文章問題の英語です💦 教えてください🙏🙏

127 Immigration to Brazil from Japan The ship carried 781 Japanese In 1908, an immigrant ship arrived in Brazil. dreaming of a better life in a new country. This was the start of immigration to Brazil from Japan. Japanese immigrants came to Brazil to work on coffee farms. At first, the immigrants' life on the coffee farms was not like their image. Differences in language, culture, customs and climate made their life very difficult. However, the immigrants Their work was appreciated by worked hard. So it (who / the government of São Paulo. the man / a lot of / to / coffee beans / gave) first led the immigrants to Brazil. That man opened a cafe in Japan. Coffee soon became very popular there. Now there are many descendants of Japanese immigrants living in Brazil. They are active in business. On the other hand, many Japanese-Brazilians came back and live in Japan now. Japan and Brazil are very far away on the map, but Brazil has had a close relationship with Japan for a very long time. A 下線部が意味のとおる英文になるように,( )内の語句を並べかえなさい。 So it first led the immigrants to Brazil. B 本文の内容にあうものにあわないものに×を書きなさい。 1 日本人のブラジルへの移住は,ブラジルの言葉や文化を学ぶことを目的として始まった。 ( 2 ブラジルの政府は, コーヒー農園での日本人の仕事ぶりに感謝した。 28 コーヒー農園で働く日本人移住者 C 本文の内容について、次の問いに英語で答えなさい。 How was the life of Japanese immigrants at first? 今でも大勢の日本人移住者の子孫がブラジルで生活している。 worl Notes immigration 移住 immigrant移民、移住者 São Paulo サンパウロ led lead(導く)の過去形 Japanese-Brazilian 日系ブラジル人 SOUND dream of .... ...を夢見る descendant 子孫 a relationship with .... ...との関係 ( appreciate 感謝する be active in......で活躍する ジュニア

文章問題です💦 教えていただけると助かりますm(*_ _)m

22 Living in Several astronauts from different countries live and work on the International space there is no gravity. So life in space must be In Space Station (ISS). different from that on the Earth. There are some questions about the life in space. to ). How do astronauts stay healthy? They eat space food. It has plenty of (astronauts / healthy / keep / nutrition / There are many kinds of delicious foods these days. For example, Japanese astronauts have taken curry, nikujaga and mochi to the ISS. Also, getting exercise is important. Astronauts have to do exercises with machines Without gravity, their for about two hours every day. bodies become weak if they don't do exercises. How do astronauts take baths? In space, water is very precious and doesn't fall down. That's ( ℗ ) astronauts use very little water to wash their hair. They use a special shampoo and wipe it off with a dry towel. Also, they wipe their bodies with a wet towel. How do you feel about this lifestyle? Someday you also may be able to experience life in space. mod aswor A 下線部①の()内の語を, 意味のとおる英文になるように並べかえなさい。 It has plenty of B②の()内に入る適切な語をア~ウから選び,記号を書きなさい。 what who why C 本文の内容にあうものに あわないものに×を書きなさい。 1 宇宙食には種類がたくさんあるが, 日本食はまだない。 2 宇宙飛行士は毎日約2時間, 機械を使って運動をする。 3 宇宙空間では水が乾かないため, 風呂に入ったり, シャワーを浴びることができない。 Notes astronaut space food wipe... off ･･･をふき取る ISSでトレーニングする 油井亀美也さん nutrition ** International Space Station 国際宇宙ステーション fall down 落ちる lifestyle #t precious 貴重な wet ぬれた towel タオル gravity ジュニア

英語です！教えてください！

C 関係詞 1 語を加えて ( )内の語句を並べかえなさい。 ただし, thatは使わないこと。 1 このように彼らは橋を破壊した。 (destroyed / is / they / the bridge/ this). 2 私が訪れた町は景色が美しかった。 (visited / sights / I / the town / beautiful / had). 3 彼が怒った理由に私は驚いた。 (surprised / got / the reason / angry / me / he ). Notes platform

数I 二次関数の問題です。 問題と答えを載せたので、解き方を教えて頂けると助かります🎍

B clear OU 200αは定数とする。 関数 y=x²-4x+3 (a≦x≦a+1) の最大値を求めよ。

②と④の訳お願いします。

2 誤っている箇所を,下線部①~④のうちから一つ選び, ○で囲みなさい。 . We are thrilled to have you visit us. We have all been looking forward to see you. Seein q[東海大〕 2.Found the cause of a problem and how you can cope with it is what you have to learn in this classinding 処理する [ 神奈川大 〕 3. Eight years is a long time, and after adapt myself to my native country. afer 931317ing after 17 3 had stayed for so long abroad, I found it hard to having 〔西南学院大一改 4. Those who are not used to speak to an audience will find it helpful to keep notes or small cards. speaking 〔南山大

単振動の変位や速度は加速度の公式の覚え方のコツってありますか？ありましたら教えて欲しいです🙇

見にくいかもしれませが、最後の文の前に有り得る説の具体例を語っていてそれを最後に、有り得る説の1部と言ってるので最後の文a few はthe fewじゃないとおかしくないですか

But they were not especially more creative (as a result of their C S outdoor walk) (than (when, in a repeat of the experiment, they 【和訳 V 5 It really seems S V 分詞構文 walked on an indoor treadmill, facing a blank wall)). しかし、何もない壁に向かって屋内のルームランナーで歩く実験を繰り返したと きと比べて、屋外で歩いた結果、 特別に創造的になったというわけではなかった。 弱酸としての性質 that it's the walking that is important for stimulating creativity, and not the surroundings> . S V (It's A that ~, and not B 「~なのはAであって、 B ではない」 (強調) 類は、水 和訳 創造性を刺激するのに重要なのは歩くということであって周囲の環境ではない ようである。 9 1 Just how a brief, casual walk alters <the various mental processes S [related to creativity] (how が名詞節を作り、Sになっている) remains unclear, but the effect lasts (for only a C S V short time), (making it distinct from any permanent physical changes [that exercise might produce inside the human brain]). 和訳 短時間の気軽な散歩が創造性に関わるさまざまな精神的プロセスをどのように 変化させるのかはまだ明らかになっていない。しかし、その効果は短時間しか 持続しないので、運動が人の脳内に生じさせ得る何らかの永続的な肉体の変 化とは違ったものである。 語句 permanent 「永続的な｣ 2 The primary effect might be < that walking improves mood, and S C S 0 creativity blossoms more easily (within a positive mind)>. V 和訳 主な効果は、散歩が気分をよくして、 その前向きな精神状態だと創造性がより S On the other hand), walking might change the direction of energy V that (otherwise) would be devoted, (by intention or not), to would は仮定法で、 otherwise が節の代わり restraining wild, creative thought). It's possible C 一方で散歩は、それをしていないときには意図的にあるいは無意識のうちに自 由な創造的思考を抑制することに向けられるであろうエネルギーの方向を変え るのかもしれない。 be devoted to -ing ｢~に向けられる」 0 RS V its own rational controls>. that walking allows the brain to break through some of 真S S 0 C 和訳 散歩のおかげで脳がそれ自体の論理的制御の一部を打ち破ることができるとい う可能性もある。 語句 rational 「論理的」 But those are only a few of many likely explanations, the research S V C student said, (adding < that she would probably go for a walk later (to V S V 分詞構文 help her think of some other possible theories and creative help 囚原形) experiments for testing them)>). 和訳 しかし、それらは多くのもっともらしい説明の一部にすぎないと研究生は語った。 そして、他のいくつかの可能性がある理論と、 それらの理論を検証する、創造 的な実験が思いつきやすくなるように、後で散歩に出かけるかもしれないとつけ 加えた。

（2）がわかりません。式のたてかたも一緒に教えて下さい。

6. 図1のように, 水平なあらい面上に質量Mの物体がある。 この物体を大きさ F の力で水平に引きつづけると, 一定の速度で運動した。 次に、この物体を図2のよ うに、水平からの角度 0 を保ちながら、大きさ2Fの力で斜め上向きに引きつづけた ところ、物体は面を離れることなく, 水平に一定の速度で運動した。 重力加速度の大きさをg とする。 (1) 物体と面との間の動摩擦係数μ'を0で表せ。 (2) 0 はある角度以下にはなりえない。 0の下限を求めよ。 g F=min Fr ma... F 図 1 2F 50 図2 糸

高1 物理基礎 すべて解説お願いしたいです！！🙇‍♀️🙇‍♀️

第 章 | 演習問題 20 仕事・仕事率 (p.70~73) M 水平であらい床面上にある質量 5.0kgの物体に対し、 水平方向に大きさ F[N] の力を加え続けたところ、物 体は一定の速さ 0.50m/sで力の向きに運動を続けた とする。 物体と床との間の動摩擦係数を0.20. 重力加 速度の大きさを9.8m/s²とする。 Fox N 0.50m/s あらい床 (1) 物体を引く力の大きさ F[N] を求めよ。 (2) 10秒間で, 物体を引く力がする仕事 W,〔J] と, 動摩擦力がする仕事 W [J] をそれぞれ求めよ。 (3) 物体を引く力がする仕事の仕事率P, [W] を求めよ。 力学的エネルギー保存則 ①(p.79~85) 図のように、小球を点Aで静かにはなしたところ, なめらかな曲面にそって, B→Cへすべったとする。 15 このとき､小球が点Bと点Cを通過するときの速さ UB, vc [m/s] を求めよ。 重力加速度の大きさをg [m/s2] とする。 A F(N) 自然の長さ B 3 力学的エネルギー保存則 ② (p.79~85) M なめらかな水平面上に置いたばね定数 32N/m のばね いったん がある。図のように, ばねの一端を固定し、他端に質 量2.0kgの物体を押しつけ, 自然の長さから0.70m だけ縮めた状態から, 物体を静かにはなす。 物体はば ねが自然の長さになった位置でばねから離れ,水平面 と点Aでつながったなめらかな曲面上をすべり上が あり、水平面からの高さがん [m]の最高点 B に達した。 重力加速度の大きさを9.8m/s2 とする。 0.70m_ -(m) (1) 点Aでの物体の速さv[m/s] を求めよ。 (2) 点Bの高さん [m] を求めよ。 B, h 4 力学的エネルギー保存則 ③ (p.79~85) ばね定数k [N/m] のばねの上端を固定 かたん し,下端に質量m[kg]のおもりを取 りつけると, ばねは伸びておもりは静 止した。 このときのおもりの位置を点 Aとする。 この後, ばねが自然の長さ になる点Bまでおもりを持ち上げ, 静かにはなした。 重力加速度の大きさ を g [m/s²] とする。 また, 点Aを重 力による位置エネルギーの基準とする。 2.0m/s 0.50m (1) おもりが点Aにあるときのばねの伸びα [m] を, m, g, k を用いて表せ。 (2) おもりが点Aを通過するときの速さをv[m/s] と する。 点Aでの力学的エネルギーを, m, k, v, a を用いて表せ。 (3) [m/s] , m,g, k を用いて表せ。 ・あらい斜面 lllllllll 5 保存力以外の力が仕事をする場合 (p.86) M 図のように, 傾きの角30° のあらい斜面上を質量 4.0kgの物体が静かにすべりだした。斜面にそって距 離 0.50m だけすべったとき, 物体の速さは 2.0m/s で あったとする。 重力加速度の大きさを9.8m/s²とする。 L₂. ink この章の 要点の確認 v (m/s) 自然の長さ □ Fellllllll+ 30° (1) この間に動摩擦力がした仕事 W [J]を求めよ。 (2) 物体にはたらく動摩擦力の大きさ F' [N] を求めよ。 6 空気の抵抗と力学的エネルギー 空気の抵抗を受けて、 質量 m[kg]の物体が一定の速 さ [m/s]で鉛直下向きに落下しているとする。 重力 加速度の大きさを g [m/s2] とする。 Link (1) このとき, [s] 間での運動エネルギーと位置エネ ルギーの変化をそれぞれ求めよ。 Omyto (2) 空気の抵抗によって物体がt[s〕間に失う力学的 エネルギーE〔J〕 を表せ。 87

(A)の問題の(1)~(6)までの答えと訂正した回答を教えてほしいです。よろしくお願いします。

【4】 次の設問 (A), (B) に答えよ。 (配点 30> (A) 次の(1)~(6) の各英文には、下線部ア~エのいずれか1つに文法・語法に関して不 適切な あるいは文意を通らなくする箇所が含まれている｡ その下線部の記号を記せ。 ア (1) It is estimated that the surface temperature of our planet has been risen by about half a degree Celsius, compared to a hundred years ago, and some scientists believe it's going to get warmer yet in the years to come. (2) In English-speaking cultures, children are often told to say "please" when asking for something. By so doing, they are more likely to be given イ permission than they do not. If they don't, their parents give them a hint, by asking them " What's the magic word?" Trying to forecast weather is incredibly complicated. Some scientists P believe that no matter how advanced science is, weather is impossible to イ predict it accurately, because there are too many random elements involved. (3) Inuits are a related group found in Alaska, and also in Canada and Greenland. They are thought to have spread into North America from Siberia many thousands years ago. In both the US and Britain these people are ウ often called Eskimos but the name Inuit is now preferred and is becoming more widely used. 5) The Cold War is a term for the political conflict between the capitalis countries of the West and the Communist countries of the East that begar 7 after World War II. Both sides had large military forces which were kep イ ready for war, and threatened at each other with nuclear weapons. I