どこか間違ってるところありますか？

(1) 窓を閉めてほしいとき Will yon close the Window (2) 自分がおじを駅に迎えにいくつもりだと言うとき I'm going to the station (3) 太陽が東から昇ることを述べるとき The sun rises______ in (4) 時間をむだにして (waste) はいけないことを伝えるとき You shouldn't Waste east please. to meet my uncle. is precious. Part 1 (It) Time IT liven

この四つの見分け方も分かりません… どなたか助けて下さい！！！！

① ( )内から最も適切な語を選び、○で囲みなさい。その時だけ a. Now I (listen/am listening) to rock. NA ずっと聞き続けた 2. Now I (hear) am hearing) a famous piece of music. 3. Now Ⅰ (believe / am believing) The Rolling Stones is the best rock band. -4. Now I ((love) am loving) classical music. -04. T あやしっ...

Check it out の問題を解いてくださる方いませんか？参考にしたいです！！

Model 1 Sara is giving a presentation about someone in her family. 1 up ar Today, I'd like to talk about my grandmother. She is 74 years old. She is a designer and still works at home. I really look up to her. My grandmother made me this ring. She gave it to me as a birthday present, so it's very precious to me. When I was a child, she often told me fairy tales. She always makes me happy. Check It Out Sound Tips QO What did Sara's grandmother do on Sara's birthday? Q2 When Sara was a child, what did her grandmother often do? She gave it to me as a birthday present. 日本語では「バ・一・ス・デ・- 」 のように5つの音 の区切りで言いますが, 英語の音節はbirthday のように2つです。 日本語式に5つに区切ると通じ にくい発音になります。 Q3 How does she make Sara feel?

答え合わせをお願いします！

疑問 となる。 think, suppose, believe なと EXERCISES 日本語の意味を表すように,( )内の語句を正しく並べかえなさい。 (1) 彼がどのような人物であるか君は知っていますか。 Do you (is/what/he/like/know)? Do you know whe he is like (2) どうして朝食を食べなかったのだい? (come/eat/ you/how/ didn't) breakfast? How com You didn't ea (3) どのようにして彼女はその問題を解決したと思いますか。 (she/you/think/how/do) solved the problem? How..... do.... - you thinks she... (4) 何のために彼はそのような高価な車を買ったのだろうか｡ What (he/ such / buy/for / an 'expensive car / dild)? います What did he buy sugh an expensive car for (5) 私たちのパーティーに来ませんか。 you come to (to / you / why/come/ don't) our party? Why don't. don't you.. 復習問題 (11) breakfast? solved the problem? -3 our par

答えがない問題集なので答え合わせをお願いしたいです！！

1 質問に対する答えを書き入れなさい。 A uni (1) Aren't you a high school student? - (No ), (I'm) (not). I'm a college studer (2) Can't James ski? - (Yes ), (he) (car). He often goes skiing in winter. (3) Don't you play basebali? - (No), ( I )( Can't, but I play volleyball. 2 Amt vor ob A 付加疑問文になるように、英文を完成させなさい。 (1) You like math, (don't ) ( you )? (2) Your brother lives in Sendai, (doesn't) ( he )? (3) Your mother can cook well, (Cont) ( she )? (4) You haven't eaten breakfast yet, (have) ( You )? (5) Betty and Jenny don't play tennis, (do ) ( )? they

高一の論評のvision questのレッスン1の2のexample bankを写メして欲しいです。すみません。お願いします。

74.75.79教えてほしいです！ お願いします！

人@ムハンマドに由来する規田や合意を重視する。イスラーム教の多数派… ( 人之錠Ke のムハンマドの血統を受け継ぐ指導者を重んじる, イスラーム教の少数派:…・ ンー 玉 インドの思想文化 M 『 (の結納 面仏教 1 @神々への賛歌や神々を祀る儀礼を記したバラモン教の聖典…………TIT ⑯人間がなすさまざまな行為のことで, 未来の結果と結びつくもの"| ( 、 用請幼 @生あるものは死後に生まれ変わり, 生と死を無限に繰り返すとする考え方… (輪移転生 ⑳ヴェーダに付属する奥義書を意味する, 輪廻からの解脱を説いた哲学書"… (ウパニラeiR議 ⑲この世の苦しみから逃れ, 心安らぐ境地に至るとと……… リリ 捕 ( 解舟, ⑳宇宙の根源と我々の自己の根源は一体であるという真理……………i ( 醒夕一如 の断食のように, 肉体を苦しめて精神的な悟りを得ようとする修行 でっ泊 ②ヴァルダマーナを開祖とする, 徹底した基行と不殺生を説く宗教………:: -( ジラ拍還 画仏教-O ゴータマの教説 もとはサンスクリット語で, 「法」と訳される宇宙 ・人生の真理をさす言葉 ( .が少縮 ⑳この世のすべてがさまざまな原因や条件により生起するとする考え方……… ( い この世のすべては変化して永遠に変わちないものはないとする考え方………・ ( * ⑯この世の存在物に不変な実体(我)を持つものはないとする考え方……………… ( 許革笑角 のこの世のすべては苦しみであるとする考え方…"iiiiiie ーー ( ょ>大 衝角 @如飛を断ち切れば安らかな境地が得られるとする考え訪… ,呈下容 』 ( SC ⑳人生は苦である という真理440007070820たおおのたのむ4で8CUCSUARIRAIRIRRIGIRGRISRINRIRSIRIIRRRIERRRRE和5

空白に入る言葉教えてください😭😭

ジア人植民地の都市ミレトス 上(筑W st5融Me) 上な所 $[ "測量.…川の流れの変更、早を Et 、半 二 深上に停折中の短までの| お ッドの高さ測定 病休学(数学)的発見円は直径によって 角形 半 円に内接する三角形一辺と って二分される、二等辺三角形の底角は等 し 天玉学 両端の角が等しいとき 形| 目飲の放言紀元上385 年 5 月25 日)、方角決定に小能座使用0=ザ人の考え) 前衣(を265かのをロー 能座使用7:=ザ人の考え THALES: MATHEMATICAL DISCOVERIES HHRicronymus says that he [Thales] actually measured the pyramids by their shadow je ahaeret he ine when urn ahaiox s ea or haidt (Diones | THALES: ASTRONOMICAL ACTIVITIES jmst as, Theodorus, a witty and atractive Thracian servant-girl is said to have mocked ldeclaring that he was cager to know th things in the sky。 but that what was bel ind him and just by his fcet es his notice.(PLATO "Theactetus") 還U[ ] ! 」(ったもの) クレスは、あの知恵の厩 折学) の始柱であるが、「水」おがそれであると言っている(このゆ に術はまた大地が水の上に逢いでいるという意見を持っていた)、彼がこのような見解を抱く いたったのは、おそらく万物の洒養は淫ってい: 、また熱そのものは避ったものから生じ、 るというなどを観奈したことからであろう」(DKIIAI2) クシマンドロス(盛時 370 頃、前6 前5 世紀)…アベイロン(無限定) クジメネス(盛時 546 頃、前 世紀) 空気油厚化と希千化 | ]学了委出身 :7お"2の教団、前5 4 世紀)…[ 1と調和(AME=の トスとエレア派 一生成と存在一 ]G7222出身、成時 300 頃、前5ご4世紀)…[ ]とロゴス 」(パンタレイ) 記う湊はその中しを来て受け入れよー探求の道は和合なるものだけが考 とっは 《それは有る、そしてそれにとりて有ちめこ とは不可能だ》 と説くもの、 に従うものゆえ).他の一つは 《それは有らぬ、そして有らぬことが必拓だ》 計るが、全く控求し香られない首だ.何硫なら汐は有らものを知るこ い現すことも出来ないだろうから」 のパラドクス) E・水・火・空気と愛による結合・ 憎による分離 (アトモン「不可分なもの}) 宙秩序を成立させる精神(ネース)

高校倫理の聖人がキーワードの人ってだれですか

この問題それぞれの誤っている部分がわかりません。わかる人がいたら教えてください

の青年 ア 近代化・産業花の進展とともに大人としての自立を準備する階として 青 期が出現したが, その期間は縮小する傾向がある。 イ やや身発達上の大きな変化が生じる10歳ころから青年期になるまでの時期を, プレ 、 青年期として発達上の一つの段階と位置づけることがある。 ウ 現代では, 身体発達早期化で 全体的に青年期の終わりが早まる一方, 生活様 ~ 式が画一化し発達の個人差が小さくなる傾向がある。 @ Se@eeeeee 間まIS 1 1 下 天 模 練 田田販 NN AS NN へ 下 蛋 還 回更紗 田還 SRISNE NE NL は すす 想 還 政 回哉占層 貼