この問題分かる方がいましたら答えを教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

12 4 Put the words in the correct order. (各1点) Ba (1) そのことに責任があるのは彼です. It is (for / he / is / matter/responsible / that / the). (2) ベンは、クラスで最も勤勉な学生である. Ben is (any / student/than / other/hard-working/more) in the class. (3) 家事を手伝ってくださって、本当にご親切ですね. It was (kind / you/ help/me/with/very / to / of) the housework. (4) いったん決めたら変えるべきではない. (1語不要) You shouldn't (before / change / mind / once / you/your) have decided. 社内 /8 (摂南大) (北海道医療大) (中央大) ( 広島女学院大)

公共です！ ｢勤労の権利｣と「勤労権」に違いってありますか？？

In areas where the public transportation system is not fully developed the only way of getting to work.の最初のIn ってなんですか？？Inがあるのになぜwhich じゃな... Read More

この問題の解説をしていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

*330 2x2x=1のとき, 4*+4x, 8-8 * の値を求めよ。

答え教えてください🙏🏻💧

Lesson 15 不定詞 ③ 1 ( 内から適切なほうを選びなさい｡ 1. I wasn't told when to (begin / be begun) the meeting. 2. The charm seems to (have come / come) off the keychain again. 3. The report needs to (have submitted/ be submitted) by Monday. 4. The kind man showed me (what/how) to get to the station. 5. James seems to (have had / be having) a good time with his family now. 2 日本語に合うように,( に適切な語を入れなさい。 1. どちらのバスに乗ったらよいかわかりますか。 Do you know ( ) ( ) ( 2. 彼女は困っているようだ。 She ( ) ( )( 3. 彼らはここまで走ってきたようだ。 They appear ( ) ( ) ( 4. 私たちは誰を主役に選んだらよいかについて話し合った。 We talked about ( )( 5. 誰の提案を採用したらよいだろうか。 I'm wondering ( ) suggestion ( 6. どこで昼食を食べたらよいか教えてください。 Please tell me ( )( )( 7. 彼は彼女に紹介されてうれしかった。 He was happy ( ) ( 8. ドロシーは昨夜からずっと働き続けていたようだ。 Dorothy seems to ( ) ( ) in trouble. 6. Kevin wanted her to love him. Kevin wanted to ) take? ) choose as a leading part. ) here. ) adopt. It seemed 2. The textbook is said to be the best for learners of French. It is said 3. We believe that he was innocent of the crime. He is believed 4. I was at a loss what I should buy for her birthday. I was at a loss what 5. I can't make a paper crane. I don't know how ) introduced to her. 36 ) lunch. ) working since last night. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. Mike seemed to know the answer to the question. her. 2. to 以下の時制が seemと同じか以前 かを考える。 3. submit 提出する 4. leading part 主 役 5. suggestion 提案 adopt 採用する 7. 不定詞の受動態。 1~3. 時制に注意。 2. learner 学習者 3. innocent 無罪の crime 犯罪 4. at a loss 困って 5. paper crane 折り鶴 6. 受動態を使って 表す。

ExcelのSUM関数についてです！ この写真のB17を求めるときってSUMを使うと間違えなんですか??

<例題3-3> 給料計算書 あるテーマパークでは繁忙期にパーク内の清掃アルバイトを増員し、 一週間ごとに給料計算書を作成するこ とにした。 ただし時給は1,100円とする。 また交通費は、実費が1,000円以上の場合は1,000 円、それ以外の場合実費を1日分とし、勤務日数をかけて求める。 -Il A 2 3 4月1日・ 5 2日 6日 7月4日 8月5日 9月6日 107 日 11 勤務時間合計 12 給料 13 実費 14 勤務日数 15 交通費1日分 16 交通費 17 支払額 なし B 智野 優子 なし 給料計算書 6 6 なし 4 4 なし B 26 23,600 600 恵山 愛 5 C 600 3,000 31,600 4 なし 4 6 なし 6 4 なし 24 66 26,400 1,400 1,000 5,000 31,400 舞香 28 30,800] 800円 900 3,600 34,400 E B1=SUM(B4:B10) 1 = SUM B12= B14 =COUNT(B4:B10) B15 =IF(B13=1000,100gB13) = B11*1100 B16=B14*B15 B17 = SUM(B12、B16) =B12+B16

この二つの問題の解説を詳しく教えていただきたいです🙇‍♀️

B 0≦0<2πのとき,次の方程式, 不等式を解け。 [272~274] 272 (1) sin(0-3)=-1 *(2) cos (20+ 2 3 2

(2)の問題で25%になる理由を教えて下さい。 どうしたら求めれたんですか？？ 数1です。 よろしくお願いします🙋

367. (1) 第1四分位数は30時間である。 また, 第3四分位数は40時間であるから, 四分位範囲は. 40-30-10 (時間) (2) ほぼ半数の人が30時間から40時間勤務している。 30時間 下 25%である。 の社員の割合は、全体のほぼ

教えてください

100m ∠Aは､ C A B 左の図 で,∠Aの大きさはおよそ何度か求めなさ い。 となる。 30m となり、単位は

進研模試の表現力です。ここで一点ももらえませんでした。自分が書いた字ですが、読みにくいと感じました。これは字が見にくいから罰になったのかそもそもの答えが違うのか、採点して欲しいです。

るという人もいる。 B 教室で「日本の小学校は教員の数を増やすべきだ」という意見について討論している。 与えられた条件に従って,以下の英文の空所を 30 ~ 45 語程度の英語で補え。なお,解 答は2文以上になってもかまわない。 I think Japan should increase the number of teachers at elementary schools. There are two reasons. First, schools can take better care of students from different backgrounds. 1 As the world has become globalized, more and more students in Japan need help 2 with the Japanese language. If there are several teachers in each class, the students will be able to easily ask questions. Second,( For the reasons above, I think more elementary school teachers should be hired in Japan. <条件> 第2パラグラフの書き方にならい 最初に, 下線部①のように、理由を簡潔に述べる。 ・次に,下線部②のように、理由を具体的にサポートする情報を,下の資料を用いて述べる。 資料 小学校教員の1週間の平均勤務時間 (時間) 60 50 40 30 20 10 0 32.5 韓国 35.3 スペイン 38.5 デンマーク 40.8 フランス 42.7 スウェーデン 43.7 オーストラリア 54.4 日本 OECD 「国際教員指導環境調査」 2018年データより作成 19 -