Japanese classics Senior High about 1 yearago 見ればの見れの活用で上ニ段活用ということはわかるのですが、マ行か、ラ行か迷ってしまいます。見分け方を教えてください。 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 1 yearago 高1 国語 形容詞の活用の問題です。 (ロ)の答えがシク活用の連体形なのですが、私は連用形だと思っていました。どうしたら「連体形」と見分けることができますか? 問 シク活用 ク活用 久 文法 形容詞 例語 語幹未然形連用形終止形 連体形已然形命令形 青し 青 (~) し き けれ からかり かる かれ (しく) しく し しきしけれ 久 しからしかり しかる しかれ 問 次の傍線部の活用の種類と活用形名を答えよ。 Rele (各完答5点) イ 風吹き、波荒ければ、舟出ださず。 (土佐) 口 人の心ざし、等しかんなり。 (竹取) (おごれる人も久しからず、 (平家) ふたつの矢を持つことなかれ。 (徒然) Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 1 yearago 38のもんだいで、なぜ係り結びにならないのかわかりません。教えてもらえると嬉しいです。 ロ3 物語などして集まり候ふ。 ☑ - 9 38 13 聞きしにも過ぎて、尊くこそおはしけれ。 しば 愛せよ。 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 1 yearago (5)、(6)、(7)の解説お願いします🙇🏻♀️ 国次の各文を文節に切り、その数を答えなさい。〈各4点×3) 44 雨など降るもをかし。 趣がある ⑤ 初心の人、二つの矢を持つことなかれ。 初心者は よひ (枕草子・一) (徒然草・九二) ⑥ むつまじきかぎりは宵よりつどひて、船に乗りて送る。(おくのほそ道) 親しい人たちは残らず皆 集まって 四次の文を単語に切り、その数を答えなさい。 〈4点〉 77 ほのかにうち光りていくもをかし。 風情があっていい (枕草子・一) (7) (6) R (5) (4) Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 1 yearago 古文の用言?を活用の種類に分ける課題が出たのですが、2つだけ分からず手付かずです😭 例)比叡の山に児ありけりの「あり」 →ラ行変格活用・連用形 すべなくて、の「すべなく」と 言ふ声のしければ、の「し」が 四段活用でないことはわかるのですが、何の活用なのかわかり... Read More Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 1 yearago [ 児のそら寝 ] についての質問です 「 寝ざらむもわろかりなむ 」 ↪︎ 寝ないのもきっとよくないだろう どうして児はこのように思ったのか理由を知りたいですㅠㅠ Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 1 yearago 老ゆ の活用表を完成させる時どちらの方が正しいですか? 己分 老老ねゐゆめればよっ 老いいゆゆゆいよ Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 1 yearago なんぞ 雨 「降る 。」 (どうして雨が降るのだろうか。) この「」の中の 降る の活用形が連体形になるのはなぜですか? Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High about 1 yearago 空白に入る言葉を教えてください 解き方も教えてもらいたいです よろしくお願いします 得 寝 ゆ 恨む 恥づ 与ふ 3 上二段活用下二段活用 未然形 終止形 連体形 已然形 基本形 語幹 未然形 連用形 命令形 落つ お f ゆるゆ う け け み み 受く 逃ぐ 変格活用 3 カ ア 行 Solved Answers: 1