(17)2 (18)4 が答えなのですが、なぜこうなるか解説お願いしたいです🙇‍♂️

ng. ①Not every 2 No every 3 Not all (17) A person should not be judged by ( ②what ①whom (18) There are a few cases ( ①what ②as No all ) he seems to be. ③whether ②which ) this rule does not hold good. (19) The house at the edge of town, 3that where ) has been

②の文で反語を用いるなら、 「どうやって知らせようか。いや、知らせることなんてできない」 と言う解釈にはならないんでしょうか？ どうして「知らせたい」になるのかがわからないので、解説お願いしたいです。

②「わぎもこにいかでしらせん蚊遣火の 下燃えするは苦しきものを」 「わぎもこ」は「我妹子」で、男性が妻や 恋人などを親しみを込めて呼んだ語。上代語 で『万葉集』に頻出する。「いかで」は副詞 で助動詞「ん(む)」と呼応し疑問・反語・ 願望の意を表す。一首の歌意は「愛しい彼女 に、どうやって知らせようかどうにかして 知らせたい、蚊遣火のように (恋心が) 下燃 えするのは苦しいなあ」となる。選択肢の 「いとしい人に何とかして『下燃え』の恋の 切なさを伝えたいという願い」は的確にこの 解釈に沿っている。問題本文では、前問で見 た通り和歌の中などでそうした意志を明示し ている箇所はないが、全体に通底する心情と して「恋心を伝えたいのに伝えられない苦 悩」は推察することができる。それゆえ解説

2009岡大 いくつか質問させてください。 ・（1）の解答に対し、分母が0になるようなx（=±√(2+2√5）/2)が含まれていないことを確認する必要はないのか？ ・（2）x=0 つまり初項が0の場合f(x)=0となり、lim h(x)=0になるが、それは考慮しないのか？ ... Read More

3 x を実数とし、次の無限級数を考える。 x² ++ + 1+x2x4 x² (1+x2-24)2 x² (1 + x2 -x4)"-1 (1)この無限級数が収束するようなxの範囲を求めよ。 (2)この無限級数が収束するとき, その和として得られる x の関数を f(x) と書く。 また、 h(x) = f(V) - 11 とおく。 このとき, limh(x) を求めよ。 x0 h(x)-a (3) (2) で求めた極限値をαとするとき, lim は存在するか。 理由を付け x0 x て答えよ。

hold A accountableという熟語を知らずとも、（accountable単体であることに疑問を持ちつつ）目的語がないことからBを選べば問題ないですよね？ （900点以下のTOEICの単語帳２種に載っていなかったので高難易度の熟語のうちの1つなのではと思いました。）

28. With regard to the performance review, project managers accountable for both their personal and team achievements. (A) had held (B) were held (C) were holding (D) was held

専門知識がexpandするっていうのに違和感を感じたのですが、なぜAではなくCが正解なのでしょうか？？

5 Jeed . is a manufacturing company whose ------- extends to all areas of indoor and outdoor signage. (A) expert (B) expertly (C) expertise (D) expertize (日) 心。

how を選んだとして、（文意が通らないのは明らかですが） how is taught in the workshopは目的語にはならないのですか？

5. The learning program provides online exercises to help employees practice ------- is taught in the workshop.co (A) that (B) how onovnA (文全宗 (C) which (D) what 302

満州事変についての質問です。「日本は、日露戦争で獲得した南満州鉄道の経営権と遼東半島の先端の租借権では満足せず、南満州鉄道の線路爆破を "中国のせいにして" 満州事変を開始して満州全土を占領しようとした」とありますが、そこで中国と戦っても、ロシアが満州を占領しているのだから... Read More

（2）の問題で解き方が 1.96g / L ×22.4L / mol = 43.9 ≒ 44 g / mol になるらしいのですがなぜそうなるのか教えてください。ちなみに答えは44です。

イト 77 気体の密度と分子量 次の各問いに整数値で答えよ。(原子量は,O=16) 0℃, 1.013 × 105 Pa で, 酸素 O2 の0.50倍の密度をもつ気体の分子量を求めよ。 22.4L (2)0℃,1.013 × 10Pa で,密度が 1.96g/Lである気体の分子量を求めよ。 X (5) 炭素 (6) 0 (7)

when, 〜の使い方がよくわかりません。どのような文法でつかわれてますか？

⑤ Some parents follow a philosophy called unschooling, which allows a child to determine when, and how they want to learn based on their natural curiosity. [藤田医科大〕 unschooling 名 アンスクーリング (学校とは別の環境で教育を行うこと) langu sa dying (at a padd 親の中にはアンスクーリングという方針に従うものもいる。 (in the mic Room of givi

空白の部分が分かりません。 もし良かったら入る言葉教えてください。2枚目の写真の枠から選んで下さいよろしくお願いします🙇‍♀️

) ・( . ( . (. E .( ・( ). :( 腹手 足 ・猫の( ・猫の( 馬の( ・( ) )をひそめる )から( )をとぐ )をのばす )を鳴らす 絶えず変化する様子。 面積が狭い。 に念仏 言っても効果がない。 )で茶をわかす )を疑う )に火がつく )にたこができる )に入れても痛くない )も足も出ない (複数回使うものもあります。) 不快な行為に対して顔をしかめる。 すぐに受け売りして話す。 機会を待ちかまえる。 くつろぐこと。遠くへいく。 甘えたりすねたりする様子。 驚くほど以外である。 ばかげたことをして、おかしくてたまらない。 ものごとがさし迫っているさま。 =同じことばかり言われて閉口すること。 とてもかわいく思う気持ち。 なす術がなく困り果てているようす。 )が黒い 根性、