(D)の部分で、demonstrate だと思ったのですが、答えは　demonstrating でした どうしてdemonstratingになるのか教えてください

(6) demonstrating Schepers praised the new study for D) that coexistence is possible: "People have this general picture of Europe that we lost all our nature and lost our wildlife. What the rest of the world and a lot of Europeans still can learn from this is that conservation works. If we have the resources, if we have proper strategy, if we put in our effort, it actually works."

現在完了の継続と現在完了進行形と現在進行形の 違いってなんですか？

2年生の抱負をテーマとした英語の発表の原稿です。 20秒〜40秒程度を目安に書きました！ 出来るだけ簡単な文にしたいです。違和感なところや、直した方がいい所があったら教えて下さい🙇🏻‍♀️💦 また、相手のを聞いたあと20秒程度感想を言うのですが、どんな発表にも使えるような... Read More

<日本語> 私は、2年生になったら、英語の勉強をがんばりたいと思います。 なぜなら、英語がすべての教科の中で一番苦手だからです。 また、もし海外に行った時に英語を話すことができたら、外国人と 意思疎通ができると思うからです。 そのため、毎日英単語を書いて覚えたいと思います。 <英語> When I become a hard. Because Also I think I can. There fore I would like words every day. + sophomore, I wont to study English English is the worst of all subjects. if I can speak English when I go abroad. Communicate with foreigners. write and memorize English to

解答だけでいいので教えてください🙇‍♂️

28. ( ) near the center of Tokyo, this university is popular among those who want to study in a big city. A. Having located C. Locating 29. A lot of people were surprised that a singer-songwriter ( for Literature in 2016. A. awarded for C. was awarded 30. The student you are looking for is ( A. the taller in C. the taller than 31. This is the only case ( A. how 32. We agreed that ( B. what B. Located D. Locational A. many of the criteria are C. one of much criterion are 33. My son was still sound ( A. asleep B. B. awarded to D. was awarded to ) you can cancel the ticket for free. C. where ) the Nobel Prize ) the two over there. B. the taller of D. the tallest between ) not applicable to the present situation. B. many of the criteria is D. one of much criterion is D. whose 34. The idea that my friend might not be telling the truth ( A. came B. hit C. occurred ) when I left home for work. C. sleepy sleeping D. slept ) into my head. D. struck

仮定法について質問です。 〜なら〜のに。の分の中で、WouldとCouldのどちらを使えばいいのか分かりません…。 ｢もし時間があればフランス語を勉強するのに｣という文は｢もし時間があればフランス語を勉強することが出来るのに｣と言い換えることが出来るのに、なぜWouldを... Read More

基礎編 仮定法過去･仮定法過去完了 If I were rich, I could buy that house. もし金持ちなら、あの家を買えるのに。 If I had time, I would study French. もし時間があれば、フランス語を勉強するのに。 If we had practiced harder, we might have won the game. もっと熱心に練習していたら、 私たちは試合に勝ったかもしれないのに。 がとても低いことを言う時の形です。再

この文法問題の解説をお願いします。

3. me about (g) My father tried to ( 1. speak to me to go 3. talk me into going (h) He ( 4. to me about ) abroad to study. 2. tell me into going 4. say me to go ) good terms with his brother since they had a quarrel. 2 would not be for 物 IH T 米女

(前文)-turning up the volume on the bicycle trend while also changing the lives of many women. 「(前文)により、ますます自転車の流行は高まり、同時に多くの女性の生活を変えることにも... Read More

マーカー部分が全く分からないので教えて頂きたいです😖

P. 83 + 4 第2項が3,初項から第3項までの和が13である等比数列の初項と公 比を求めよ。 指針 和が与えられた等比数列 第2項がわかっているから,初項から第 3項までは第2項を中心として公比rの式で表すことができる。これ らの和が13であるから, これを解いて公比を求める。 初項をa,公比を とする。 第2項が3であるから ar=3 ar=3 .....･① 初項から第3項までの和が13であるから 3+3+3r=13 解答 これより 因数分解すると 1 よって 32²-10y+3=0 (3-1)(r-3)=0 3 r = 1/3のと とき, ① より 1/23a=3 これより r=3のとき, 1① より 3a=3 a=9 これより a=1 1 答 初項1,公比3 または 初項 9,公比 3

asはとして　でas forになるとについてという意味になるのであっていますか？？

教えてください！ お願いします🙏

説明語 (しゅうしょくこ) Emma: Why do you take photographs of nature? ts ti S Iwago: Today, many 現存 STUDYITIE ありません。 時間を表す (もっていません) chance to see nature in the wild. I want 機会が(と) 野生の自然を見るための 5望む to take pictures in order to develop their 写真をとることを 高めるために 子供達の STUDY IT interest. We have lessons to learn from 自民の束を V S 教え から学べる nature. We are part of it. We are in S 自然の一部です 5 V Sementa 自然の写真を children don't have a 多くの子供が nature's circle of life. We must remember 自然の ✓ 覚えておかないといけない S 生命の輪 SVP ✓取るのですか that.] それを(we ave in mature's circle of life.) Emma: I agreely Thank you very much. (賛成です) SV