証明の問題なのですが①から②への変換方法がわかりません。 詳しく解説お願いします🙇

[クリアー数学Ⅱ 問題307] sin 30 cos 30 sin 0 cos o 等式 = 2 を証明せよ。

松方デフレで農民がきつくなって小作農にかえたのって何でなんですか？？？ 不換紙幣を作っても、酒や煙草の税を上げることで、農業に関係あるんですか？？

詳しく解説をお願いします𓈒3番です

田 ICA 70. 酸化還元反応式のつくり方 硫酸酸性の過マンガン酸カリウム KMnO4水溶液に, / 硫酸鉄(ⅡI)水溶液を加えると, マンガン (II)イオン Mn²+ と鉄(ⅢII)イオン Fe3+ が生成 した。この反応について,次の各問いに答えよ。 (1) MnO4- と Fe2+ の変化を電子 eを用いた反応式でそれぞれ表せ。 (2) (3)) MnO4- と Fe2+の反応を,イオン反応式で表せ。 過マンガン酸カリウムと硫酸鉄(ⅡI)の反応を、化学反応式で表せ。 [知識] KM aD q Fesou F 第Ⅱ章

【中学歴史】この問題の答えがわかる方いたら教えてください！↓ 蝦夷地を領地とした松前藩との不平等な交易に不満を持ったアイヌの人々が、松前藩と対立し戦った（1669）ときのアイヌ側のリーダーは何という人物か。

TOKONE > WALDS 255 CNAESTAUTIEN LOG P119.蝦夷地を領地とした松前藩との不平等な交易に不満を持ったアイヌの人々が、松前藩と対立し戦った(1669)ときの アイヌ側のリーダーは何という人物か。

解き方を教えてください🙇

20°≤0≤180° とする。 sin 0 + cos0 (1) sin cos o = 1/23 のとき,次の式の値を求めよ。 (2) sin0 + cos30 (3) sin-cos o

解き方を教えてください🙏

三角比の相互関係 10°≤0180° のとき, 次の等式を満たす 0 を求めよ。 (1) 4sin²0-4cos0−1 = 0 (1) (2) 3(1-sin0) = 2cos20

この日本語訳あっていますか？

英文解釈 26 Whatever ve may think about mass-production, We can take it as certain that after 150 years of continuous development the system is here to stay, we cannot slow it down, or go back to the old hand methods of production. 私たちが大量生産についてどう思われていようと.. 150年の継続的な発展の後この方式は留まってい て、私たちはそれを遅らせることも、昔ながらの生産方法 に戻ることもできないということは確かである。 メモ (松山東雲短大) Whatever… 何であれ、何でも mass-production…大量生産 certain… 確実 continuous…継続的 the old hand method's… 昔ながらの手法

EX12の（2）の問題です。 写真の質問に答えてください！

共通辺 輪 EX 次の式を因数分解せよ。 12 (1) (a+b+c+1)(a+1)+bc (3) 4(a-b)² +2b(a-b)-b(b-c)-(b-c) (1) について整理すると (与式)=(a+1)(c+a+b+1)+bc =(a+1+b)c+(a+1)(a +6+1) =(a+b+1)(c+a+1) =(a+b+1)(a+c+1) (2)について整理するとビツがここに? 式)=(y+1)(x+1)(yx+1)+yx =(y+1){yx2+(y+1)x+1}+yx (2)xy+(x+1)(y+1) ={(y+1)x+1}{yx+(y+1)} =(xy+x+1)(xy+y+1) なんでここに (M+1)? (xy+1) [(1) 松山大 (3) 実践女子大〕 ← bについても1次で あるから, bについて 整理してもよい。 A たすきがけ y =y(y+1)x+{(y+1)+y)x+(y+1) ここの途中式はXP+1= ◆アルファベット順に 整理。 (y+1)^ y A ◎どんな感じですかy+1 (y+1)+y

写真の質問に答えてください！

EX 次の式を因数分解せよ。 12 (1) (a+b+c+1) (a +1)+be (3) 4(a-b)²+2b(a-b)-b(b-c)-(b-c)² (1) について整理すると (与式)=(a+1)(c+a+b+1)+6c =(a+1+6)c+(a+1)(a+b+1) =(a+b+1)(c+a+1) =(a+b+1)(a+c+1) (2) xy+(x+1)(y+1)(xy+1) [(1) 松山大 ←bに ある 整理 コどのようにしたら 赤ラインの式になるのですかみ) JL 整理

ここの動詞、知れ と助動詞、る の活用の種類と活用形、助動詞の意味と活用形教えてください😭😭

せ 年や過ぎにけむかたへはなくなりにけり。 今生ひたるぞ混 たの、みな荒れたれば、「あはれ。」 々言ふ。 思ひ出 んなご 心ひ恋しきがうちに、この家にて生まれし女子の、もろとも なび がは悲しき船人もみな、子たかりてののしる。かかるう に堪へずして、ひそかに心知れる人と言へりける歌、 らぬものをわが宿に小松のあるを見るが悲しさ 飽かずやあらむ、またか またかくなむん ( St