この問題の解き方を教えてください。 ちなみに答えは(1)448,(2)1080です。

N イレブフ と 式の展開式における[ ] 内に指定された項の係数を求めよ。 ト yz敵 ⑫ (3%+2y+z)) [xy

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

同じものを含む順列は何か教えて下さい。 たとえば〜と具体例で教えて頂けるとありがたいです！

英作文で｢You can wear the kimono.」と書き提出すると｢the」は必要ないと添削されたのですが、なぜtheは必要ないのですか？

問3の計算過程を教えてください。 式の意味は理解できましたが、途中の細かい計算が分かりません。

1 3 2 図のように, なめらかな水平面上を 六 0 右向きに大きき/6⑦の速度で運動して Aアへ SB いた質 小球A が, 静止してい ( ) 隊M3) る質 小球B と衝突し, 衝突直 間昌SN ヘン 後の ABの束麻は。 それぞれ(2になった。すべての運動は図の直線上でのみ 起こるものとする。 以下では,。 図で右向きを正とし, A とBの間のはね返り係数を eeキのとすを。 RE 問1 (品| およょをそれそれ求めよ。 聞ら 衝突で A がはね返される. すわを<りたをるために 。計およびcの 間に成りゞ 表せ。 問3 衝突の共に失わあれたA と Bからなる系の訪学的エネルギード. 0 才、和 および<のうちから必要なものを用いて表せ。

私は長文の問題で、1枚目のような内容確認の選択問題で消去法でやる時に、一つ一つ曖昧だから一部分の 文章を軽く読み直しています。それだと効率悪いですか？ 文章の内容がしっかり記憶出来ませんがこれは普通なのでしょうか？ どのようにしたら読み直さずにしっかり記憶して、 早く解け... Read More

rving eldrtt go to school ecansehe had te work st the booketore The experience ofgetting on a plane with the pilot made Ving decide to tly Trving visited schools during his free mn order to talk about the history of flying time。 (4 ) Boor young people were able to better understand math and science by putting a plane together. (@ rryings students learned how to fy with a pla 6 Only students in the United States followed rvings hight wehemdehimserin 2005. on the Internet.

1の⑸お願いします🙇‍♀️

部を先行詞とする関係副詞を用いて2 つの文を 1 文に . Thisisthetown. Eredwaspborn there. yY was clear and sunny、 Wevisited the Grand Canyon then. She wore a kimono there. . Please explain the reason、You didntattenddlass yesterday for that reason. -・ My parents told me about the place. They went there on their Grst date。 しなさい。 天

並び替え問題です。 誰かわかる人教えてください💦 お願いします🙏

日本文の意味を表すように, ( ) 内の語句を並べ替えて英文を完成させましよう。 ① 歌舞伝が京都で初めて上演されて400年以上経ちます。 (400 yeas/5 /38//more / since/ than)g24 as first perforrned in Kyoto. 9 区が人式の導物を人 り るのに200000四かか りました。 (300,000 ep/ cost// my sister / rent / to)a kimono for Corming- of_Age Day. (2 9) この温泉地を多くの人が訪れるのは当然です。 /辻/no/ 90 /this spa/ Mo is visited by alot of people. 人 り 上本時では友語がきちんと使えるかどうかはとても下要なこ とです。 Japanese (a big / difference // Takes / whether / you can)use honorincsproperly.。 ( ゆ 6 ) 日本人が沈黙する と, Tielder先生はみんなが何を考えているのかわからなく なるととがよくある。 Japanese silence often(for / hard / 辻 / makes / Mr. Fielder / to understand)what people are thmiang about. 半ばテーーズ- > 芝

一遺伝子雑種と二遺伝子雑種がよくわかりません α 22.3

ー遺伝子雑種 いちいでんしざっしゅ ーー遺伝子雑種 (いちいでんしざっしゅ、英: monogenic hybrid) とは遺伝学の用語のひとつで、 対立形質を1組選んで交雑させて得られた雑種、あ るいはそのような交配実験を指す。 対立形質を2種 類選んで交雑させた雑種第一代は二遺伝子雑種とい う。

解決しました。