高一物理です。答えは1.10×10³m又は1.10kmです。 求め方を教えてください。

【10】 浅草雷門の近くから高さ 634m の建物 の頂点を見たところ、 仰角 (仰ぎ見たとき の角度)がちょうど30°だった。 建物まで の水平距離はいくらか。 √3 ≒1.73 とする。 1300

物理基礎です。 1番と2番はわかるんですけど3番だけ分かりません。 解き方の解説お願いします。

9 右図はある物体のx軸上の位置xと時間tの関係を表した x-tグラフである。 (1) この物体の速度を求めよ。 (2) この物体は何運動とよばれるか答えよ。 (3) t = 8.0sの時の物体の変位を求めよ。 ▲ x[m] 70 0 20 t(s)

物理基礎の加速度の正負に関する問題です。 2問とも分からないので解き方を教えて欲しいです。

8 初速度 20m/s で走っていた自動車がブレーキをかけたところ、一定の加速度で減速し 80m 走って停止した。 初速度の向きを正として,次の問いに答えよ。 (1) 自動車の加速度は何m/s2 か。 (2) 自動車は減速してから停止するまでに何秒かかったか。 O-20

物理の質問です。 非保存力とは保存力以外の力で、重力や弾性力や静電気力以外の力だというのはわかるのですが、物体に繋がってる糸を切るときの力は非保存力ですか？？

高校物理の電磁気です！ 解き方にSが使ってあるのですがそこがよく分かりせん 解き方をおしえてください！！

31* 長方形の極板(一辺の長さりからなる電気容量 C, 間隔dのコンデンサーがある。これに,厚さ 1/2d の次の板をxまで入れたときの容量を求めよ。 (1) 導体板 (2)比誘電率3の誘電体板 d x

選択科目について迷っています。高2薬学部志望です。選択科目を選ばなければならないのですが、化学、物理、生物（それぞれ週5回）の3択です。自由選択科目にもこの3つがあるのですが（週2回）、化学を選んでしまうと物理、生物が取れません。物理、生物を選べば3つどれでも取れます。どう... Read More

現代文の問題での質問です。 問三の答えは2なのですが、なぜ3ではだめなのか理由がわかりません🥲 お時間ある方、教えて頂けると嬉しいです。。

| 正解3 にする」 ・いう意 外が チン 本の れて EA 1から [三] 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 解答番号は [三] の 8 までとする。 SF小説に出てきそうな空想的なアイディアを、意外な方法で具体的なガジェットに落とし込む。単に効率をよくしたり、 精度を高めたりするのとは違う、まさに0を1にするような発想が、暦本さんからは常にあふれ出ています。 これまでに一〇〇以上の特許を取得し、その中には私たちが日々使っているようなものも含まれています。 たとえばスマー トスキン。スマホなどに表示されたテキストや画像が小さくてよく見えないとき、二本の指でそれをピンチング(つまみ、押 し広げる動作)すると、自在に拡大することができます。 あの技術は暦本さんが開発したものです。 そのときのことを、暦本 さんは著書でこう語っています。 私は、何にどう使うかは、あまり具体的にイメージできていなかった。しかし、指先でコンピュータの画面を拡大できた ら、そのほうがマウスよりも自然だろうという感覚は持っていた。いや、現実世界ではものを一本指で操作することのほ うがめずらしいのに、なぜマウスでは常に一本指ですべてを操作するような「不自然さ」を当たり前のように受け入れて いるのだろうか。そういう自分自身の素朴な疑問から始まったのが、スマートスキンの開発だったのである。 79 実は、暦本さんがスマートスキンを開発したのは、二〇〇一年。つまり、スマホが世に出るよりも前のことです。その後二 ○○七年に初代iPhone が発売されたとき、暦本さんが論文で発表した技術がスマホの機能として搭載されていました。ス マートスキンのアイディアは、「スマホを便利にしよう」というような今ある技術の延長で生まれたわけではないのです。 「ものを一本指で操作するほうが不自然なのではないか?」。言われてみれば確かにそうです。 でも、マウスを当たり前に受 け入れてしまうと、なかなか気づきそうにありません。デジタル空間と物理的な空間を同じように扱うこと、そしてそれらを 行き来する体の実感にヒントを求めること、これらが暦本さんの発想の根底には常にあるように思えます。 そんな本さんが、人間の能力の拡張について発想するとき、「原風景」ならぬ「原技術」として繰り返し立ち返るイヤホ ン型のデバイスがあります。 それは歌舞伎のイヤホンガイドです。 歌舞伎に詳しくない観客のために、舞台の進行にあわせて物語の背景や舞台上の小道 具の意味などを「耳打ち」してくれるガイドです。 暦本さんが歌舞伎のイヤホンガイドを初めて体験したのは一九九二年のことでした。当時のイヤホンガイドは、まだリアル タイムの解説ではありませんでした。 ナレーションがあらかじめオープンリールのテープに録音されており、それを技師が舞 台の進行を見ながら手作業で少しずつ再生していたのです。 今から見るときわめてアナログな仕掛けですが、暦本さんは「強烈な新鮮さ」を感じたと言います。それはまるで、遠隔で 密かにバックアップセンターのサポートを受けながら活動する往年のスパイドラマの主人公のようではないか、と。 いわば〔技師が〕観客に耳を通して 「ジャックイン」している。そのサポートを受けた観客は、突如「歌舞伎通」に変 身する。 もし隣の妻がイヤホンガイドの存在を知らなければ、歌舞伎のことなど知らないはずの私が「あの壷はね......」 などと小声で解説を始めたらビックリするにちがいない。 使っている技術はアナログだが、「これは革命的なインターフェースだ」とさえ私は思った。 コンピュータの前でキー ボードを叩きながら情報を得るのではなく、ふつうに生活をしながら目の前の状況に合わせて必要な情報が入ってくる。 それによって、人間は本来の自分より「賢く」なれるわけだ。 「能力の拡張」である。 変化する状況に応じて情報を与えるウェアラブルコンピュータのことを、学術的には「コンテクストアウェア」と呼ぶ。 その場その場の「文脈(コンテクスト)」に合った情報が手に入るということだ。 暦本さんの面白いところは、歌舞伎のイヤホンガイドを、単なる「時宜を得た情報提供」ではなく、「 5 (05-21) 14

高校数学です よろしくお願いします。

【1】 A={x||2x-1|<7}.B= +1 XC <3a <30とする。 2 (1) 2x-1|<7を満たすxの範囲は 1|2 <<3 x である. x+1 (2) <3aを満たすxの範囲は 2 である. x<4a-5 (3) A∩B=Φとなるαの範囲は 6 7 as 8 である.また, A∩B=Aとなるαの範囲は 9 a≥ 10 である. (人) 【2】 右のヒストグラムは、あるクラス で実施した物理のテストの得点を 10 まとめたものである. 受験した生徒

高校1年物理「鉛直投げ上げ」の問題です。 どう解けばいいか分からなくてとりあえず画像のように式をたてました。この式だと初速度も時間も足りなくて解くことが出来なかったのでどうしたらいいか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️（式の横の図は気にしないでください💦）

問題5 鉛直上向きにある初速度で物体を打ち上げたところ、高さ40m で最高点に達した。 このときの物体の初速度と、打ち上げてから最高点に達するまでの時間を求めよ。 ただし、重力加速度の大きさは 9.8m/s 2 とし、空気抵抗は無視できるものとする。 y=Not 1/2gt2 40=Not-1/2×9.8 40m t ↓ 9.8

物理でこの問題を教えて欲しいです！ 先取りして応用問題に挑戦しているのですが、答えが微分積分でしか載っていないです、 微積を使わずにこの問題は解けますか、、、？

[2] 小球は0.5tm/s2 という時間に比例して増加する加速度で運動している。 時刻 t = Os において小球の速度と位置はv=0m/s,x=0mである。 (1) t=12sにおける小球の速度vの値をm/sの単位で答えよ。 (2) 小球の速度と時間の関係を表すグラフを解答欄に描け。 横軸を縦軸を v とする。 (3) t = 12s における小球の位置xの値をmの単位で答えよ。