マーカー引いた部分が分かりません 教えてください🙇

456 △ABCの辺BCを2:1に内分する点をPとし,線分 APを(1-t):t (0<t<1)に内分する点をQとする。等式 4AQ+BQ+2CQ=0 が成り立つと き,tの値を求めよ。 [13 関西大) C Get Ready 454

分かる方、教えてください🙇‍♂️

Practice 山 ablon ni 2901610 omm ] 内の語を必要に応じて適切な形にして, 下線部に書き入れなさい。 1. Don't get so [excite] 2. I felt by his words. m oT9w detnue [hurt] 3. The cook looked with the dish. [satisfy]

数Ⅲ極限についての質問です。 この問題（2）の解説についてはわかるのですが、∞の不定形でもないのに有理化するのは何故でしょうか。こういうものなのでしょうか。 また、極限の問題につまづいた時は、とりあえず√のついている方の式を有理化すれば良いのでしょうか。（∞が不定形でない時）

a(e+2)-3 =lim +1 -2 で約分したヨ! まあ、お約束のは開ですね。 90 .b=3a ② 4 これでbが消せる! このときのから b av2c +3 a(2+2)-3 2+1 だゼ! のの左辺=lim 3a4 Oの左辺のbに3aを代入! エ→3 C-3 a(V2.c+3-3) = lim aでくくりました! 4a-3 3 →3 x-3 5 と一致するから 3 a((2.x+3-3) (2.c+3+3) (x-3)(2x土3土3) =lim もはやお約束!! エ→3 これがのの右辺 分子の有理化でごさい等 ここまでくりや楽勝! 分子&分田にX((2r+3+3) 4a -3_5 3 3 a(2x +3-9)← (x-3)(/2.x +3+3) =lim エ→3 ((2r+3)-3=2r+3-9 公式 4a -3=5 2a(x-3) (A+B)(A-B)=A-B AをGET 」 =lim (a-3)(V2.x +3+3) →3 てっせ! : a=2 + 分子=a(2x + 3-9) =a(2c -6) = 2a(r-3) のでb=- 4a +6です!! 2a =lim -3 V2c+3+3 a このとき2から 6=-4×2+6 ← 6もGET !! 予定どおり! x-3で約分できました! : b=-2 + 2a V2×3+3+3 xのところに3をブチ込む! 以上まとめて 2) ハイ! できた!! 2a (a, b)= (2, 2a 2a 2a 6 V9+3 3+3 6 a/2.x+3-b_1 またまた a (2) lim ここがポイント 3 2で約分 x-3 エ→3 これが①の右辺1と一致するから のの左辺で x→3 とすると分母→0 となる。 ののように左辺が極限値1をもつためには 2→3 のとき分子→0 でなければなら a 1 3 . a=3+ QをGET ! このとき2から ない。 a b=3×3+ ので b=3a のの左辺の分子 av2r+3-b のrに3を代入!! へ よって .b=9 + 以上まとめて りもGET !! a12×3+3-6=0 3a-6=0 V2×3+3=V9=3 (a, b)=(3, 9) ハイ! おしまい

I get angryってSVOですか？

答えと違っているのですが、どこが間違っているのか、教えてほしいです。お願いします！

(10) ez dz Let tl ez:tとおくと dt ex dz さ de. oe de adt ex et de ニ VE+I lgEt+ C leglle+il+ C ニ 答、24Je - Log (ex+1)t C

(2)と(3)の解き方を教えて欲しいです！ 早めにお願いしたいです🙇‍♂️

4 放物線 y=x° + 4x+4 について,次の接線の方程式を求めよ。 の関の (1) 点 (0,4)における接線 SIE+'x-= get4z+4 9=4とt4 y-2xt4 fCo) = 2Xot4=4 9-4-4しエ-O) g-4=4C-O (2)傾きが6である接線 fC2)= ズナ4x十4 f(2)= 2こt4 =16 接P(a.at42t4) 160C な-ca+4x+4) =(22ナ4)(N-9) ーxモ-x= (3) 点(-1, -8)から引いた接線 でし2)=>じ十42t4 そ(x)- 22t4 2 接点PCa.a x+4at4) f'ca)= 20t4 -1at4at4) =

3行目でなぜか数字が現れてびっくりしています。なぜこの数字は現れたのでしょうか。 また、軸の答えが二乗がつかないのは何故でしょうか？

4= agethat c. a(a+x) +C ニ 6° = a(at) + C 4a ニ 2 2a ペー 2a 4a t c

赤線のところはどういう意味ですか！💦

Training ロワ 91 2次関数 y=mx"+(m+1)x+m において, yの値が常に正となるとき,定 数mの値の範囲を求めよ。 (12 神奈川大) CGet Ready 89

この計算方法がわかりません。 細かい計算式を教えてもらえると嬉しいです

J11 dx So

こうゆう問題ってどうしたらできるようになりますか？

れらの洋服は誰のものですか )are these clothes? の Whom の Whose の What の Who の more education の much educations の most education の many education The apartment ( の in that I live )is really too large for just one person. の I'm living ③ I live in の which I live n )in a hospital. の his ③ him ④ himself の he Tk ) often join her. ④ might 2 should ③ would O could dT sl o ょう少し企画を長く続けていたなら、サムは良い成績を収めていたであろうに。 )a higher grade if he had worked a little longer on his project. Sam ( D would have got 2 got ③ would get ④ have got このオフィスのパソコンは両方とも古く、十分なメモリーがない。 こh the computers in my office ( 3 being ) old, with not enough memory. s are be adgrond の英文の誤っている箇所を、①~④から選び番号で答えなさい。 一先生からの直接の指示がなければ何もしないだろう。 『on't Odo anything @with direct orders ®from ④their teacher. honm コーチの忠告に従わなかった。inog od To en o sif l a g d コt Ofollow the ②advice ③that her coach @give her. ody dauns bac ab 建康問題の多くは、食事のとり方が悪いことに由来する。 Tosrog 『2our health problems ③are the result @in a bad diet.sotns 1m yinas ihan