1.（1）と3.（1）の2題、thatをwhichに変えても大丈夫ですか？ （2）所有格ってメモっているのですが、whose+名詞やないから目的格ですよね？

LESSON 関係詞① (関係代名詞) STEP3 まとめ問題 1 ( 内に与えられた語句を使い, 英文を完成させましょう。 ✓人間は火を使うことができる唯一の動物です。 (Human beings / that ) Human beings are only animals that can use for 私たちは雇わなければならない人10人必要です。(whom) par We need ten people who we must's 所有格 employ. whom あなたが普段食べるものに気をつけてください。 (what) Be careful what you usua you usually eat. about 2 日本語に合うように、英文を完成させましょう。 教科書 pp.88-93 (1) 日本には世界的に有名な場所がたくさんあります。 Japan has many places which are famous worldwide. 「私はあなたのためにできることをします。 rn do what I can do for [Yon. どこが新しいスタジア」 (3) ここが新しいスタジアムが建てられる場所です。 This is the place which a new stadium will be builton. 3 次の日本語を英語に直しましょう｡ X= これは使いやすいだけでなく、 多くの情報が載っている本です。 This is a book that is not only easy to use but あなたはスーツが似合いますね、めったに着ないけど。 also has much information, You look good in a suit, which rarely wearn

先行詞が場所ではないのに、大丈夫なのですか？job.situation.pointでもないのに。場所？的なニュアンスだからですか？

We have to think (6) 彼は自分の経験を活かせる仕事に就きました。 He got a job [本語の意味に about_how___Japanese agriculture shoul where he could use his experience.

なぜ比較級？になるのですか？名詞が連続してるからとかですかね？

The day when will come will come when このようにして彼女は自分の会社を大きくしました。 This is how she made her 3 次の日本語を英語に直しましょう。 we can understand each other. bigger A: Do you kno traditional J R: You should Japanese cu A: Sounds nice R. What's mor

Please remain seated until the bus stop.私は、seatingと間違えたのですが、なぜseatedになるのですか？

赤四角のwhereは関係代名詞の目的格であってますか？

microplastics in the environment. These plastic bits 海の中 remain in the places where many food sources are found. They can be eaten or swallowed by sea

How did they create one of the world's most famous monkeys?の「world's｣は、所有格ですか？それとも、短縮形ですか？

赤線の意味を教えてください。翻訳してもわからなくて、問題が解けないので…🙏

B Choose the word whose stressed syllable is different from the other three. 1. 7. chil-dren 2. 7. ad-ven-ture 3. 7 char-ac-ter-is-tic 1. cul-ture 1. ap-pear-ance 1. cu-ri-os-i-ty e-vent cu-ri-ous .doc-u-men-ta-ry 【知識・技能(発音) 】 (各2点) I. sci-ence I ex-hib-it I. in-ter-na-tion-al

なぜ、2（写真中にある赤丸に囲まれている）を掛けるのか教えてください🙇‍♀️

( 練習問題) 1. の反応について、次の各問いに答えよ。 2H2 + O2 → 2H2O ① 酸素 2.5molと反応する水素は何mol か。 2.5×2=5 ② 水素4molと反応する酸素は何gか。 2H2+O2→2H20 1molあたり O2は32g 32×2=64 5.0mol 64gt サ

Peopleからの最後の3文の訳し方が分かりません。どのような文法の作りになっているのかも含めて教えて頂きたいです。

and sent photographs back to Earth. People wondered what the planet looked like and what, if anything, lived tuzrct=r 2o there.

27の4番が違う理由がわからないです。

025 She ( 000 hundred times. 026 200 |027 200 028 1 must ③ should ⑤ ought not give upl ① might 3 need I am not sure if I can go to the party. I ( My parents were poor, so I ( ② has ④ would 1 must have left 3 had to leave ② must ④ will ) make it. ) school when I was 16. ② must have had to leave 4 had to have left Evelyn: I think I saw Raphael last night at the library. (九州産業大学駅夫が何度言っても、彼女はギャンブルをやめようとしなかった。 025 (4) 強い拒絶の would 後半の 「夫が何度言っても」から、 would not 「絶対に~しようとしなかっ た」とします。 100% の would に、 not がついて 「100%絶対にしなかった」 となります。 ちなみに、 told her to の to は｢代不定詞」といって、後ろに「原 「形」が省略されています (give up gamblingの省略)。 & Sive = 104 (共立女子大学 (法政大学 026 (1) might may ! 前半 「行けるか確かじゃない」 から might 「かもしれない」を選びます (might may でしたね)。 make it 「都合がつく」 という熟語です。 ④ will は 「100%必ず〜する」 なので文脈に合いません。 028 makei船がつく 私はそのパーティーに行けるかどうかわからない。 何とか行けるかもしれ ないし、行けないかもしれない。 027 (3) must の過去形は? My parents were poor から 「過去」 の話です。 mustには過去形がないの で、 had to 〜 で代用します (have to ~の過去形)。 ①must have left ｢~ だったにちがいない (過去への予想:36ページ)」 は文脈に合いません。 私の親は貧乏だったので、私は16歳で学校を諦めなければならなかった。 will を｢~だろう」 なんて覚えてる にひっかかる。 con That can't be right. 「それが正しいなんてありえない」から、 has てきたところだ」の場合、 Bone to〜〜ってしまった(今ここにはいないの形にします。 ①