我に教へよ行きて恨みむ。 この文章の「恨み」という動詞の基本形、活用の種類、活用形を教えてください！！！！！

③、④の伸ばし棒ってどういう意味ですか？

PER ①乗つて[ノッテ] ②刺さむとす[ササントス〕 ③ 思ふやう〔オモーヨー] ①送らうものを[オクローモノオ] ①にはかに[にわかに] ②さそひ流る[さそいながる〕

Dの見送つてが促音便なのはわかるんですけど元の形がわかりません！教えてください！

熟団 DV とて、馬にうち乗り、甲の緒を締め、西をさ 7回 Dっ (同 はるかに見送づて、立たれたれば、忠度の声 はば、 思ひを雁山の夕ベの雲に馳す。」と、高らか 合 いとど名残惜しう おぼえて、涙をおさへて いっう 名康指と2わあて( あ てえて そののち、世静まつて『千載集』を撰ぜ ける

お手数おかけしますが、間違っているところを教えていただけると光栄です。

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身近にある「すさまじきもの」、なにか良い例ないですかね みんながうなづくような面白い回答だったら喜びます

まのもなく ってどんな時に使われますか？？

末尾が に の副詞をできるだけ多くあげていただきたいです((受験で間違えそうな箇所

与謝蕪村 さんの俳句を見てたんですが、 蕭条として石に日のいる枯野かな というものがありました。これはどんな風景を読んだものなのですか？またこの時与謝蕪村はどんな状況だったかわかりますか？！

古典で 敬語はこういう時につく、この活用の上につくとかうまい覚え方があったら教えてください。自己流で構わないです

これを教えてください