（1）なんですけど、こういう問題はどうやって考えればいいんですか？

2) B 392 右の表は,ある陸上部の1年生部員 8人 (A~H)と2年生部員8人 (I〜P) の, 週間の練習時間(単位時間) 1500m 走の記録(単位 秒)である。 16人のデー タの散布図は右下のようになり、練習時間 と記録の相関係数はおよそ 0.29 で,相関 関係は弱いように見える。 一方で 1年生 と2年生では,データの分布の様子が異な ることも予想された。 (1) 練習時間および記録のそれぞれについ て, 1年と2年のデータの分布を比較したい。 どのようなグラフに表すとよいか｡ 次の①~④ よりすべて選べ。 ① 散布図 ③ 折れ線グラフ 1年生 ② ヒストグラム ④ 箱ひげ図 部員 練習 (2年) 時間 16 352 I 11 369 J 7 376 K D 12 383 L E 17 343 M F 13 364 N G 5 380 O H 15 362 P 部員 ( 1年 ) A B C 練習 時間 記録 (秒) ↑ 記録 8 362 7 351 10 335 13 327 5 338 11 349 12 4 346 371 2 393* 行っ 点と

21番と31番の使い分けをおしえてください！

▬ F 例題8 多項式の除法と恒等式 考え方 解 (1+x)(8 + x (8+x)(S+x) (S+x)(1+x) 2x3-6x2+ax+1 を x2-4x+1 で割ると, 余りがx+bであるという。 こ のとき,定数a, bの値を求めよ。 多項式Aを多項式Bで割ったときの商が Q, 余りが尺のとき, A=BQ+R 2x-6x2+ax+1 を x 2-4x+1 で割ったときの商は1次式であるから, cx+d (c, d は定数) とおける。 このとき, [+x) 2x3-6x2+ax+1=(x2-4x+1)(cx+d)+x+b 右辺をxについて整理すると, pas deste 2x-6x2+ax+1=cx²+(-4c+d)x2+(c-4d+1)x+b+d これがxについての恒等式となればよいから, 係数を比較して c=2, -4c+d=-6, c-4d+1=a, b+d=1d pÝ (154 これを解いて, c=2, d=2, a=-5,6=-1 よって, a=-5,6=-1 IN C (84) 15NON .as 32 次の各場合について,定数a,b の値を求めよ。 ([+α) □(1) x3+ax-6 が x2 +3x+b で割り切れる。 □ (2) x-x2+ax+bをx2+2x+1 で割ると余りが6x+2である。 例題8

√5が2.236......で2と3それぞれ√5との大小比較して小さい方はマイナスつけて大きい方はプラスで、ってやればいいんですか？

基本 (5) |2-√5|+|3-√5=5+2.5 2-55 +3-15 である。

複素数の問題なのですが、なぜ純虚数なのに極形式で表すとcosが現れるのでしょうか？

( )( ) 名前( 3 次の方程式の解を求めよ。 (1) z³=27i (4) ²2=-1-√Bi (解説) 方程式の解の極形式を z = ncos0 + isin 0) (1) z3=r (cos30 + isin 30 ) 27i を極形式で表すと (2) z¹ = -25 (5) ²4=32(-1+√3i) r> 0 であるから r=3 27i=27 cosmotisin- よって r³ (cos 30 isin30)=27(cos 両辺の絶対値と偏角を比較すると = 27(cos+isin) ...... ② ..….... また ③を①に代入すると, 求める解は r°=27,30=m+2kz(k は整数) 0 = 二十 + ① とする。 0≤0<2² の範囲で考えると,k=0, 1, 2 であるから (3) z=-1 Z= 2kπ 3 0= より π 5 3 ラ 6 6 π z=3√3+21.-3√3+2i, -3i )

不等式の照明の応用問題です。 解き方を教えてください🙇‍♀️

□ 56*0<a<b,a+b=1のとき, 1/23. a, 2ab, a +62 の大小を比較せよ。 2'

複素数平面です。 赤字の分数の分子(√3+1, √3-1)をどうやって 出したのかが分かりません。 どなたか教えてください🙏🙏

5 5 (2) 2122 を計算し,これを用いて sin 127, COS 12 2₁. √ (cos & 17314 F) ť 2₁= 2 ( cos & fesin =) 2120-2/2 (con Misir) 56+√2 4 Sin F 5 COST TO 1255 √3-1 Y 2√2 √6-√2 4 πの値を求めよ。 + + 77 √3

2番が分からないので教えてください🙇‍♀️教科書やインターネットで調べてもはずれ値の求め方で自分にピンとくるものがあまりありませんでした( ᐪ ᐪ ) よろしくお願いします！

2 次のデータは, 野球選手2人について 15 年間のホームランの本数を調べたものである。 単位は本 A 選手 17, 13, 38, 40, 55, 42, 48, 47, 49, 44, 47, 39, 48, 51, 49 B選手 7, 30, 21, 21, 29, 29, 44, 52, 41, 42, 34, 35, 38, 22, 42 1 A 選手, B 選手のデータのそれぞれについて, 四分位範囲を求めよ。 また, データ の散らばりの度合いが大きいのはどちらの選手か。 得られた四分位範 よ。 2 A選手のデータについて,外れ値の個数を求めよ。 furt 囲によって比較せ 14

教えてください

25X02202-5 08 (30) 01 Ta a cara a casa 295 次の2つのデータ x, vについて,それぞれの標準偏差を求めて散らばり の度合いを比較せよ。 sod J x: 4,6,7,8,10 y: 4, 5, 7, 9, 10 教p 171 例2 .

この問題で、どうして=1にするのか分かりません。定数項ならx要らなくないですか？解説よろしくお願いします💦😭

のを求めよ。 - 5 1 3x2 [定数項]

写真の(1)の問題についてですが、解説を見るとグラフを使って示しているのですが、解説の文章はグラフを書くために「交点や接点はこうなるよね。だから、グラフは右図のように描けるよね」ということを表しているのでしょうか？これはグラフありきの解答ってことですか？ (わかりにくい質問... Read More

·S 1 1 (1) 20 のとき (1) が成りたつことを示 (x+1)² = x²+x+1 x+1 せ△ 1/² <<√√√x² + x + 1 <log2 を示せ. △ dx 0 解答 (1) y=(x+1) と y=x+1 は異なる2点 1,0,0,1) で交わり, y=x2+x+1 上の点 (0, 1) における接線が y=x+1 で あることより, 3つのグラフの位置関係は、 x≧0 において, 右図のようになる. :: (0<) x+1≤x²+x+1≤(x+1)² よって, 1 (x+1)² = x²+x+1 1 x+1 YA y=(x+1) 2 y=x²+x+1 y=x+1