疑問点があって今数1の復習してるので早めに教えて欲しいです🙇‍♀️ 説明省かないで欲しいです🥹解説も載せてますそれでも分からないので教えてください。 ピンクで丸してるところなんですがどこから330,288出てきたのか全然分かりません

15.10 点満点のテストをA,Bの2つのグループに実施した。 5人、 A グループは5人でテストの得点の平均値が 8.0点, 分散が 2.0, Bグループは10人でテストの得点の平均値が 5.0 点, 分散が 3.8 であった。 A,Bの2つのグループを合わせた15人の得点の平均値と分散を求め

これ板書移したんですけど分かりませんでした😵‍💫😵‍💫😵‍💫8➕5とか5➕5ってどこから来てますか？？ あとこの式は何ですか？？

143 255 10点満点のテストをA,Bの2つのグループに実施した。 52A== =8.0 Aグループは5人でテストの得点の平均値が 8.0点,分散が2.0, 5人B=y=5.05'²2=3.8 -S2=2.0 3グループは10人でテストの得点の平均値が 5.0点, 分散が 3.8 であった。 (8 +5+5+5) = 65 10 Bの2つのグループを合わせた15人の得点の平均値と分散を求めよ。 4.0 2.5 =6.5 150 735 (気象庁) 10 点満点のテストをA,Bの2つのグループに中華・ ループは10-

途中式も含めて教えて頂きたいです😭

一般教養問題B(答えは解答欄に記入のこと) 問題 1 定価2,000円の商品を、 実際には定価の40%引きで売りました。 この商品の販売価格はいく らでしょうか。 問題2 ある植物園の入園料は、1人あたり4,500円だが、 10人を超す団体の場合、 全員が2割引き となります。 15人で入園するときの入園料の総額はいくらでしょうか。 問題3 AさんがオートバイでH町を出発して、 K町まで時速40kmで向かい、 1時間30分かかりまし た。 K町までの距離は何kmでしょうか。 問題4 家から学校までは、 真北へ分速80mで10分進み、 そこから真東へ分速50mで12分進めば到 達します。 家から学校までの最短距離は何でしょうか｡ 問題5 ある数字Xがあります。 このXに5を足して8を掛けたものと、 Xに 12 を掛けて16を引い。 たものは等しくなりました。 このとき、 ある数字Xはいくらでしょうか。 9 問題6 原価が 1,000円の商品に、定価で売れたら 600円の利益が出るように定価をつけました。 こ の商品を定価の10%引きで売ったとき、 この商品1個あたりの利益はいくらでしょうか。 問題7 家族3人の年齢を合わせると95歳です。 父は母より5歳年上であり、 母は子どもの年齢の4 倍です。 母の年齢は何歳でしょうか。 問題8 ある運動部には部員が5人います。 この中からある大会の出場者2人を選ぶ場合、 選び方は 何通りありますか。 問題9 矢を的に当てるゲームをしました。 的に当てると5点もらい、外れると2点引かれます。 A さんは20回矢を放って9点を得ました。 的に当たったのは何回でしょうか。 問題10 ある中学校では、全校生徒の60%が甲小学校出身で、その数は300 人である。 このとき、 全校生徒の15%である乙小学校出身者は何人でしょうか。 10

専門学校の特待生の試験なんですけど、解答がなくて、😭 途中式も含めて教えて頂きたいです😢🙏🏻

一般教養問題B(答えは解答欄に記入のこと) 問題 1 定価2,000円の商品を、 実際には定価の40%引きで売りました。 この商品の販売価格はいく らでしょうか。 問題2 ある植物園の入園料は、1人あたり4,500円だが、 10人を超す団体の場合、 全員が2割引き となります。 15人で入園するときの入園料の総額はいくらでしょうか。 問題3 AさんがオートバイでH町を出発して、 K町まで時速40kmで向かい、 1時間30分かかりまし た。 K町までの距離は何kmでしょうか。 問題4 家から学校までは、 真北へ分速80mで10分進み、 そこから真東へ分速50mで12分進めば到 達します。 家から学校までの最短距離は何でしょうか｡ 問題5 ある数字Xがあります。 このXに5を足して8を掛けたものと、 Xに 12 を掛けて16を引い。 たものは等しくなりました。 このとき、 ある数字Xはいくらでしょうか。 9 問題6 原価が 1,000円の商品に、定価で売れたら 600円の利益が出るように定価をつけました。 こ の商品を定価の10%引きで売ったとき、 この商品1個あたりの利益はいくらでしょうか。 問題7 家族3人の年齢を合わせると95歳です。 父は母より5歳年上であり、 母は子どもの年齢の4 倍です。 母の年齢は何歳でしょうか。 問題8 ある運動部には部員が5人います。 この中からある大会の出場者2人を選ぶ場合、 選び方は 何通りありますか。 問題9 矢を的に当てるゲームをしました。 的に当てると5点もらい、外れると2点引かれます。 A さんは20回矢を放って9点を得ました。 的に当たったのは何回でしょうか。 問題10 ある中学校では、全校生徒の60%が甲小学校出身で、その数は300 人である。 このとき、 全校生徒の15%である乙小学校出身者は何人でしょうか。 10

数1のデータの分析についてです。 下の写真の(3)問題がわかりません。

相関係数は,必ず-1から1までの実数値をとる。 (3) 15人の身長 (単位 111) と体重 (単位kg) を測定した結果, 身長の分散は 0.005865, 身 長と体重の共分散は0.4465, 相関係数は0.7746であった。 身長の単位を cm に,体重 の単位をに変換したとき,変換後の身長の分散, 身長と体重の共分散, 相関係数を それぞれ求めよ。 (4) (3) の結果をふまえて, 2種類のデータの相関関係を数値化したものとして共分散より も相関係数の方が優れている点を答えよ。 (2) は答えのみで構いませんが、 (3) (4) は途中式や文章をしかっり記述しましょう。

この問題の解き方が分かりません。そもそも比較生産費説について理解出来ていません。

問3 下線部に関して, リカードの比較生産費説について考える。 次の表は, X 国, Y国で、 ある工業製品とある農産物をそれぞれ1単位生産するのに必要な 労働者数を示している。 X国では労働者が15人存在し, Y国では労働者が10人 存在している。 貿易前はX国もY国も,それぞれその工業製品とその農産物を 1単位ずつ生産している。これらの生産には労働しか用いられないとする。ま 両国の労働者は,それぞれの国のこの二つの財の生産で全員雇用されると し、両国間で移動はないとする。 この表から読み取れる内容として最も適当な 24 ものを、下の①~④のうちから一つ選べ。 X国 Y国 ある工業製品1単位の生 ある農産物1単位の生産 産に必要な労働者数 に必要な労働者数 5 8 10 2 ① X国が農産物の生産に特化し, Y国が工業製品の生産に特化すると, 両国 全体で, 農産物の生産量は増やすことができるが, 工業製品の生産量は増や すことができない。 X国が工業製品の生産に特化し, Y国が農産物の生産に特化すると, 両国 全体で, 工業製品の生産量は増やすことができるが､ 農産物の生産量は増や すことができない。 X国は農産物の生産に特化し, Y国は工業製品の生産に特化することで, 両国全体で両財の生産量を増やすことができる。 X国は工業製品の生産に特化し, Y国は農産物の生産に特化することで, 両国全体で両財の生産量を増やすことができる。

質問です。 高校入試の問題です。 (冬休みの課題で解いてます(^^)) この答えは○になりますか? 簡単な事かも知れませんが教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

問5 次のA~Cのひとつづきの絵と英文は, トモヤ (Tomoya) のある日のできごとを順番に表 しています。 A の場面を表すく最初の英文>に続けて, Bの場面にふさわしい内容となるよう に。 の中に適する英語を書きなさい。 ただし、あとの<条件>にしたがうこと。 A B 16,61 Tomoya Mr. Smith /Emi Tomoya Tomoya Tomoya Emi Emi <最初の英文> Mr. Smith asked everyone in class, “What do you do with your family at home on weekends ?" Tomoya answered, “I cook lunch with my family." After coming home, Tomoya talked to his sister, Emi, about his friends' answers. Tomoya said, “The most popular answer was watching movies." Emi asked, " |with their families at home on weekends ?" "Fifteen students," Tomoya answered. He also said, "I want to try it, too." "OK. Let's try it next weekend," Emi said. <条件> (1) students と watch を形を変えずに用いること。 ② ①に示した語を含んで, 内を5語以上で書くこと。 ③ with their families at home on weekends ? につながる1文となるように書くこと。 ※ 短縮形 (I'm やdon't など) は1語と数え, 符号 (, など) は語数に含めません。

仮説検定の解き方が分からず困っています 解説お願いします😭🙏

15 20 練習 16 ELC ある地域の水道局が、 水道水の品質改善に取り組んでいる。 無作為に選んだ地域の住民20人に以前に比べて水道水がおいしく なったと感じるか回答してもらったところ、 15人が以前よりおいしく なったと回答した。 この回答のデータから、 以前に比べて水道水がお いしくなったと住民から評価されていると判断してよいか。 仮説検定 の考え方を用い, 基準となる確率を0.05として考察せよ。 ただし, 公 正なコインを20回投げて表の出た回数を記録する実験を200セット 行ったところ次の表のようになったとし, この結果を用いよ。 表の回数 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 計 度数 1 7 23 20 30 35 35 18 20 7 1 200 3 0

解き方がわかんないです。1、2教えてください

Y地区における政党 Bの支持率は 1/23 であった。政党Bがある政策を掲げたところ,支 持率が変化したのではないかと考え, アンケート調査を行うことにした。 30人に対しア ンケートをとったところ, 15人が政党Bを支持すると回答した。この結果から, 政党 B の支持率は上昇したと判断してよいか 仮説検定の考え方を用い、次の各場合について考 察せよ。 ただし,公正なさいころを30個投げて、1から4までのいずれかの目が出た個 数を記録する実験を200回行ったところ、 次の表のようになったとし, この結果を用い よ。 I MIEI SI II OI e 8 DO N DE AS ES OS SISSI ヒント E 帰無仮説は「政党Bの支持率は変わっていない、つまり 1/3のまま変わっていない」 008 e TI 81 as だが下の実験の確率はの結果が書かれている。見方を変えてみよう。 だが下の実験の確率は 2 12/2 1~4の個数 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 24 25 26 27 度数 10 2 5 9 14 22 27 32 29 24 17 11 4 2 1 (1) 基準となる確率を0.05 とする。 (2) 基準となる確率を0.01 とする。 計 200

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

問2 ある高校のクラスの生徒のうち, 紙製の本を好む生徒は20人, 電子書籍 を好む生徒は18人, どちらも好む生徒は15人である。 紙製の本を好むが、 電子書籍を好まない生徒は全部で 【82】 人いる。 少なくともいずれか 一方を好む生徒は全部で 【8384】 人いる。 組み合わせと