 各文の下線部の動詞が自動詞か他動詞かを答えなさい。 1) (a) Let's play baseball tomorrow. (b) A lot of children play in the park. 2) (a) We moved the sofa to the next room. (b) This old car doesn't move. 3) (a) Ken always studies hard. (b) I studied math in the morning. 4) (a) They sell vegetables in this shop. (b) This CD sold well. 5) (a) The soccer game will start at seven. (b) He starts his work at eight every day. 2) Jack stayed in Hawaii with his family. 3) The dog kept quiet in the cafe. 4) My brother became an English teacher. 5) There was a cat on the chair. 6) Her cake tastes good. 1) Her grandmother died in 2021. 2 次の英語を日本語に直し, 下線部の語句が補語ならばC, 修飾語(句) ならばMを[]内に書 きなさい。 A 1) My father works hard. 2) There were many people in the hall. B 3) They were good students. Ultimate 2nd 4) She will become a famous artist. pp.38-46 3rd Edition 動詞] 動詞] Tovalo v gob [OY (@] [動詞] exiblind dair [] 動詞] gubudni al sívam [] [動詞] 動詞] [動詞] [ [ Proy muy 3 各文の下線部の語句はS,V,O,C のどれにあたるか, 下線部の下に書き入れなさい 。 mod betaly ad2 [ moldong thusillib & Riri (a [ ni (yadi \ Indw\ yhuta \ ob ) pp.35-41 atsl\mi\ quiqqorle) (A 5) Bill had milk and toast for breakfast.wad Xaidi Navoizilab \ ei hooles ] ] ACD

(H)この時のasってどんな感じで使われてますか？全く分からないって訳じゃないんですけどあんまピンと来なくて…

(H)As she came to know more about Japan, she discovered more and more of its wonders. Her journey throughout Japan motivated her to draw comics about her discoveries.

3(3) 4(2)(3)(4) 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

3. 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適当な1語を入れなさい . Father bought me a eanew suit. Father bought( (2) (3) (1) (4) (5) (6) 66 I found that the book was instructive. {} ) ( ) ( I found ( I'm healthy because I do yoga. { Doing yoga( )( Mr. Sato teaches us math. Mr. Sato ( ) ( May I ask you a favor ? May I ask ( ) ( ) ( ) ( ) ( Why was she so sad ? ) ( 4. 次の日本語に合うように、英文を完成させなさい. (1) 図書館では静かにしなさい. HINTS ) her so sad? ). ). ) us. 99 ) you? (2) 「君は明日その会議には出ないのでしょう」「いいえ, 出るつもりです」〈付加疑問文で〉 "You won't (3) どうぞ1人にしておいてください｡ <SVOC の文型で) Please (4) あなたはいつ彼女にその手紙を送りましたか. 〈SVOO の文型で〉 When ) me. I bas bluy (2) 否定文の付加疑問文 答えの 「いいえ」に注意. 「~に出席する」 attend 0233 DE

解答までの道筋を教えて頂きたいです。

基礎学力講座「数学(習熟度確認編)｣(数理科学教育研究センター) / 小テスト 2次方程式 (30) x (30) チェック (31) ストその2 問題1の解説 講義動画 - (31) x + (32)=0の解は,x = (32) ジャンプ ... <4> 7-√41 と X= 7 + √41 4 残り時間 0:47:58 である。 次のページ 【3月習熟度確認編】 への質問はこちらへ

どうして急にto have beenがでてくるのか意味不です全然分かりません

F. 【記述】 a)b)の各組の文がほぼ同じ意味を表すように ( 1. a) It is said that the Japanese economy was much stronger b) The Japanese economy is said ( ) ( a) When he saw me. he smiled. )内に適語を一語ずつ書き 620072 な さ い (2点x2=4点 before. before. )( ) much stronger deurd 2012 ton jaunim m

Our math teacher is as old as my father is . my fatherの後ろに何もないけどよろしいのですか、省略などされているのでしょうか？ 又、この文は元々どのような二文を繋げていたのでしょうか教えてほしいです

英文法においてこれは全て暗記なのでしょうか、、？

暗 TARGET 21 慣用的な分詞構文 ●frankly speaking 「率直に言えば」 ●strictly speaking 「厳密に言えば」 talking [speaking] of A 「Aと言えば」 ● seeing (that) S+ V.... ｢ ･･･ なので」 ●weather permitting 「天気がよければ」 ●considering A 「A を考慮に入れると｣ ●considering (that) S + V... ｢... ( ということ)を考慮に入れると｣ given A 「Aを考慮に入れると/Aだと仮定すると｣ ●generally speaking 「一般的に言えば」 ● roughly speaking 「おおざっぱに言えば」 ● judging from A 「A から判断すると」 depending on A「Aに応じて / A次第で」 such being the case 「そのような事情なので」 given (that) S + V....「….を考慮に入れると･･･と仮定すると」 granting[granted] (that) S+V.... ｢仮に・・・だとしても」 provided【providing] (that) S + V.... 「もし・・・なら」 ● suppose (that) S + V... 「もし... なら」 ● supposing (that) S + V... ｢もし・・・ なら｣ all things considered 「あらゆることを考慮に入れると」 143 たので、私は犬と散歩に出かけた。 日電車に乗るた