この係数合わせの途中経過を教えて下さい。 基本的な係数合わせはできます。

肖

⚠急ぎです！！ H+や、Cl-のように右上に+や-がつくのって、どうやってわかるんですか？？

⚠急ぎです！！ H+や、Cl-のように右上に+や-がつくのって、どうやってわかるんですか？？

三角形ABCにおいてa＝4 b＝3 c＝2である。 この三角形の面積を求めよ。 と言われたときに、ヘロンの公式を使ってとくことはできますか？

傍線部（3）の後半の making it wider,more rounded. について、なぜround（形）ではなくrounded（形）なのですか？ またwiderとroundedの間の , には特別な意味がありますか？

Nisqually Glacier on Mount Rainier iS a good example』 is glacier moves along a valley on the mountainside atlal inches a day, scraping out the sides of the valley』 wider, more rounded. Snow added to the head

（２）の証明の仕方を教えて下さい。 （１）はできました。

3 ー3(2%+/ 24十んは堂公であるから, 2十ちは 3 の倍数であぁ 了 モ g,。 61 還る 次のことを証明せよ。 2/ (1) og 5の倍数なら| ば, 2+5l は5の全 0還2 ら が 5 の倍数ならば, 5の位菩 旨 人a狼の判定法 語 自然数について, ーの個 定できる。他の倍数の判二 2 の倍数。 5 の倍数は議

have/get+現在分詞　Ｏを〜させる と訳すとき、haveとget はどうみわければいいですか？

使役動詞のhave を使うときと getを使うときの違いを教えて下さい。 have/got+過去分詞の形でOを〜させる、さてておくと訳すときです。

母に放課後迎えに来てくれるように頼みましたか？という文でなぜhaveをつかうのか教えて下さい。

This watch is just what I wanted. の文でwhatの部分がwhich ではだめな理由をおしえてください。