地券に書かれていることがわからないです 教えていただけませんか？

Check O> 下の「地券」に書かれたことを読んでみよう。 とや成する 番: 府攻回命本日大 地 地目·面積: 主:下山 五兵 文戦 *が可能 地 地 私和 地券 武職国大タア郡身行百四十田誉 学大神 月岡月郡司竹 地慣其石周九釘三 a 出百分,三金六指残三 右撤査之上授輿之 母治十さ年で月五=神奈川脈

写真の英文を和訳していただきたいです。

The world is facing a )- crisis of plastic waste, which is growing daily. The situation in Indonesia is serious, but the country has devised an innovative solution. After China, Indonesia is the world's largest producer of plastic waste that ends up in the sea. Estimates put the combined length of the plastic straws z_dis Caredi daily in the country at 5,000 kilometres. One company has come up with a new idea to Ye duce the use of plastic bags. Instead of plastic, it uses cassava, a root that grows abundantly in the country. It has two main biodegradable and breaks down quickly. advantages. First, it is Second, it is not poisonous and will not harm animals. Unfortunately, cassava bags are twice the price of plastic bags, but if the market for them increases, their price will come down.

答えがないので答え合わせができないので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

)内の動詞を適切な形に変えなさい。ただし、1話とは限 in Japan for five years next month. (be) China twice before I was 12 years old.(visit ) Grammar 完了形·完了進行形(現在·過去 未来) Tar 変え 点より以前のこと(=D大過去)を表す。 (1 「継続」を表す。 Target I will have finished this homework by seven (私は7時までにはこの宿題を終えてしまっているだろう) (2 それぞれ完了進行形にする。 1日本語の意味に合うように,( りません。 (1) 昨夜からずっと雪が激しく降り続いている。 (5点×3=15点) It (2) 私は12歳になるまでに2度中国を訪れたことがあった。 (3) ルーシーは来月で5年間ずっと日本にいることになる。 Lucy )内の語句を並べかえなさい。 2 日本語の意味に合うように,( (1) 妹は私があげたCDを売った。 My sister (given / her /the CDs / sold /I/that/ had ).. (5点×3=15点) My sister (2) もう1度行けば,私はUSJに5回行ったことになる。 I(been/ five times / have /if/USJ / will / to ) I go there again. I go there again. (3) 私が公園に着いたとき, リュウは1時間ずっとサッカーを練習し続けていた。 Ryu(when / practicing / an hour / had/soccer/ for / been ) I got to the park. Ryu I got to the park.

因数分解した答えを教えてください🙏

9-21 916 27

適切な語や適切な形にするのがよくわかりません。 また、ほぼ同じ内容にするための単語が思いつきません。

A[ 1内から最も適切な語を選び, 適切な形にして空所に入れなさい。ただし,同じ語を2回以上使ってはいけません。 (各2点×10=20点) playing My sister was ( ) the piano when I came home. ) there any cats under the table now? ) China three times. ) to the music club, and I'm a member of the art club. Tom ( My sister ( Look at the cat ( What is the language ( ) on the red car. spoken ) in Brazil? ) at this farm now. Many oranges are ( Will you give me something ( drineing Have you finished ( Iwish I ( )? I'm very thirsty. cleahing )your room? were ) his phone number. [ be, belong, clean, drink, know, visit, sleep, speak, sell, play ] B日本語の内容を表すように, 空所に適切な語を入れなさい。 母はその知らせを聞いて驚きました。 My mother was surprised ( 図書館ではおしゃべりしてはいけません。 (各2点×10=20点) )( hear TO ) the news. ( Dont 海での泳ぎ方を教えてください。 Please teach me ( ) talk in the library. how ) swim in the sea. t0 この小さなネコはおなかをすかせているに違いありません。 This little cat ( must ) be hungry. トムが今どこにいるか知っていますか。 Tom )( ts ) now? Do you know where ( このスマートフォンはお年寄りでも使えます。 This smartphone ( この国で話されている言語は何ですか。 What's the language ( ケビンはジムよりもたくさん本を読みます。 Can be )used even by elderly people. ) spoken in this country? ) than Jim. Kevin reads ( サッカーをしようか? 一うん, そうしよう。 more ( Sholl we ) play soccer?- Yes, let's. 私たちは何も食べずに生きることはできません。 without We can't live ( )( eating ) anything. Ca)と b)の文がほぼ同じ内容を表すように空所に適切な語を入れなさい。 a) It began to rain last night. It's still raining now. |b) It ( |a) I lost my watch and I don't have it now. (各2点×5=10点) since last night. )my watch. |a) To learn English is important for you. ) is important ( )you( ) learn English. a) My father said to me, "Come home before dark today." b) My father ( a) I've never read such an interesting book. b) This is the most ( ) me ( ) come home before dark that day. )I've ever read.

ハイライトの部分をどうやって出したか分かりません。

p(I-u) +07}u 3n+2n= 1000 とすると n= 300 2 n= 17 の値を > IS 0001

主語と述語にSとVで分けて下さると有り難いです‼︎

オー (ル) レディ ファウンドゥ |20I have 'already found a lot about it on the Web. 2I have just found」 セッズ this page. ③lt says the school chime is about sixty years old. のIt was made by a Japanese junior high school teacher and his friend, a mechanic. 3 ① It is a Japanese toy called a kendama. It originally comes from China. ② Iwill show you how to play with it. ③、 You catch the ball in one of the cups, or on the pin, like this. I think playing with a kendama is more difficult than playing with a yo-yo. 6 As you know, a kendama, like a yo-yo, is a toy enjoyed by both children and adults. Once you start playing with it, you can't stop

解き方と答え教えて欲しいです。

ム子系統樹は DNAの塩基配列の変化の情報をもとに推定される。特定の 造伝子を構成するDNA の塩基配列を2種の生物間で比較すると,多くは日 ドだが異なる塩基もある。これは DNA に突然変異が生じた結果であり,こ の違いの程度が小さいほど2種の生物は近縁であると考えられる。こうし 出較を多くの生物間で行うことは分子系統樹を作成する方法の1つである。 考察1.表Iは,め 表I 種X, A, B, C, D の特定の DNAの塩基配列 る生物群(種 X,A, 種 塩基配列 B, C, D)に関し て特定の DNAの 塩基配列を調べ, 並べたものである。 種X CAAGGCATGGTATAAGTGGTGGTATTAAAG 種A 種B·TG·AT··C·ATATTTG C·CA· CC·G·C 種C·TC AT··T.ATA·TTG·C·CA.CC·GTC 種D·TG·AT·C·ATATTAG·C··CA·CC·G·C 種Xと同じ塩基の 場合は「·」で示してある。分子系統樹をつくる前段階として, 種間の塩き の相違数を数え,表Iの空欄を埋 めて完成させよ。 の表I 種A~X間の塩基の相違数 種A 種B 種C 種D 種A 考察2.考察1の結果をもとにして, 種A~D間の系統関係を推定し, 分子系統樹をつくれ。ただし, 種 Xは最も早く枝分かれした種であ ることがわかっているとする。 種B 16 種C 種D 種X 13 19 19 1 1

関数の増減についてですが3番からよく分かりません。 良ければ教えていただきたいです。

練習 178. 次の関数の極値を求めよ。また, そのグラフをかけ。 (f(x)= 3x6x (1) y=x-3x?+3 -3x-6x = 3x(x-2) -0とするとメ=0c2 2 0 0 f A 3 またしズこ0のとき優大値3。 xン2のどき 極小値-1をとる。 (2) y=ーx3+3x?+1 ダ--3を6x --3ズ(スー2) -0とすると エ=Oc2 I 2 O|fo r 5V 手たエ=2のとき極大値5 X=0のとき極小値(となる。 (3) y=x3ーx2 - 3x-2x * x(3ズ-2) (4) ソ=ーx+12x (5) ソ=ーx-5

thatじゃなぜダメなんですか? that＋完全な文でも意味話しますよね?

GRADE 104 |360. The firemen had trouble getting to the street ( were ) the houses 頻出 on fire. の which センター O how 3 where (センター試験 2 that 361. China is a country( ) I've wanted to visit fora long time. 頻出 O which センター